【題目】甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色,吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色。利用含有這兩種物質(zhì)的混合染色劑對真核細(xì)胞進(jìn)行染色,顯微觀察可以發(fā)現(xiàn)

A. 綠色主要位于細(xì)胞核中 B. 紅色主要位于細(xì)胞核中

C. 只有細(xì)胞核被染成紅色 D. 只有細(xì)胞質(zhì)被染成綠色

【答案】A

【解析】DNA主要分布在細(xì)胞核中,所以綠色主要位于細(xì)胞核中,A正確;RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中,所以紅色主要分布在細(xì)胞質(zhì)中,B錯誤;RNA在細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中都存在,所以細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)都能被染成紅色,C錯誤;DNA在細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中都存在,所以細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)都能被染成綠色,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用顯微鏡觀察同一玻片標(biāo)本的同一部位的細(xì)胞形態(tài),哪種鏡頭的配置看到的細(xì)胞數(shù)目最多?

A. 目鏡,物鏡10×B. 目鏡10×,物鏡10×

C. 目鏡,物鏡40×D. 目鏡10×,物鏡40×

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在人體的內(nèi)環(huán)境中,可以發(fā)生的生理過程是(  )

A.血漿蛋白質(zhì)的合成

B.丙酮酸的氧化分解

C.乳酸被緩沖物質(zhì)中和

D.食物中的淀粉經(jīng)消化,最終形成葡萄糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)下晚自習(xí)后回到家里有點(diǎn)無精打彩的,還頭疼,媽媽給他查了查體溫,38.8℃,后來又查了好幾次也都是38.8℃,那么這期間小明的產(chǎn)熱量與散熱量的關(guān)系是(  )

A.大于B.小于C.等于D.沒有關(guān)系

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列過程中沒有涉及堿基互補(bǔ)配對原則的是

A. 提取目的基因

B. 目的基因與運(yùn)載體結(jié)合

C. 將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞

D. 目的基因的表達(dá)和檢測

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】Ⅰ.當(dāng)今全球出現(xiàn)的諸多環(huán)境問題與生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性遭到破壞有關(guān)。請回答下列有關(guān)生態(tài)方面的問題。

(1)保護(hù)生物多樣性,應(yīng)在________________3個層次上采取保護(hù)措施。

(2)如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中動物種群自動調(diào)控模型,該動物的數(shù)量常常隨環(huán)境資源的改變而發(fā)生波動。

①該自動調(diào)控模型中右側(cè)的調(diào)節(jié)機(jī)制為________,出生率和死亡率對于________變化起決定作用。

②若此模型表示老鼠的種群數(shù)量變化,可看出,滅鼠時(shí)若只采用直接殺死的辦法,老鼠的數(shù)量會很快恢復(fù)到原來的水平。請你依據(jù)此模型提出更有效的滅鼠策略:____________________________________________________________。

Ⅱ.如圖是我國北方某農(nóng)場生態(tài)農(nóng)業(yè)的結(jié)構(gòu)簡圖,請據(jù)圖回答下列問題。

(1)適當(dāng)增加該生態(tài)系統(tǒng)中農(nóng)作物、家禽和家畜等生物種類,有利于提高該生態(tài)系統(tǒng)的________穩(wěn)定性。

(2)要利用該生態(tài)系統(tǒng)供養(yǎng)更多的人,應(yīng)怎樣調(diào)節(jié)人的食物結(jié)構(gòu)?____________。

(3)從資源化、無害化角度分析,途徑②、④優(yōu)于③的原因是__________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胰島素和血紅蛋白的結(jié)構(gòu)和功能不同,原因最可能是

A. 兩種蛋白質(zhì)所含的氨基酸數(shù)目不同

B. 兩種蛋白質(zhì)所含的肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同

C. 兩種蛋白質(zhì)所含的氨基酸的排列順序不同

D. 兩種蛋白質(zhì)所含的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈形成的空間結(jié)構(gòu)有差別

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分之間的關(guān)系,圖2為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)情況,請據(jù)圖回答:

I.據(jù)圖1回答:

(1) 填寫生態(tài)系統(tǒng)的成分: C_____________________

(2)B主要是指_________________________________________。

(3)最主要成分和最活躍成分分別是________________(填字母)。

II.據(jù)圖2回答:

(4)該生態(tài)系統(tǒng)共有________條食物鏈。鷹占有________個營養(yǎng)級,能量流動的特點(diǎn)是____________________________。

(5)蛇和鷹的關(guān)系是____________________________

(6)要使該生態(tài)系統(tǒng)完整,還需要增加的成分是________________________。

(7)請寫出最短的一條食物鏈________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列組合中,依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是

①生活在人大腸內(nèi)的微生物

②某一池塘中的全部魚類

③一條河中的全部鯽魚

④一根枯木及其上所有生物

A. ①②④ B. ③②① C. ②③④ D. ③①④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案