請分析回答下列有關(guān)生物技術(shù)實踐方面的問題:

(1)

在制作腐乳、果醋、泡菜的過程中需要氧氣的是________。

(2)

無菌技術(shù)主要通過消毒和滅菌來避免雜菌的污染。常用的滅菌方法有________滅菌、干熱滅菌和________滅菌。

(3)

利用物理或化學(xué)方法,將酶固定在一定的空間內(nèi)這項技術(shù)稱________。

(4)

利用凝膠色譜法,什么樣的蛋白質(zhì)先洗脫出來________。

(5)

植物組織培養(yǎng)技術(shù)基本操作的正確順序是

①外植物消毒

②制備MS培養(yǎng)基

③接種

④培養(yǎng)

⑤栽培

⑥移栽

[  ]

A.

①→②→③→④→⑤→⑥

B.

②→①→③→④→⑤→⑥

C.

②→①→③→④→⑥→⑤

D.

①→②→③→④→⑥→⑤

(6)

在植物組織培養(yǎng)過程中,需要使用植物激素________和________。

(7)

通過電泳法分離提純蛋白質(zhì)時,影響蛋白質(zhì)遷移速率的因素是蛋白質(zhì)分子的________、分子大小和分子形狀。

(8)

通過分析發(fā)現(xiàn)DNA的復(fù)制方向總是從子鏈的________向________端延伸。

(9)

根據(jù)果膠酶在果汁生產(chǎn)中的作用,在原材料有限的情況下,能正確表示相同時間內(nèi)果膠酶的用量對果汁產(chǎn)量影響的曲線是________。

(10)

某種全自動洗衣機的水溫有冷水、45℃溫水、90℃熱水三種設(shè)置,洗滌方式有直接洗滌和浸泡20分鐘后洗滌兩種設(shè)置。如果用加酶洗衣粉洗滌有陳舊牛奶漬的棉質(zhì)衣服,選擇哪種水溫和洗滌方式洗滌效果最好?

________。

(11)

用含有蛋白酶的洗衣粉洗滌絲綢衣物和羊毛衣物是否合適?

________。

(12)

稀釋涂布平板法分離純化土壤中微生物的正確操作步驟是

①土壤取樣

②稱取10 g土壤加入盛有90 mL無菌水的錐形瓶中制備土壤提取液

③吸取0.1 mL進行平板涂布

④依次稀釋至101、102、103、104、105、106、107稀釋度

[  ]

A.

①②③④

B.

①③②④

C.

①②④③

D.

①④②③

答案:1.腐乳、果醋;2.灼燒,高壓蒸汽;3.固定化酶;4.相對分子質(zhì)量大的;5.C;6.細(xì)胞分裂素,生長素;7.帶電性質(zhì)以及帶電荷量;8.5′端,3′端;9.丙;10.45℃溫水浸泡20分鐘后洗滌;11.不合適;12.C;
解析:

(1)

腐乳、果醋制作過程中利用的是好氧菌,泡菜制作過程中利用的是厭氧菌,因此泡菜的制作不需要氧氣。

(2)

滅菌方法包括:灼燒、高壓蒸汽和干熱滅菌等方法。

(3)

用物理或化學(xué)方法,將酶固定在一定的空間內(nèi)和技術(shù)叫做固定化酶。

(4)

凝膠色譜法,大分子蛋白質(zhì)不會進入凝膠內(nèi)部的通道,因此最先洗脫出來。

(6)

植物組織培養(yǎng)過程中,需要使用生長素和細(xì)胞分裂素。

(7)

電泳法分離提純蛋白質(zhì)時,影響蛋白質(zhì)遷移速率的因素是蛋白質(zhì)分子的帶電性質(zhì)和帶電荷量、分子大小和分子形狀等因素。

(8)

DNA的復(fù)制方向是從子鏈的5′端向3′端延伸。

(9)

在相同的時間內(nèi),隨著酶量的增加,產(chǎn)物的量增加,當(dāng)酶增加到一定量時,反應(yīng)物消耗完畢,產(chǎn)物不再增加。

(10)

酶的催化需要一定的溫度,其酶促反應(yīng)也需要一定的時間,因此用45℃溫水、浸泡20分鐘效果最好。

(11)

