【題目】（每空1分，共8分。）分析真核細(xì)胞內(nèi)4種重要有機(jī)物的組成及功能，回答下列問(wèn)題：

（1）A一般是指 ；E在動(dòng)物細(xì)胞中是指 。

（2）F是由B（脂肪酸和甘油）形成的，除此之外，脂質(zhì)還包括固醇和 。

（3）等質(zhì)量E和F比較，徹底氧化分解時(shí)，耗氧較多的是________，產(chǎn)生的水較少的是____________。
（4）C是指 。

（5）D是指 。H在真核細(xì)胞中徹底水解可得到磷酸、脫氧核糖和 種含氮堿基。

【答案】（1）葡萄糖 糖原

（2）磷脂

（3）F E

（4）氨基酸

（5）脫氧核糖核苷酸 4

【解析】

試題分析：（1）根據(jù)題意知,A是小分子,且A和由A組成的大分子E都是能源物質(zhì),因此A是葡萄糖;E在動(dòng)物細(xì)胞中指糖原．

（2）F脂肪,脂肪、磷脂和固醇同屬于脂質(zhì)．

（3）與糖類相比,脂肪中含有H多,氧化分解消耗的氧氣多,產(chǎn)生的水多,釋放的能量多．

（4）C是蛋白質(zhì)的基本組成單位氨基酸。

（5）D是脫氧核苷酸,H是DNA,徹底水解的產(chǎn)物是脫氧核糖、磷酸和四種堿基．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖一是某些植物的體細(xì)胞中染色體的形態(tài)和數(shù)目示意圖，圖二是以某種作物中的①和②兩個(gè)品種分別培育出⑤⑥二個(gè)新品種的過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖一中來(lái)自于多倍體植物的細(xì)胞是 。

（2）圖一中的A細(xì)胞可以是從圖二中的 個(gè)體中獲得的，過(guò)程Ⅲ最常用的方法是 。

（3）過(guò)程Ⅱ表示的方法是 ，過(guò)程Ⅳ常用的處理藥品是 。

（4）通過(guò)過(guò)程Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ進(jìn)行單倍體育種和通過(guò)過(guò)程Ⅰ、Ⅱ進(jìn)行雜交育種都可以獲得基因型為AAbb的新品種，前者與后者相比，最突出的優(yōu)點(diǎn)是 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中。

（1）在制作洋蔥根尖有絲分裂臨時(shí)裝片時(shí)，正確的操作次序是（ ）

A．解離 染色 漂洗 制片 B．解離 漂洗 染色 制片

C．染色 解離 漂洗 制片 D．漂洗 解離 染色 制片

（2）制作裝片時(shí)，如果用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸在10℃下解離5min，然后按正常要求進(jìn)行漂洗、染色、制片。結(jié)果在觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)根尖細(xì)胞沒(méi)有較好地分散開，可能是因?yàn)辂}酸濃度過(guò)低，還有可能是因?yàn)?/span> 。

（3）下圖中表示分生區(qū)細(xì)胞的是 ，其特點(diǎn)是 ．

（4）試驗(yàn)中，需要用到的堿性燃料是醋酸洋紅或 溶液，若在視野中找到一個(gè)處于分裂前期的細(xì)胞，持續(xù)觀察， （能、不能）觀察到這個(gè)細(xì)胞的分裂中期。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】微RNA（miRNA）是真核生物中廣泛存在的一類重要的基因表達(dá)調(diào)控因子。下圖表示線蟲細(xì)胞中微RNA（lin-4）調(diào)控基因lin-14表達(dá)的相關(guān)作用機(jī)制�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）過(guò)程A需要酶、 等物質(zhì)，該過(guò)程還能發(fā)生在線蟲細(xì)胞內(nèi)的 中；在B過(guò)程中能與①發(fā)生堿基配對(duì)的分子是 。

（2）圖中涉及到的中心法則的生理過(guò)程為 。

（3）由圖可知，lin-4調(diào)控基因lin-14表達(dá)的機(jī)制是RISC-miRNA復(fù)合物抑制 過(guò)程。研究表明，線蟲體內(nèi)不同微RNA僅局限出現(xiàn)在不同的組織中，說(shuō)明微RNA基因的表達(dá)具有 性。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列與果蠅有關(guān)的問(wèn)題

（1）果蠅為遺傳學(xué)研究的好材料，寫出兩條理由：① ；② 。

（2）果蠅的剛毛（B）對(duì)截毛（b）為顯性；控制果蠅的紅白眼性狀的基因只存在于X染色體上，紅眼（R）對(duì)白眼（r）為顯性（如右圖所示）。

①這兩對(duì)性狀的遺傳不遵循自由組合定律，理由是：_____ _____ _。

②若只考慮剛毛和截毛這對(duì)性狀的遺傳，果蠅種群中雄果蠅的基因型有 種。

③現(xiàn)有一只紅眼剛毛雄果蠅（XRBYb），與一只雌果蠅測(cè)交，子代中出現(xiàn)了一只罕見的紅眼截毛雌果蠅（不考慮新的基因突變產(chǎn)生），原因是： （用“雌”或“雄”作答）果蠅減數(shù)分裂時(shí)初級(jí)性母細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂前期，兩條性染色體同源區(qū)的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交換，產(chǎn)生了基因型為 配子。

