普通小麥（6n=42）作母本與玉米（2n=20）雜交形成的受精卵發(fā)育成幼胚過(guò)程中，玉米染色體因與小麥紡錘體不親和，在受精卵最初的幾次細(xì)胞分裂中會(huì)全部丟失，而小麥染色體全部留下．育種學(xué)家常取該幼胚離體培養(yǎng)以用于選育新品種．下列敘述正確的是（　�。�
A、幼胚細(xì)胞在分裂過(guò)程中染色體數(shù)最多84條
B、取該幼胚離體培養(yǎng)可獲得普通小麥單倍體
C、雜交后形成幼胚說(shuō)明普通小麥與玉米不存在生殖隔離
D、利用該幼胚選育新品種時(shí)作母本的普通小麥應(yīng)為純合子
考點(diǎn)：染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體
專題：
分析：根據(jù)題干信息，普通小麥（6n=42）作母本與玉米（2n=20）雜交形成的受精卵發(fā)育成幼胚過(guò)程中，由于玉米染色體全部丟失，而小麥卵細(xì)胞的染色體全部留下，因此幼胚只含有21條染色體，屬于單倍體．
解答： 解：A、幼胚細(xì)胞是由受精卵發(fā)育而來(lái)，由于受精卵最初的幾次細(xì)胞分裂中玉米的染色體會(huì)全部丟失，而小麥染色體全部留下．因此染色體數(shù)目為21條，則在有絲分裂的后期染色體數(shù)目為42條，A錯(cuò)誤；
B、由于該幼胚只含有普通小麥卵細(xì)胞的染色體數(shù)目，因此離體培養(yǎng)可獲得普通小麥單倍體，B正確；
C、雜交后形成幼胚的過(guò)程中，玉米染色體因與小麥紡錘體不親和，因此小麥和玉米存在生殖隔離，C錯(cuò)誤；
D、利用該幼胚選育新品種時(shí)作母本的普通小麥不一定為純合子，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查有絲分裂、單倍體、生殖隔離等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)以下資料回答問(wèn)題．
資料：美國(guó)科學(xué)家已經(jīng)在實(shí)驗(yàn)室中成功培育出膀胱，并順利移植到7名患者體內(nèi)．該培育過(guò)程是：從患者的膀胱上取下普通郵票一半大小的活細(xì)胞樣本，膀胱從外到內(nèi)是由三層構(gòu)成，即肌肉、膠原質(zhì)和膀胱上皮．將活細(xì)胞樣本中膠原質(zhì)剝下，將肌肉細(xì)胞和膀胱上皮細(xì)胞分別置于不同的培養(yǎng)皿中培養(yǎng)，約一周后將這些細(xì)胞放在一些海綿形狀的可生物降解的由膠原質(zhì)制成的“支架”上繼續(xù)培養(yǎng)，再過(guò)7周左右，原先的數(shù)萬(wàn)個(gè)細(xì)胞已經(jīng)繁殖到15億個(gè)左右，布滿“支架”，膀胱上皮在內(nèi)，肌肉在外．醫(yī)生將“新膀胱”移植到患者膀胱的上面．這樣新器官會(huì)繼續(xù)生長(zhǎng)并與老器官“重組”取代老器官中喪失功能的部分．培育過(guò)程如圖所示．
（1）a過(guò)程屬于細(xì)胞工程中的
 
，其培養(yǎng)基與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)液含有的營(yíng)養(yǎng)成分的主要不同點(diǎn)是前者含有
 
．
（2）b過(guò)程由數(shù)萬(wàn)個(gè)細(xì)胞繁殖到15億個(gè)細(xì)胞是
 
的結(jié)果，上述過(guò)程中不但需要無(wú)菌、無(wú)毒的環(huán)境、適宜的營(yíng)養(yǎng)，還需要適宜的
 
環(huán)境．
（3）新器官與老器官的“重組”
 
