以下是無籽西瓜的培育過程:先將二倍體西瓜幼苗(A)用秋水仙素處理后獲得四倍體西瓜植株(♀)(B),用二倍體西瓜(♂)(C)授粉,產(chǎn)生種子(D)。將該種子種下,長成的植株(E)開花后用二倍體西瓜的花粉刺激,可獲得無籽西瓜(F)。

請回答:

(1)用秋水仙素誘導(dǎo)獲得四倍體西瓜植株,一般在種子萌發(fā)成幼苗期處理最有利,原因是________,秋水仙素的作用是________。

(2)D的胚細(xì)胞內(nèi)含________個(gè)染色體組,E為________倍體。

(3)因三倍體西瓜種子較少,不利于擴(kuò)大栽培,請?zhí)岢鲆环N既不改變其遺傳特性,又能在較大面積上擴(kuò)大栽培的措施:________。

答案:
解析:

(1)幼苗期細(xì)胞分裂旺盛,抑制紡錘體的形成;

(2)3,三;(3)取三倍體西瓜的體細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng)

導(dǎo)解:本題主要考查對無籽西瓜培育原理理解和掌握。利用無性生殖(包括組織細(xì)胞培養(yǎng))能保持親本原有性狀的原理來擴(kuò)大栽培,同時(shí)也說明無籽西瓜屬可遺傳的變異。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:021

以下培育中利用了染色體變異的是(  )

A.無籽西瓜的培育        

B.無籽番茄的培育

C.八倍體小黑麥的培育   

D.雜交水稻的培育

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市高三上學(xué)期期末調(diào)研測試生物試卷 題型:選擇題

以下關(guān)于生物變異的敘述,正確的是(    )

A.高度分化的細(xì)胞不會(huì)再發(fā)生基因突變

B.基因突變會(huì)使人患遺傳病,所以對人類來說,變異都是不利的

C.非同源染色體的交叉互換導(dǎo)致的變異叫基因重組

D.無籽西瓜的培育依據(jù)的原理是染色體變異

 

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科目:高中生物 來源:江蘇期末題 題型:單選題

以下關(guān)于生物變異的敘述,正確的是
[     ]
A.高度分化的細(xì)胞不會(huì)再發(fā)生基因突變
B.基因突變會(huì)使人患遺傳病,所以對人類來說,變異都是不利的
C.非同源染色體的交叉互換導(dǎo)致的變異叫基因重組
D.無籽西瓜的培育依據(jù)的原理是染色體變異

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科目:高中生物 來源:2011屆江蘇省鎮(zhèn)江市高三上學(xué)期期末調(diào)研測試生物試卷 題型:單選題

以下關(guān)于生物變異的敘述,正確的是(   )

A.高度分化的細(xì)胞不會(huì)再發(fā)生基因突變
B.基因突變會(huì)使人患遺傳病,所以對人類來說,變異都是不利的
C.非同源染色體的交叉互換導(dǎo)致的變異叫基因重組
D.無籽西瓜的培育依據(jù)的原理是染色體變異

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