1.右圖表示細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體的形態(tài)變化，由圖分析可知

A．甲→乙的過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍

B．觀察染色體形態(tài)和數(shù)目通常在丙時(shí)期

C．丙→戊的過(guò)程中可發(fā)生同源染色體的分離

D．戊階段細(xì)胞中染色體數(shù)是DNA分子數(shù)的兩倍

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


41．(8分)下圖曲線表示某種生物(2n＝4)的體細(xì)胞分裂過(guò)程及精子形成過(guò)程中每個(gè)細(xì)胞內(nèi)某物質(zhì)數(shù)量的變化。a、b、c、d、e分別表示分裂過(guò)程中的某幾個(gè)時(shí)期的細(xì)胞中染色體圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)曲線中①～③段可表示細(xì)胞進(jìn)行________分裂的________數(shù)量變化。⑤階段細(xì)胞核DNA數(shù)為_(kāi)_______。

(2)圖a～e中與曲線②、⑤位置相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞分別是________、________。

(3)細(xì)胞a、b、c、d、e具有同源染色體的是_______________________

(4)與正常體細(xì)胞相比，a～e細(xì)胞中，核內(nèi)DNA含量加倍的是________，染色體數(shù)減半的是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


9.已知水稻高稈(T)對(duì)矮稈(t)為顯性，抗病(R)對(duì)感病(r)為顯性，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳�，F(xiàn)將一株表現(xiàn)型為高稈、抗病植株的花粉授給另一株表現(xiàn)型相同的植株，F(xiàn)1中高稈:矮稈＝3:1，抗病:感�。�3:1。再將F1中高稈抗病類型分別與矮稈感病類型進(jìn)行雜交，則產(chǎn)生的F2表現(xiàn)型之比理論上為

A.9:3:3:1

B.1:1:1:1

C.4:2:2:1

D.3:1:3:1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


1.(12分)圖示一個(gè)白化病家族的家系圖（該性狀受一對(duì)常染色體上的等位基因控制，A是顯性，a是隱性），據(jù)圖回答：

(1)Ⅲ－7和Ⅲ－8的基因型分別是_____________、_____________。

(2)Ⅳ－9為雜合體的概率為_____________。

(3)Ⅳ－10與一個(gè)表現(xiàn)白化的女性結(jié)婚，他們的第一個(gè)孩子患白化病的概率是_____________，若出生的第一個(gè)孩子是白化病，則他們的第二個(gè)孩子患白化病的概率是_____________。

(4)Ⅳ－11與一個(gè)正常女性(其父親患白化病)結(jié)婚，生出正常男孩的概率是_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


4．在水庫(kù)的上游，將廢棄農(nóng)田和鹽堿地改造成大面積蘆葦濕地，可以有效地解決城市生活污水和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對(duì)水源造成的污染問(wèn)題，相關(guān)說(shuō)法正確的是

A．蘆葦濕地生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量的循環(huán)利用

B．蘆葦可以吸收城市污水和農(nóng)業(yè)用水中有機(jī)污染物

C．從廢棄農(nóng)田到蘆葦濕地的變化屬于次生演替

D．濕地中生物種類多樣，可利用正反饋調(diào)節(jié)維持其結(jié)構(gòu)和功能的穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


29.（18分）科研人員研究了土壤含水量對(duì)番茄品種甲和乙光合作用的影響。請(qǐng)回答問(wèn)題：

圖1                                                  圖2

⑴據(jù)圖1分析，比較甲、乙兩種番茄，土壤含水量對(duì)它們的光合作用速率影響______。土壤含水量______（填“大于”或“小于”）70%時(shí)，土壤含水量不成為限制番茄光合作用的因素。

⑵為進(jìn)一步研究光合作用速率下降的原因，研究人員測(cè)定了不同土壤含水量條件下番茄葉片的氣孔導(dǎo)度（氣孔開(kāi)放程度）和胞間CO2濃度。結(jié)果如圖2。

①綜合圖1和圖2分析，土壤含水量低于70%時(shí)，______的變化與番茄光合速率的變化趨勢(shì)相似。

②隨著土壤含水量降低，氣孔導(dǎo)度降低，胞間CO2并未因光合作用消耗而降低，反而逐漸升高，對(duì)此有兩種不同觀點(diǎn)：觀點(diǎn)一認(rèn)為光合產(chǎn)物的______變慢，導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)光合產(chǎn)物積累，阻礙了CO2吸收利用；觀點(diǎn)二認(rèn)為水分虧缺導(dǎo)致葉綠體片層結(jié)構(gòu)破壞，從而直接影響______反應(yīng)，而且不能恢復(fù)。

⑶為驗(yàn)證上述觀點(diǎn)，將培養(yǎng)在______條件下的番茄幼苗分為兩組，實(shí)驗(yàn)組番茄幼苗進(jìn)行______處理，對(duì)照組保持原有狀態(tài)。若實(shí)驗(yàn)組番茄幼苗光合速率______，則觀點(diǎn)二成立。

⑷為提高番茄的抗寒性，方便低溫儲(chǔ)運(yùn)，科學(xué)家用______酶從比目魚(yú)DNA中獲取“抗凍蛋白基因”，構(gòu)建______并導(dǎo)入番茄細(xì)胞，培育出轉(zhuǎn)基因抗凍番茄。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


5．下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)，正確的是

A．探究不同類型土壤中小動(dòng)物豐富度的實(shí)驗(yàn)，取樣器大小是無(wú)關(guān)變量，使用不同的取樣器會(huì)得到相同的結(jié)論

B．DNA溶于酒精溶液，而細(xì)胞中的蛋白質(zhì)不溶于酒精溶液，利用這一原理，可以將DNA與蛋白質(zhì)進(jìn)一步分離

C．在稀釋的蛋清液中加入雙縮脲試劑，搖勻，可看到溶液變磚紅色

D．用紙層析法分離葉綠體中色素的結(jié)果中，黃綠色色帶距離點(diǎn)樣處最近，表明葉綠素b在層析液中含量最少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


6．下列關(guān)于高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)內(nèi)容，敘述不正確的是

A．研究遺傳病發(fā)病率需要在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查

B．成熟植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因之一是因?yàn)橥饨缛芤簼舛却?/p>

C．生物組織中脂肪鑒定的結(jié)果是否理想的關(guān)鍵之一是切片的薄厚

D．格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明被加熱殺死的S型細(xì)菌中的轉(zhuǎn)化因子是DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


11．下列有關(guān)生物進(jìn)化和物種形成的描述中，正確的是

A．是否形成新物種是生物進(jìn)化的標(biāo)志

B．生殖隔離一旦形成就標(biāo)志著新物種的產(chǎn)生

C．環(huán)境條件保持穩(wěn)定，種群的基因頻率不會(huì)發(fā)生變化

D．共同進(jìn)化僅指生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的不斷進(jìn)化和發(fā)展

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