（是、否）為基因重組？因?yàn)樾缕鞴倥c老器官的
 
相同．
（4）“新膀胱”移植后，
 
（是、否）會(huì)成為抗原？因?yàn)樾吕掀鞴倬哂?div id="q40y3xq" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
蛋白質(zhì)等物質(zhì)．
（5）除上述方法外，還可將患者的體細(xì)胞核移入去核的
 
中，這是利用體細(xì)胞
 
技術(shù)，形成相應(yīng)組織、器官．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示一個(gè)生物群落中甲、乙兩個(gè)種群的增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線．下列有關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A、在t2-t3時(shí)間內(nèi)，甲種群的出生率小于死亡率，乙種群的出生率大于死亡率
B、在t3時(shí)，甲種群的種群密度最小，在t4時(shí)，乙種群的種群密度最大
C、在t3-t5時(shí)間內(nèi)，甲種群的年齡組成類型是穩(wěn)定型，乙種群的年齡組成類型是增長(zhǎng)型
D、若甲種群為某種害蟲，則在tl一t2都是積極防治時(shí)期，其中t2時(shí)防治的效果最好

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

吞噬細(xì)胞參與（　　）
A、非特異性免疫
B、體液免疫
C、細(xì)胞免疫
D、合成并分泌抗體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

癌細(xì)胞是正常細(xì)胞分化機(jī)制失控而具有無(wú)限增殖能力的細(xì)胞．下列敘述正確的是（　�。�
A、癌細(xì)胞的基因與正常分化細(xì)胞的基因有差異
B、細(xì)胞分化程度越高癌變的可能性越大
C、細(xì)胞分化機(jī)制失控是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
D、原癌基因的存在是癌變的主要原因

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)材料和方法的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、檢測(cè)還原糖和蛋白質(zhì)都要使用淺色實(shí)驗(yàn)材料
B、觀察質(zhì)壁分離和探究酵母菌的呼吸方式都要使用活體材料
C、使用樣方法調(diào)查種群密度必須注意取樣的隨機(jī)性
D、觀察細(xì)胞減數(shù)分裂的最佳材料是蝗蟲的卵巢

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在低倍鏡下觀察標(biāo)本時(shí)，物象十分清楚，但轉(zhuǎn)換高倍鏡后物象模糊，此時(shí)應(yīng)（　�。�
A、移動(dòng)裝片
B、調(diào)節(jié)反光鏡
C、用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦
D、用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于動(dòng)植物體穩(wěn)態(tài)及生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中，正確的有幾項(xiàng)（　�。�
①手和腳有時(shí)會(huì)磨出“水泡”，水泡中的液體主要是細(xì)胞外液
②短期記憶主要與神經(jīng)元的活動(dòng)及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)
③人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素是胰腺分泌的促胰液素  
④人體的激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了，因此體內(nèi)要源源不斷產(chǎn)生激素
⑤HIV最初侵入人體時(shí)，免疫系統(tǒng)可以摧毀大多數(shù)病毒．
A、2項(xiàng)B、3項(xiàng)C、4項(xiàng)D、5項(xiàng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示某森林生態(tài)系統(tǒng)一年內(nèi)CO2消耗量與釋放量的情況，其中甲表示該生態(tài)系統(tǒng)消費(fèi)者呼吸作用CO2釋放量，乙表示分解者呼吸作用CO2釋放量，丙表示生產(chǎn)者呼吸作用CO2釋放量，丁表示生產(chǎn)者光合作用及化能合成作用CO2消耗量，下列敘述不正確的是（　�。�
A、碳循環(huán)在甲、乙、丙構(gòu)成的生物群落內(nèi)部是以含碳有機(jī)物的形式雙向傳遞
B、流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量可用丁來(lái)表示
C、人工生態(tài)系統(tǒng)中CO2的消耗量與釋放量關(guān)系往往不符合圖
D、根據(jù)圖示關(guān)系可推測(cè)該森林生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性正在上升

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案