【題目】大腸桿菌是寄生于人和動(dòng)物腸道中的細(xì)菌,其代謝產(chǎn)物能與染料伊紅美藍(lán)反應(yīng),使菌落呈黑色。 測(cè)定水樣是否符合飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),常用濾膜法測(cè)定大腸桿菌的數(shù)目。流程如圖所示:用濾膜過濾 待測(cè)水樣水樣中的細(xì)菌留在濾膜上將濾膜轉(zhuǎn)移到伊紅美藍(lán)的培養(yǎng)基(EMB培養(yǎng)基)上培養(yǎng)統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目。

1)過濾待測(cè)水樣需要用到濾杯、濾膜和濾瓶,其中需要進(jìn)行滅菌處理的是_____。

2)從培養(yǎng)基功能上劃分,EMB培養(yǎng)基屬于_____培養(yǎng)基,為檢測(cè)該培養(yǎng)基滅菌是否徹底,對(duì)于該培養(yǎng)基應(yīng)采用的檢測(cè)方法是_____。

3)為檢測(cè)嚴(yán)重污染水體中大腸桿菌數(shù)量,將水樣適當(dāng)稀釋后,取樣涂布在上述平板培養(yǎng)基中,應(yīng)選 擇顏色為_____的菌落進(jìn)行計(jì)數(shù)。該方法是通過統(tǒng)計(jì)平板上的菌落數(shù)來(lái)推測(cè)樣品中的活菌數(shù),其原理是_____。

4)該同學(xué)進(jìn)一步思考,利用濾膜法也可能用于測(cè)定待測(cè)水樣中其他微生物的數(shù)目。他取了兩份水樣,一份待測(cè)水樣來(lái)自變酸的果酒,從中檢測(cè)到兩種微生物,它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是_____。 另一份來(lái)自湖泊,若要通過測(cè)量藍(lán)藻的數(shù)目來(lái)研究水華,則培養(yǎng)基配方中則必須添加_____、無(wú)機(jī)鹽、碳源、氮源)。

【答案】濾杯、濾膜和濾瓶 鑒別 將未接種的培養(yǎng)基在恒溫箱中培養(yǎng)一段時(shí)間,觀察培養(yǎng)基上是否有菌落產(chǎn)生 黑色 當(dāng)樣品的稀釋度足夠高時(shí),培養(yǎng)基表面生長(zhǎng)的﹣個(gè)菌落來(lái)源于樣品稀釋液中的一個(gè)活菌 有無(wú)細(xì)胞核 水、無(wú)機(jī)鹽、氮源

【解析】

濾膜法是檢測(cè)水樣中大腸細(xì)菌群的方法,將一定量水樣注入已滅菌的微孔薄膜的濾器中,經(jīng)過抽濾,細(xì)菌被截留在濾膜上,將濾膜貼于伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基上,經(jīng)培養(yǎng)后計(jì)數(shù)和鑒定濾膜上生長(zhǎng)的大腸菌群菌落,依據(jù)過濾水樣計(jì)算每升或每100毫升水樣中的大腸菌群數(shù);該方法操作簡(jiǎn)單、快速,主要適用于雜質(zhì)較少的水樣。

1)過濾待測(cè)水樣需要用到濾杯、濾膜和濾瓶,這些實(shí)驗(yàn)儀器都需要經(jīng)過滅菌處理,與過濾有關(guān)的操作都要在酒精燈火焰旁進(jìn)行,防止雜菌的污染。
2)從功能上劃分,EMB培養(yǎng)基屬于鑒別培養(yǎng)基;培養(yǎng)大腸桿菌時(shí),在接種前通常需要檢測(cè)培養(yǎng)基是否被污染,對(duì)于固體培養(yǎng)基應(yīng)將未接種的培養(yǎng)基在適宜的溫度下放置適宜的時(shí)間,觀察培養(yǎng)基上是否有菌落產(chǎn)生。
3)根據(jù)題意可知,大腸桿菌代謝產(chǎn)物能與染料伊紅美藍(lán)反應(yīng),使菌落呈黑色,因此為檢測(cè)嚴(yán)重污染水體中大腸桿菌數(shù)量,將水樣適當(dāng)稀釋后,取樣涂布在上述平板培養(yǎng)基中,應(yīng)選擇顏色為黑色的菌落進(jìn)行計(jì)數(shù)。該方法是通過統(tǒng)計(jì)平板上的菌落數(shù)來(lái)推測(cè)樣品中的活菌數(shù),其原理是當(dāng)樣品的稀釋度足夠高時(shí),培養(yǎng)基表面生長(zhǎng)的一個(gè)菌落來(lái)源于樣品稀釋液中的一個(gè)活菌。
4)變酸的果酒中有兩種微生物,分別是酵母菌和醋酸菌,兩者分別屬于真核生物和原核生物,它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是有無(wú)(成形的)細(xì)胞核;藍(lán)藻可以進(jìn)行光合作用,屬于自養(yǎng)型微生物,因此其培養(yǎng)基中必須添加的成分有水、無(wú)機(jī)鹽、氮源。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】利用蛙坐骨神經(jīng)腓腸肌標(biāo)本,研究不同強(qiáng)度電刺激對(duì)坐骨神經(jīng)動(dòng)作電位(已興奮神經(jīng)纖維的電位總和)的影響。圖甲為靈敏電表兩極分別接在坐骨神經(jīng)外側(cè),圖乙表示在圖甲①處給予不同強(qiáng)度電刺激測(cè)得的各電位峰值。