絲綢衣物和羊毛衣物中含蛋白質(zhì)成分,使用加酶洗衣粉,會分解衣物中的蛋白質(zhì),加速衣物的損壞。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 高三生物 人民教育出版社(新課標(biāo) 2002審查) 人教版 題型:022

2003年“非典型性肺炎(SARS病毒)”在我國流行,在專家的建議下,人們采取了一系列自我保護措施,而醫(yī)護人員對“非典”病人進行了積極的治療。下圖示意了SARS在人群中的傳播以及人類治療SARS的一些做法或初步設(shè)想。請分析回答下列有關(guān)問題:

(1)直接決定SARS病毒抗原性的物質(zhì)是________。

(2)人體對SARS病毒的免疫包括________等方面。

(3)在給“非典”病人A治療中用干擾素、激素等藥物,其目的是:________________。

(4)如題中所示,途徑①、②都能使人體獲得抵抗SARS的能力,但它們的作用機理不同,①與②的主要區(qū)別是________________。

(5)題中③過程表示人類可以根據(jù)血清中物質(zhì)a,即________的分子結(jié)構(gòu),通過________技術(shù)大量生產(chǎn)藥物X;除了③表示的方法外,還可以通過動物細(xì)胞融合技術(shù)生產(chǎn)出________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

Ⅰ.(1)常染色體上的基因所控制的性狀在表現(xiàn)型上受個體性別影響的現(xiàn)象叫從性遺傳。雜合體的雄性與雌性所表現(xiàn)的性狀不同,是與伴性遺傳截然不同的遺傳方式。綿羊的有角與無角受一對等位基因控制,有角基因H為顯性,無角基因h為隱性。一只有角公羊與一只無角母羊交配,生產(chǎn)了多胎。后代中,凡公羊性成熟后都表現(xiàn)為有角,凡母羊性成熟后都表現(xiàn)為無角。據(jù)此能否肯定綿羊有角性狀的遺傳方式為從性遺傳,為什么?__________________________________________________。

 (2)果蠅的X染色體和Y染色體是一對同源染色體,但其形態(tài)、大小卻不完全相同。下圖為果蠅X、Y染色體同源和非同源區(qū)段的比較圖解,其中A與C為同源區(qū)段。

①如果此雄果蠅的D區(qū)段有一致病基因,則其與正常雌果蠅交配,后代發(fā)病率為______________

②已知在果蠅的X染色體上有一對等位基因,分別控制腿部有斑紋(H)和腿部無斑紋(h),F(xiàn)有純種果蠅若干,請通過一次雜交實驗,確定基因H、h在X染色體上的位置是A段還是B段。實驗步驟:選用純種果蠅做親本,該雌、雄親本的表現(xiàn)型依次為_____________________;用親本果蠅進行雜交,觀察子代果蠅的性狀并統(tǒng)計結(jié)果。預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:若子代雄果蠅全部表現(xiàn)為_________________,則此基因位于A段。若子代雄果蠅全部表現(xiàn)為_____________,則此基因位于B段。

Ⅱ.植物生命活動調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié),請分析回答:

(1)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,用一定濃度的生長素類似物作為除草劑,可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草。甲圖中,可表示單子葉植物受不同濃度生長素類似物影響的是曲線__________,可選用圖中________點所對應(yīng)濃度的生長素類似物作為除草劑。

(2)研究人員用一定濃度的CaCl2和赤霉素對某植物種子胚軸生長的影響進行了相關(guān)實驗,結(jié)果如乙圖所示。由圖可知,一定濃度的CaCl2對胚軸的生長具有__________作用。根據(jù)赤霉素的生理作用推測,實驗中加入赤霉素溶液的時間應(yīng)在圖中的_____________點。

(3)將大小相近的同種植物分為①②③三組,分別進行不同的處理,實驗結(jié)果如丙圖所示。根據(jù)圖中的_________組所示結(jié)果進行比較,可得出頂芽的存在會抑制側(cè)芽的生長;繼而根據(jù)圖中的_________組所示結(jié)果進行比較,可得出細(xì)胞分裂素可在一定程度上緩解頂芽對側(cè)芽的抑制作用。

(4)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)紫外光可以抑制植物生長,原因是紫外光增加了植物體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶的活性,從而促進了生長素氧化為3-亞甲基氧代吲哚,而后者沒有促進細(xì)胞伸長生長的作用,F(xiàn)在提供生長狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實驗材料,請完成下列實驗方案,以驗證紫外光抑制植物生長與生長素的氧化有關(guān)。(實驗器材、藥品等自選)

