在適宜的溫度、水分和CO2供應(yīng)的條件下,測(cè)得不同植物凈光合作用量值(以吸收CO2的量計(jì))如圖所示,請(qǐng)據(jù)此判斷下列敘述不正確的是( 。
A、在該實(shí)驗(yàn)條件下,使植物吸收CO2量增加或減少的主要生態(tài)因素是光
B、陰生植物總是比陽生植物光合作用效率低,因而生長緩慢
C、同等光照條件下,玉米比小麥光合作用產(chǎn)量高
D、小麥、玉米、高粱等農(nóng)作物光合作用產(chǎn)量比野生草本要高,這與人工選擇作用有關(guān)
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,影響光合作用速率的環(huán)境因素
專題:
分析:本題主要考查影響光合作用的環(huán)境因素.
1、溫度對(duì)光合作用的影響:在最適溫度下酶的活性最強(qiáng),光合作用強(qiáng)度最大,當(dāng)溫度低于最適溫度,光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而加強(qiáng),當(dāng)溫度高于最適溫度,光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而減弱.
2、二氧化碳濃度對(duì)光合作用的影響:在一定范圍內(nèi),光合作用強(qiáng)度隨二氧化碳濃度的增加而增強(qiáng).當(dāng)二氧化碳濃度增加到一定的值,光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng).
3、光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響:在一定范圍內(nèi),光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的增加而增強(qiáng).當(dāng)光照強(qiáng)度增加到一定的值,光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng).
解答: 解:A、由于實(shí)驗(yàn)條件為適宜的溫度、水分和CO2供應(yīng),所以使植物吸收CO2量增加或減少的主要生態(tài)因素是光,A正確;
B、陰生植物在光照強(qiáng)度較低時(shí),比陽生植物光合作用效率高,生長較快;但在光照強(qiáng)度增強(qiáng)后,比陽生植物光合作用效率低,生長緩慢,B錯(cuò)誤;
C、同等光照條件下,玉米比小麥的CO2吸收量大,所以光合作用產(chǎn)量高,C正確;
D、小麥、玉米、高粱等農(nóng)作物光合作用產(chǎn)量比野生草本要高,這與人工選擇作用有關(guān),淘汰了光合作用產(chǎn)量低的品種,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查光合作用影響因素,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力,并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

紅細(xì)胞懸液為不透明的紅色液體,而紅細(xì)胞發(fā)生溶血(紅細(xì)胞破裂)后,光線比較容易通過溶液,溶液會(huì)逐漸澄清,所以可通過紅細(xì)胞懸液澄清的速度判斷紅細(xì)胞溶血速度,進(jìn)而根據(jù)紅細(xì)胞溶血速度來判斷物質(zhì)進(jìn)入紅細(xì)胞的速度.據(jù)此回答以下問題:
請(qǐng)你利用以下實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)判斷葡萄糖和甘油進(jìn)入紅細(xì)胞的速度.
材料用具:稀釋的羊紅細(xì)胞懸液、0.3mol/L的葡萄糖溶液、0.3mol/L的甘油溶液、試管、量筒、記時(shí)器、試管架、筆.
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:①
 
 
 

(2)結(jié)果及結(jié)論:
 

(3)實(shí)驗(yàn)思考:根據(jù)研究得知,0.3mol/L的葡萄糖溶液和0.3mol/L的甘油溶液都是紅細(xì)胞的等滲溶液,為什么還會(huì)使紅細(xì)胞發(fā)生溶血?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

一瓶含有酵母菌的葡萄糖溶液,當(dāng)通入不同濃度的氧氣時(shí),其產(chǎn)生的C2H5OH和CO2的量如表所示.下列敘述除哪項(xiàng)外都是錯(cuò)誤的?( 。
氧濃度(%)abcd
產(chǎn)生CO2的量(mol)3.01.51.30.9
產(chǎn)生C2H5OH的量(mol)00.60.70.9
A、氧濃度為a時(shí),只進(jìn)行無氧呼吸
B、氧濃度為b時(shí),消耗的葡萄糖中有50%用于酒精發(fā)酵
C、氧濃度為c時(shí),經(jīng)有氧呼吸產(chǎn)生的CO2為0.6mol
D、氧濃度為d時(shí),有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

消化道和呼吸道上皮細(xì)胞表面的糖蛋白有
 
作用;糖被與細(xì)胞表面的
 
有密切關(guān)系.

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科目:高中生物 來源: 題型:

若基因型為Aa自交三代,則三代后出現(xiàn)純合子的概率為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關(guān)植物有效成分提取和鑒定的問題:
(1)植物芳香油的提取方法有
 
.玫瑰精油是制作高級(jí)香水的主要成分,其提取方法主要是用
 
.將鮮玫瑰花瓣和清水經(jīng)水蒸氣蒸餾后,收集到的產(chǎn)物是
 
,需加入一定量的
 
使其分層,玫瑰精油分布于液體的
 
層,用分液漏斗分離的油層中還要加入
 
以除去水分.
(2)根據(jù)胡蘿卜素易溶于有機(jī)溶劑的特點(diǎn),可以考慮采用
 
 法提取胡蘿卜素.其提取效率主要取決于
 
,同時(shí)還受原料顆粒大小、含水量等條件的影響;一般來說,原料顆粒小,
 
,需要提取的物質(zhì)就能充分溶解,萃取效果就好.提取的胡蘿卜素粗品可通過
 
進(jìn)行鑒定.

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科目:高中生物 來源: 題型:

綠色城市的重要標(biāo)志之一實(shí)現(xiàn)垃圾的“減量化、資源化和無害化”.如圖是垃圾資源化、無害處理的一種方案:

(1)該方案中④、⑤過程利用的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的何種成分?
 

(2)從對(duì)資源的利用角度看,④、⑤途徑優(yōu)于③途徑的主要原因是什么?
 

(3)進(jìn)行⑦過程的甲烷桿菌與酵母菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的最主要區(qū)別是
 

(4)該生態(tài)工程所研究或處理的對(duì)象是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

“白菜-甘藍(lán)”是用細(xì)胞工程的方法培育出來的蔬菜新品種,它具有生長期短、耐熱性強(qiáng)和耐儲(chǔ)藏等優(yōu)點(diǎn).如圖是“白菜-甘藍(lán)”的雜交過程示意圖.請(qǐng)回答下列問題:

(1)在上述過程中,①過程常用的方法是
 
,②過程常用的物理方法是
 

(2)已知白菜細(xì)胞中含2X條染色體,甘藍(lán)細(xì)胞中含有2Y條染色體,則雜種植株葉肉中染色體數(shù)為
 
,通常情況下,白菜和甘藍(lán)雜交是不能成功的,原因是
 

(3)過程②常用的化學(xué)試劑是
 
;若用于雜交的白菜和甘藍(lán)的基因型分別為AaBB、ccDd,在②過程中可獲得哪幾種類型的融合細(xì)胞?
 
(寫出基因型).
(4)該項(xiàng)技術(shù)的意義是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表是關(guān)于三種生物的能源、碳源、氮源、光合色素的描述,正確的是( 。
    硝化細(xì)菌    固氮藍(lán)藻    根瘤菌
    能    源  氧化有機(jī)物    光能    氧化氮?dú)?/TD>
    碳  源利用二氧化碳利用二氧化碳  利用糖類等
    氮    源    利用銨鹽    利用氮?dú)?/TD>    利用氮?dú)?/TD>
    光合色素    沒有    有    沒有
A、根瘤菌
B、固氮藍(lán)藻
C、硝化細(xì)菌和固氮藍(lán)藻
D、上述三種生物

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