據(jù)圖分析,下列敘述正確的是

A.坐骨神經(jīng)中各神經(jīng)纖維的興奮閾值有差異存在

B.刺激強(qiáng)度越大,坐骨神經(jīng)產(chǎn)生的動(dòng)作電位峰值就越大

C.給圖甲①處一個(gè)刺激,電表即可檢測(cè)到一個(gè)雙向變化的電位

D.若將刺激點(diǎn)改為圖甲②處重復(fù)實(shí)驗(yàn),也將得到如圖乙所示結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究表明,某神經(jīng)元細(xì)胞分泌的甘氨酸能使處于靜息狀態(tài)的突觸后膜的C1-通道開放,使 C1-大量?jī)?nèi)流(如圖所示)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.甘氨酸作為神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合

B.甘氨酸由神經(jīng)元細(xì)胞釋放的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性

C.甘氨酸在突觸后膜發(fā)揮作用后會(huì)立即被回收或分解失活

D.甘氨酸使突觸后膜C1-通道開放后,突觸后膜更易產(chǎn)生動(dòng)作電位

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖1表示大豆葉肉細(xì)胞中相關(guān)物質(zhì)變化過程,圖2表示兩個(gè)不同品種的大豆在適宜溫度、不同光照強(qiáng)度下的CO2吸收速率。下列敘述中錯(cuò)誤的是(

A.1c所代表的物質(zhì)為丙酮酸和[H]

B.若兩種大豆葉片中缺鎂,則圖2中的m點(diǎn)將右移

C.據(jù)圖2分析野生型大豆更適合與甜玉米進(jìn)行套種

D.q點(diǎn)光照強(qiáng)度下,A產(chǎn)生的b全部進(jìn)入B中被消耗

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】目前,精子載體法逐漸成為最具誘惑力的制備轉(zhuǎn)基因動(dòng)物方法之一,該方法以精子作為外源基因的載體,使精子攜帶外源基因進(jìn)入卵細(xì)胞受精.如圖表示利用該方法制備轉(zhuǎn)基因鼠的基本流程.請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)獲取外源基因用到的工具酶是_____,為了提高實(shí)驗(yàn)成功率,通常利用_____技術(shù)獲得大量標(biāo)記的外源基因。

2)外源基因能夠整合到精子的_____上是提高轉(zhuǎn)化率的關(guān)鍵,因?yàn)槭芫珪r(shí)只有精子的_____才能進(jìn)入卵細(xì)胞中。

3)過程采用的是_____技術(shù),該過程中應(yīng)對(duì)已經(jīng)導(dǎo)入外源基因的精子進(jìn)行_____處理。

4)過程需要在_____(至少寫出兩點(diǎn))等條件下進(jìn)行.由于人們對(duì)動(dòng)物細(xì)胞所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)還沒有完全搞清楚,因此在培養(yǎng)細(xì)胞時(shí)需在培養(yǎng)基中加入一定量的_____

5)為了獲得更多的早期胚胎,常用_____激素對(duì)供體進(jìn)行處理,使其_____,從而獲得更多的卵母細(xì)胞。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】中國(guó)T2DM(胰島β細(xì)胞功能衰退型糖尿。┑陌l(fā)病率由1979年的1.00%上升2019年的4.37%,補(bǔ)充胰島素是控制和緩解病情的重要途徑。胰島素(由 αβ兩條多肽鏈組成)的生產(chǎn)由提取動(dòng)物胰島素發(fā)展到了利用基因工程生產(chǎn)重組人胰島素。

1)構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)(如圖所示),為避免目的基因 任意連接和運(yùn)載體的自身環(huán)化應(yīng)選用_____酶切處理目的基因和運(yùn)載體。構(gòu)建完 成的表達(dá)載體除了目的基因、標(biāo)記基因以外,還必須有_____等組件。

2)利用大腸桿菌生產(chǎn)重組人胰島素時(shí),構(gòu)建表達(dá)載體的目的基因應(yīng)從_____文庫(kù)中獲取,重組大腸桿菌合成的人胰島素原沒有活性,需用_____酶將其加工成含α、β兩條多肽鏈的胰島素。