步驟1 :_______________________________;

步驟2 :給予甲組_____________光照,給予乙組_____________________光照;

步驟3 :觀察兩組幼苗的____________________并測量________________________的含量;

預(yù)測實驗結(jié)果:_____________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2011屆四川省南充市高三第二次診斷性考試(理綜)生物部分 題型:綜合題

Ⅰ.(1)常染色體上的基因所控制的性狀在表現(xiàn)型上受個體性別影響的現(xiàn)象叫從性遺傳。雜合體的雄性與雌性所表現(xiàn)的性狀不同,是與伴性遺傳截然不同的遺傳方式。綿羊的有角與無角受一對等位基因控制,有角基因H為顯性,無角基因h為隱性。一只有角公羊與一只無角母羊交配,生產(chǎn)了多胎。后代中,凡公羊性成熟后都表現(xiàn)為有角,凡母羊性成熟后都表現(xiàn)為無角。據(jù)此能否肯定綿羊有角性狀的遺傳方式為從性遺傳,為什么?__________________________________________________。
(2)果蠅的X染色體和Y染色體是一對同源染色體,但其形態(tài)、大小卻不完全相同。下圖為果蠅X、Y染色體同源和非同源區(qū)段的比較圖解,其中A與C為同源區(qū)段。

①如果此雄果蠅的D區(qū)段有一致病基因,則其與正常雌果蠅交配,后代發(fā)病率為______________。
②已知在果蠅的X染色體上有一對等位基因,分別控制腿部有斑紋(H)和腿部無斑紋(h),F(xiàn)有純種果蠅若干,請通過一次雜交實驗,確定基因H、h在X染色體上的位置是A段還是B段。實驗步驟:選用純種果蠅做親本,該雌、雄親本的表現(xiàn)型依次為_____________________;用親本果蠅進行雜交,觀察子代果蠅的性狀并統(tǒng)計結(jié)果。預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:若子代雄果蠅全部表現(xiàn)為_________________,則此基因位于A段。若子代雄果蠅全部表現(xiàn)為_____________,則此基因位于B段。
Ⅱ.植物生命活動調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié),請分析回答:

(1)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,用一定濃度的生長素類似物作為除草劑,可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草。甲圖中,可表示單子葉植物受不同濃度生長素類似物影響的是曲線__________,可選用圖中________點所對應(yīng)濃度的生長素類似物作為除草劑。
(2)研究人員用一定濃度的CaCl2和赤霉素對某植物種子胚軸生長的影響進行了相關(guān)實驗,結(jié)果如乙圖所示。由圖可知,一定濃度的CaCl2對胚軸的生長具有__________作用。根據(jù)赤霉素的生理作用推測,實驗中加入赤霉素溶液的時間應(yīng)在圖中的_____________點。
(3)將大小相近的同種植物分為①②③三組,分別進行不同的處理,實驗結(jié)果如丙圖所示。根據(jù)圖中的_________組所示結(jié)果進行比較,可得出頂芽的存在會抑制側(cè)芽的生長;繼而根據(jù)圖中的_________組所示結(jié)果進行比較,可得出細(xì)胞分裂素可在一定程度上緩解頂芽對側(cè)芽的抑制作用。
(4)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)紫外光可以抑制植物生長,原因是紫外光增加了植物體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶的活性,從而促進了生長素氧化為3-亞甲基氧代吲哚,而后者沒有促進細(xì)胞伸長生長的作用。現(xiàn)在提供生長狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實驗材料,請完成下列實驗方案,以驗證紫外光抑制植物生長與生長素的氧化有關(guān)。(實驗器材、藥品等自選)
步驟1 :_______________________________;
步驟2 :給予甲組_____________光照,給予乙組_____________________光照;
步驟3 :觀察兩組幼苗的____________________并測量________________________的含量;
預(yù)測實驗結(jié)果:_____________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年江西省南昌市第二中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

