胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞通過組織培養(yǎng),能發(fā)育成新的植株。下列有關(guān)敘述不正確的是(。

A.說明高度分化的植物細(xì)胞具有全能性

B.植物細(xì)胞的全能性得以表達(dá)要離開母體

C.新植株的形成是細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果

D.高度分化的動物細(xì)胞也具有全能性

 

【答案】

D

【解析】離體的植物器官、組織或細(xì)胞,在培養(yǎng)一段時間后,脫分化,通過細(xì)胞分裂,形成愈傷組織;脫分化的愈傷組織繼續(xù)培養(yǎng),又可重新分化成根或芽等器官;再分化形成的試管苗,移栽到地里,可以發(fā)育成完整的植物體。說明高度分化的植物細(xì)胞具有全能性,高度分化的動物的細(xì)胞核具有全能性,所以D選項錯誤。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如下圖所示為胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞通過無菌操作,接入試管后,在一定的條件下,形成試管苗的培育過程,請根據(jù)圖回答下列問題:

⑴要促進(jìn)細(xì)胞分裂生長,培養(yǎng)基中應(yīng)有營養(yǎng)物質(zhì)和激素。營養(yǎng)物質(zhì)包括     和小分子有機(jī)物,激素包括細(xì)胞分裂素和      兩類植物激素。

⑵此過程依據(jù)的原理是        。A和B階段主要進(jìn)行的分裂方式是      ,B階段除了細(xì)胞分裂外,還進(jìn)行細(xì)胞       等。

⑶此過程要無菌操作,主要是指對       進(jìn)行滅菌消毒。B階段需要光照,原因是            。

⑷試管苗的根細(xì)胞沒有葉綠素,而葉的葉肉細(xì)胞具有葉綠素,這是基因        

         的結(jié)果。

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科目:高中生物 來源:2010年河南省師大附中高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題

如圖所示胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞通過無菌操作,接入試管后,在一定的條件下,形成試管苗的培育過程,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)要促進(jìn)細(xì)胞分裂生長,培養(yǎng)基中應(yīng)有營養(yǎng)物質(zhì)和激素,營養(yǎng)物質(zhì)包括____和小分子有機(jī)物;激素包括________和________兩類植物激素。
(2)此過程依據(jù)的原理是________。A和B階段主要進(jìn)行的分裂方式是______,B階段除了細(xì)胞分裂外,還進(jìn)行細(xì)胞____等。
(3)A階段是____形成愈傷組織的過程,此過程不需要光照,而B階段需要光照,原因是____________________________。
(4)試管苗的根細(xì)胞沒有葉綠素,而葉的葉肉細(xì)胞具有葉綠素,這是基因________的結(jié)果。

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科目:高中生物 來源:吉林省2009—2010學(xué)年度高二年級下學(xué)期期中考試(生物)試題 題型:選擇題

胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞通過組織培養(yǎng),能發(fā)育成新的植株。下面的敘述中,錯誤的是(    )

       A.說明高度分化的植物細(xì)胞具有全能性

       B.用莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)可以獲得無病毒的植株

       C.此技術(shù)屬于無性生殖

  D.上述過程中的胚狀體是經(jīng)過減數(shù)分裂形成的

 

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科目:高中生物 來源:2010年河南省高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題

如圖所示胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞通過無菌操作,接入試管后,在一定的條件下,形成試管苗的培育過程,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)要促進(jìn)細(xì)胞分裂生長,培養(yǎng)基中應(yīng)有營養(yǎng)物質(zhì)和激素,營養(yǎng)物質(zhì)包括____和小分子有機(jī)物;激素包括________和________兩類植物激素。

(2)此過程依據(jù)的原理是________。A和B階段主要進(jìn)行的分裂方式是______,B階段除了細(xì)胞分裂外,還進(jìn)行細(xì)胞____等。

(3)A階段是____形成愈傷組織的過程,此過程不需要光照,而B階段需要光照,原因是____________________________。

(4)試管苗的根細(xì)胞沒有葉綠素,而葉的葉肉細(xì)胞具有葉綠素,這是基因________的結(jié)果。

 

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科目:高中生物 來源:2010年山東省濟(jì)寧市高二下學(xué)期期中考試生物試題 題型:選擇題

胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞通過組織培養(yǎng),能發(fā)育成新的植株。下列有關(guān)的敘述中,不正確的是    (    )

A.說明高度分化的植物細(xì)胞具有全能性

B.植物細(xì)胞的全能性得以表達(dá)要離開母體

C.新植株的形成是細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果

D.高度分化的動物細(xì)胞也具有全能性

 

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