3)利用奶牛設(shè)計(jì)乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)人胰島素,為使人胰島素基因在奶牛乳腺中特異表達(dá),構(gòu)建表 達(dá)載體時(shí)應(yīng)將目的基因與_____的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起,并選用_____為受體細(xì)胞。

4)重組人胰島素分子容易聚合而影響作用效果,可將胰島素分子的氨基酸序列及結(jié)構(gòu)進(jìn)行局部調(diào)整 形成胰島素類似物加以避免,請(qǐng)根據(jù)上述設(shè)想,補(bǔ)充完善其基本研發(fā)流程:預(yù)期蛋白質(zhì)功能設(shè)計(jì)預(yù)期蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)推測(cè)氨基酸序列_____構(gòu)建表達(dá)載體,轉(zhuǎn)基因獲得胰島素類似物。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】黑藻是多年生沉水草本被子植物,廣泛分布于我國(guó)各地的淡水中,適合室內(nèi)水體綠化。某校生物興趣小組,使用黑藻作為實(shí)驗(yàn)材料,進(jìn)行了系列實(shí)驗(yàn)。下圖為該興趣小組設(shè)計(jì)的部分實(shí)驗(yàn)裝置及根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制的模式圖,請(qǐng)分析回答:

1)實(shí)驗(yàn)1的結(jié)果為該小組使用黑藻小葉在觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)時(shí),繪制的模式圖。黑藻細(xì)胞區(qū)別于藍(lán)藻細(xì)胞的最主要的特征是________,為看清細(xì)胞質(zhì)處于流動(dòng)狀態(tài),最好選擇圖中________作為標(biāo)志物。圖中箭頭為顯微鏡下看到的細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)方向,黑藻細(xì)胞質(zhì)的實(shí)際流動(dòng)方向是________(填“順時(shí)針”或“逆時(shí)針”)方向。

2)實(shí)驗(yàn)2的結(jié)果為該小組使用黑藻小葉在觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離時(shí),繪制的模式圖。小組在做實(shí)驗(yàn)時(shí),使用了質(zhì)量濃度為03g/mL的蔗糖溶液,并在其中滴加了一滴紅墨水,按正常步驟操作,在觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離時(shí),在顯微鏡下觀察到①和②處的顏色分別是________;在觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離復(fù)原時(shí),發(fā)現(xiàn)細(xì)胞沒有復(fù)原,可能原因是________。

3)興趣小組把長(zhǎng)勢(shì)相同的黑藻,均分成兩組,一組放在正常光下,一組放在強(qiáng)光下,一段時(shí)間后,取兩組黑藻的小葉分別提取和分離其中的色素,結(jié)果如上圖中實(shí)驗(yàn)3。在兩個(gè)濾紙條上,Ⅰ處色素帶的顏色是________;強(qiáng)光照下分離得到的Ⅰ、Ⅱ兩條色素帶比正常光照下的粗,說明強(qiáng)光下這兩種色素的量增加了,這兩種色素量增加的作用是_________。

4)實(shí)驗(yàn)4中的甲裝置是興趣小組為探究光照強(qiáng)度對(duì)光合速率影響而設(shè)計(jì),廣口瓶中加入的是CO2緩沖液;乙圖是學(xué)生根據(jù)有色液滴移動(dòng)距離而繪制的曲線。實(shí)驗(yàn)過程中,興趣小組該如何控制光照強(qiáng)度_________:乙圖中的B點(diǎn)代表的含義是________;有同學(xué)指出該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有不足之處,請(qǐng)幫他們改正________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】選取同種、年齡與生長(zhǎng)狀況相同的健康大鼠若干只,實(shí)施切除手術(shù),一段時(shí)間后隨機(jī)等分成四組,分別注射激素及生理鹽水30天,結(jié)果如下圖所示,下列敘述正確的是(

A.該實(shí)驗(yàn)需要切除大鼠的胰腺和下丘腦以排除內(nèi)源性激素的干擾

B.該實(shí)驗(yàn)中大鼠的性別、年齡、初始體重是無(wú)關(guān)變量,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響

C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明胰島素與生長(zhǎng)激素相互拮抗的效應(yīng)大于它們單獨(dú)作用之和

D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明胰島素和生長(zhǎng)激素均能促進(jìn)大鼠的生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲、乙依次為蛋白質(zhì)、核酸的單體結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.可為羧基或氨基,R基的種類決定了單體的種類

B.圖甲的種類、數(shù)量及排列順序影響蛋白質(zhì)的多樣性

C.是核糖,則圖乙是HIV核酸的單體

D.是尿嘧啶,則圖乙可代表尿嘧啶脫氧核糖核苷酸

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