回答下面兩例有關(guān)生態(tài)工程建設(shè)的有關(guān)問題:
Ⅰ.利用植物修復(fù)技術(shù)治理重金屬污染的實質(zhì)是將某種特定的植物種植在被重金屬污染的土壤上,植物收獲后進行妥善處理,就可將重金屬移出土體。目前科學(xué)家正嘗試應(yīng)用生物工程技術(shù)培育符合植物修復(fù)技術(shù)要求的轉(zhuǎn)基因植物。
(1)在應(yīng)用植物修復(fù)技術(shù)治理被重金屬污染的土壤時,需選擇符合要求的植物,這遵循了生態(tài)工程的                   原理。
(2)大部分物種的基因能拼接在一起,是因為它們的分子結(jié)構(gòu)都是           結(jié)構(gòu)。檢測目的基因是否成功導(dǎo)入植物細(xì)胞,可采用的生物技術(shù)是                    。
(3)將含有目的基因的植物細(xì)胞培養(yǎng)成植株需要應(yīng)用                  技術(shù),該技術(shù)的理論依據(jù)是            。
Ⅱ. 2009年12月7日,聯(lián)合國氣候變化大會在丹麥?zhǔn)锥几绫竟_幕。大會宗旨是如何減少CO2的全球排放量。生態(tài)學(xué)家研究出生態(tài)農(nóng)業(yè)可以減少農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中CO2的排放,“四位一體”(人居—種植—養(yǎng)殖—沼氣)生態(tài)農(nóng)業(yè)是我國北方典型的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式,它以沼氣為紐帶,將沼氣池、豬禽舍、蔬菜栽培與日光溫室有機地組合在一起。下圖是該系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的示意圖,請分析回答下列問題:

(1)動物糞便中的臭味主要來自氨,在沼氣池中,經(jīng)        (填生物名稱)的作用,可以形成硝酸鹽被植物吸收利用。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中能量能否循環(huán)利用?          。該生態(tài)工程中的能量能夠更多地被人類利用,原因是                                         。
(3)從圖中可知,人類生活中所需的能源來自于太陽能、沼氣等。利用這些能源與利用煤炭相比,它突出的優(yōu)點是                                           。
(4)生態(tài)工程建設(shè)的目的就是遵循自然界            的規(guī)律,充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力,防止環(huán)境污染,達到經(jīng)濟效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展。與傳統(tǒng)工程相比較,生態(tài)工程是一類                          的工程體系。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2013年上海市普陀區(qū)高三高考二模生物試卷 題型:綜合題

請分析回答下列有關(guān)遺傳問題:

Ⅰ、果蠅是常用的遺傳研究材料。

1.如果將果蠅的一個具有分裂能力的體細(xì)胞放在含32P標(biāo)記的脫氧核苷酸培養(yǎng)液中,在第二次細(xì)胞分裂的中期,發(fā)現(xiàn)一條染色單體中只有一條脫氧核苷酸鏈具有放射性,則其姐妹染色單體有         條脫氧核苷酸鏈具有放射性。

2.果蠅的某一對相對性狀由等位基因(R,r)控制,其中一個基因在純合時能使合子致死(注:RR,XrXr,XrY等均視為純合子)。有人用一對果蠅雜交,得到F1代果蠅共185只,其中雄蠅63只。若F1代雌蠅僅有一種表現(xiàn)型,則致死基因是__________,F(xiàn)1代雌蠅基因型為_________。

3.下圖所示果蠅與隱性類型的雄果蠅測交,產(chǎn)生子代基因型為Aaee的幾率是40%,則該果蠅A-e或a-E間的交換值是                       。

4. 若A(a)和E(e)這兩對基因共同控制果蠅翅膀的顏色,A-E-為黑色,a a e e 為白色,其余為灰色。如果如圖的雌果蠅與翅色基因型相同的雄果蠅進行雜交,所生后代中,產(chǎn)生灰色翅的個體占后代的比例為                   

Ⅱ、下圖為甲、乙、丙三種遺傳病在某家族中的遺傳系譜圖。已知甲病為伴X遺傳病,4號、5號個體不攜帶甲、乙、丙 三種遺傳病的致病基因。請分析回答:(假設(shè)連鎖基因不發(fā)生互換)

5.甲病為伴X         性遺傳病,在乙、丙的致病基因中能與甲致病基因遵循自由組合規(guī)律的是       。

6.如果Ⅱ5與Ⅱ6再生一個小孩,則該小孩正常的概率是             ;如果Ⅱ8與Ⅱ9再生一個男孩Ⅲ16,則該 小男孩同時患有乙、丙兩種病的概率為         ;

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案