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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年吉林長春實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
進(jìn)行染色體組型分析時(shí),發(fā)現(xiàn)某人的染色體組成為44+XXY,不可能的原因是該病人的親代在形成配子時(shí)( )
A.減數(shù)第一次分裂時(shí),初級(jí)精母細(xì)胞中同源染色體未分開
B.減數(shù)第一次分裂時(shí),初級(jí)卵母細(xì)胞中同源染色體未分開
C.減數(shù)第二次分裂時(shí),次級(jí)卵母細(xì)胞中姐妹染色單體未分開
D.減數(shù)第二次分裂時(shí),次級(jí)精母細(xì)胞中姐妹染色單體未分開
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科目:高中生物 來源:新課標(biāo)2011屆度上學(xué)期高三一輪復(fù)習(xí)單元測(cè)試3(新人教) 題型:選擇題
進(jìn)行染色體組型分析時(shí),發(fā)現(xiàn)某人的染色體組成為44+XXY,不可能是由于該病人的親代在形成配子時(shí): ( )
A.在次級(jí)精母細(xì)胞分裂的后期,兩條性染色體移向一側(cè)
B.在次級(jí)卵母細(xì)胞分裂的后期,兩條性染色體移向一側(cè)
C.在初級(jí)精母細(xì)胞分裂的后期,兩條性染色體移向一側(cè)
D.在初級(jí)卵母細(xì)胞分裂的后期,兩條性染色體移向一側(cè)
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年福建省高三第三次月考生物試卷 題型:選擇題
進(jìn)行染色體組型分析時(shí),發(fā)現(xiàn)某人的染色體組成為44+XXY,該病人的親代在形成配子時(shí),不可能出現(xiàn)的情況是
A.次級(jí)精母細(xì)胞分裂的后期,兩條性染色體移向一側(cè)
B.次級(jí)卵母細(xì)胞分裂的后期,兩條性染色體移向一側(cè)
C.初級(jí)精母細(xì)胞分裂的后期,兩條性染色體移向一側(cè)
D.初級(jí)卵母細(xì)胞分裂的后期,兩條性染色體移向一側(cè)
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年浙江省名校名師新編“百校聯(lián)盟”交流高三聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:選擇題
十年某地發(fā)生一起特大搶劫殺人案,整個(gè)案件唯一有價(jià)值的線索,便是兇手一路上留下的血跡,今年公安局人員利用DNA技術(shù)破獲該案。對(duì)警方所用DNA技術(shù)分析正確的是 ( )
A.對(duì)犯罪嫌疑人進(jìn)行基因組全序列測(cè)定和比對(duì)
B.對(duì)犯罪嫌疑人進(jìn)行染色體組型分析比對(duì)
C.利用限制性核酸內(nèi)切酶的特性,對(duì)犯罪嫌疑人的DNA進(jìn)行特異性切割,電泳后比對(duì)
D.利用DNA探針對(duì)犯罪嫌疑人進(jìn)行篩查
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科目:高中生物 來源:2010年浙江省杭州市高二下學(xué)期期中試題生物卷 題型:選擇題
進(jìn)行染色體組型分析時(shí),發(fā)現(xiàn)某人的染色體組成為44+XXY,該人的親代在形成配子時(shí),不可能出現(xiàn)的情況是( )
A.初級(jí)精母細(xì)胞分裂后期,兩條性染色體移向一側(cè)
B.初級(jí)卵母細(xì)胞分裂后期,兩條性染色體移向一側(cè)
C.次級(jí)卵母細(xì)胞分裂后期,兩條性染色體移向一側(cè)
D.次級(jí)精母細(xì)胞分裂后期,兩條性染色體移向一側(cè)
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