（3）用表中四種果蠅作親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，卷曲翅（A）對(duì)正常翅（a）為顯性，且位于常染色體上。

①為探究該基因是否存在顯性純合致死現(xiàn)象（胚胎致死），可設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)如下：

選取序號(hào)為___________的親本雜交，如果子代表現(xiàn)型及比例為____________ ，則存在顯性純合致死，否則不存在。

②若已確定該基因存在顯性純合致死現(xiàn)象，選用都為卷曲翅的白眼（XbXb）與紅眼（XBY）果蠅雜交，子代F1的基因型及比例為：_______________ 。

③紅眼（B）對(duì)白眼（b） 為顯性，某基因型為XBXb的果蠅受精卵，第一次卵裂形成的兩個(gè)子細(xì)胞一個(gè)正常，另一個(gè)丟失了一條X染色體，導(dǎo)致該受精卵發(fā)育成一個(gè)左側(cè)正常而右側(cè)為雄性（XO型為雄性）的嵌合體，則該嵌合體果蠅的右眼眼色為_____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面的甲、乙兩圖反映了二氧化碳含量和光照強(qiáng)度對(duì)綠色植物光合作用的影響。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）對(duì)于溫室里的農(nóng)作物，增施農(nóng)家肥可以提高光能利用率，其原理符合 圖。

（2）若乙圖曲線表示某植物在恒溫30℃時(shí)光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系，并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，那么在原有條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到25℃，曲線B點(diǎn)將向 移動(dòng)，B點(diǎn)將向 移動(dòng)。

下列圖示中，甲表示植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系；乙表示某綠色植物某些代謝過(guò)程中物質(zhì)的變化，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示不同的代謝過(guò)程；圖丙表示在種植有植物的密閉玻璃溫室中，二氧化碳濃度隨光照強(qiáng)度變化而變化的情況；丁表示在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖濃度的關(guān)系。

（3）圖甲中葉肉細(xì)胞在a、b點(diǎn)時(shí)都可以產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是 。

（4）從圖丙曲線變化分析，圖中代表光合速率與呼吸速率相等的點(diǎn)為 。

（5）圖丁中，如果溫度上升5℃，b點(diǎn)將向 （填“上”“下”“左”“右”）方移動(dòng)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假設(shè)a、b、c、d是一個(gè)簡(jiǎn)單生態(tài)系統(tǒng)中最初僅有的四個(gè)種群，其a、c、d的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系為，a與b是 “此消彼長(zhǎng)”的同步性變化關(guān)系，a是該生態(tài)系統(tǒng)主要的自養(yǎng)生物，下列敘述正確的是：（ ）

A．該生態(tài)系統(tǒng)中a和b的種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)，生物的種間競(jìng)爭(zhēng)是一種選擇過(guò)程

B．若引入一種以d為食的動(dòng)物，則c的總量會(huì)銳減后再急升

C．當(dāng)受到外界的輕微干擾后，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，該生態(tài)系統(tǒng)可以恢復(fù)到原來(lái)的狀態(tài)，說(shuō)明該系統(tǒng)具有抵抗力穩(wěn)定性

D．若d的生物量增加1Kg，則理論上至少需要a的生物量是100Kg

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某生物局部細(xì)胞結(jié)構(gòu)和部分細(xì)胞代謝過(guò)程示意圖，請(qǐng)回答：

（1）該細(xì)胞無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是 ；在氧氣充足的條件下，有氧呼吸釋放能量最多階段的場(chǎng)所是 ，線粒體基質(zhì)內(nèi)O2／CO2的比值比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) （高、低）。

（2）若該細(xì)胞是酵母菌細(xì)胞，其無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物可以用酸性重鉻酸鉀檢測(cè)，顏色變化是由橙色變?yōu)?/span>

（3）在結(jié)構(gòu)上，乳酸菌與該細(xì)胞最主要的區(qū)別是

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為神經(jīng)元之間突觸結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙為神經(jīng)——肌肉突觸結(jié)構(gòu)示意圖。

（1）圖甲中從功能上看6是 ，7是 ,2是 ，2作用于5后會(huì)引起 。

（2）興奮在神經(jīng)元之間傳遞時(shí)，體現(xiàn)的細(xì)胞膜功能是 ,同時(shí)還體現(xiàn)了細(xì)胞膜有 的功能。整個(gè)過(guò)程還體現(xiàn)了細(xì)胞膜的特性是 。

（3）圖乙屬于反射弧結(jié)構(gòu)中的 ；其神經(jīng)遞質(zhì)是細(xì)胞間信息傳遞的 分子。在人體內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)作用的靶細(xì)胞為 （寫三種）。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案