13．下列有關(guān)基因工程技術(shù)的敘述，正確的是（　　）
A．工具酶是限制酶、連接酶和載體
B．不同的限制酶切出的末端均不同
C．細(xì)菌作為受體細(xì)胞原因之一是繁殖快
D．目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞就能表達(dá)

分析 1、DNA重組技術(shù)至少需要三種工具：限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）、DNA連接酶、運(yùn)載體．常用的運(yùn)載體：質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒．
2、限制酶：主要從原核生物中分離純化出來(lái)．特異性：能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂．
3、DNA連接酶是在兩個(gè)DNA片段之間形成磷酸二酯鍵，而DNA聚合酶只能將單個(gè)脫氧核苷酸加到已有的核苷酸片段上，形成磷酸二酯鍵．

解答 解：A、重組DNA技術(shù)的基本工具酶是限制酶、DNA連接酶，載體不是酶，A錯(cuò)誤；
B、不同的限制酶識(shí)別的序列不同，但有可能切出的末端相同，B錯(cuò)誤；
C、細(xì)菌作為受體細(xì)胞原因有多個(gè)，如細(xì)胞體積小，繁殖周期短，遺傳物質(zhì)少等，C正確；
D、目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞不一定能成功實(shí)現(xiàn)表達(dá)，需要檢測(cè)和鑒定，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了基因工程的操作工具和優(yōu)點(diǎn)等方面的知識(shí)，要求考生能夠識(shí)記基因工程的工具，能夠區(qū)分工具和工具酶；明確一種限制酶只能識(shí)別一種特定的核苷酸序列；識(shí)記質(zhì)粒在少數(shù)真核生物中也含有．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．圖是構(gòu)成核酸的單體的模式圖，對(duì)此理解正確的是（　�。�
A．若②是脫氧核糖，則③為A、U、C、G中的一種
B．在人體肝臟細(xì)胞中，②有2種，③有5種
C．若②是核糖，則該單體有可能是胸腺嘧啶核糖核苷酸
D．若②是脫氧核糖，則可在HIV病毒中找到該單體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．若一個(gè)精原細(xì)胞的一條染色體上的β一珠蛋白基因在復(fù)制時(shí)一條脫氧核苷酸鏈中一個(gè)A替換成T，則由該精原細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞攜帶該突變基因的概率是（　�。�
A．lB．$\frac{1}{2}$C．$\frac{1}{4}$D．$\frac{1}{8}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于蛋白質(zhì)代謝的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．T2噬菌體利用大腸桿菌的酶和氨基酸合成自身的蛋白質(zhì)
B．肺炎雙球菌利用自身的模板和人體細(xì)胞的核糖體合成自身的蛋白質(zhì)
C．蛋白質(zhì)變性過(guò)程中肽鍵數(shù)目保持不變
D．葉綠體中的DNA可以控制某些蛋白質(zhì)的合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人的血清白蛋白的圖解，根據(jù)下圖回答：

（1）上述過(guò)程中涉及到的現(xiàn)代生物技術(shù)主要有：基因工程核移植（或細(xì)胞工程）胚胎移植．
（2）在形成圖中③的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)②進(jìn)入③的方法目前最常用的是顯微注射法．
（3）圖中①一般經(jīng)胰蛋白（膠原蛋白酶）（酶處理可以得到③．
（4）基因工程的核心步驟是構(gòu)建基因表達(dá)載體．
（5）重組細(xì)胞④發(fā)育至胚胎⑤的過(guò)程中，細(xì)胞分裂方式是有絲分裂．在胚胎移植前，通過(guò)胚胎分割技術(shù)可獲得較多胚胎．
（6）小牛⑦的性別是雌性．⑦是⑥的后代，那么⑦與⑥的遺傳性狀一樣嗎？不一樣．利用核移植的方法得到的動(dòng)物叫做克隆動(dòng)物．
（7）為保證被培養(yǎng)的動(dòng)物細(xì)胞處于無(wú)菌無(wú)毒的環(huán)境，通常要在培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素，此外應(yīng)定期更換培養(yǎng)液．
（8）⑤能在⑥子宮中存活的生理基礎(chǔ)是受體子宮對(duì)外來(lái)胚胎不發(fā)生排斥反應(yīng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于愈傷組織敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．愈傷組織是脫分化和細(xì)胞分裂形成的
B．愈傷組織細(xì)胞沒(méi)有全能性
C．愈傷組織是一群薄壁細(xì)胞
D．愈傷組織可以形成胚狀體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

4．“篩選”是生物工程中常用的技術(shù)手段，下列關(guān)于篩選的敘述中正確的是（　　）
A．單克隆抗體制備，第一次篩選的目的是選出雜交瘤細(xì)胞
B．單克隆抗體制備，第二次篩選的細(xì)胞既能無(wú)限增殖又能產(chǎn)生特定抗體
C．基因工程，通過(guò)標(biāo)記基因篩選出的細(xì)胞一定都含有目的基因
D．植物體細(xì)胞雜交，原生質(zhì)體融合后獲得的細(xì)胞需要進(jìn)行篩選

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列對(duì)一個(gè)四分體的敘述，不正確的是（　　）
A．有兩個(gè)著絲點(diǎn)B．有四個(gè)DNA分子
C．有兩對(duì)姐妹染色單體D．有四條染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖為動(dòng)物的某組織，其中 1-毛細(xì)血管壁、2-紅細(xì)胞、3-血漿、4-細(xì)胞內(nèi)液、5-組織液，據(jù)圖判斷下列說(shuō)法中正確的 是（　�。�
A．過(guò)敏反應(yīng)的抗體主要分布在 3 和 5 中，3 和 5 的成分是有區(qū)別的
B．葡萄糖由 3 經(jīng) 1 和 5 到達(dá) 4 的過(guò)程，依靠自由擴(kuò)散來(lái)完成
C．圖中二氧化碳濃度最高的部位是 5
D．2 中的氧氣到達(dá) 4 需要經(jīng)過(guò) 4 層膜，2 處的氧氣濃度高于 4 處

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同步練習(xí)冊(cè)答案