20．下列關(guān)于同源染色體的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．來(lái)自父方的染色體和來(lái)自母方的染色體一定是同源染色體
B．形態(tài)大小基本相同的染色體一定是同源染色體
C．減數(shù)分裂能夠聯(lián)會(huì)的染色體一定是同源染色體
D．同源染色體是只存在于減數(shù)第一次分裂時(shí)期的染色體

分析 同源染色體是指配對(duì)的兩條染色體，形態(tài)和大小一般都相同，一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方．同源染色體兩兩配對(duì)的現(xiàn)象叫做聯(lián)會(huì)，所以聯(lián)會(huì)的兩條染色體一定是同源染色體．

解答 解：A、同源染色體一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方，但來(lái)自父方的染色體和來(lái)自母方的染色體不一定是同源染色體，A錯(cuò)誤；
B、同源染色體是指形態(tài)和大小一般相同的染色體，但形態(tài)大小基本相同的染色體不一定是同源染色體，也可能是復(fù)制關(guān)系，B錯(cuò)誤；
C、同源染色體的兩兩配對(duì)叫做聯(lián)會(huì)，所以聯(lián)會(huì)的兩條染色體一定是同源染色體，C正確；
D、同源染色體存在于減數(shù)第一次分裂和有絲分裂過(guò)程中，D錯(cuò)誤；
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查同源色體的概念，解答本題除了識(shí)記同源染色體的概念，還需理解同源染色體的來(lái)源，明確同源染色體一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方，且都要是來(lái)自父方和母方的同一號(hào)染色體，再準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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根據(jù)某高等動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖判斷，下列敘述正確的是

A、該種動(dòng)物的睪丸中，可同時(shí)發(fā)生甲乙和甲丙的分裂過(guò)程

B、甲乙丙細(xì)胞內(nèi)都含有2個(gè)染色體組，3對(duì)同源染色體

C、丙細(xì)胞分裂完成后，產(chǎn)生的生殖細(xì)胞的基因型是ABD

D、在甲細(xì)胞產(chǎn)生丙細(xì)胞的過(guò)程中，一定發(fā)生了基因突變

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆北京市高三3月綜合能力測(cè)試（二）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

多營(yíng)養(yǎng)層次綜合水產(chǎn)養(yǎng)殖法（IMTA）是一種全新的養(yǎng)殖方式。例如在加拿大的芬迪灣，人們用網(wǎng)籠養(yǎng)殖鮭魚(yú)，鮭魚(yú)的排泄物順?biāo)�，為貝類和海帶提供養(yǎng)料。下列與之相關(guān)的說(shuō)法中正確的是

A．貝類和海帶屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的分解者

B．IMTA運(yùn)用了生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生原理

C．IMTA的實(shí)施提高了能量的傳遞效率，使人類獲得了更多的產(chǎn)品

D．籠養(yǎng)鮭魚(yú)的種群密度遠(yuǎn)大于野生種群，是由于籠養(yǎng)區(qū)域的生產(chǎn)者數(shù)量更多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如表為正常二倍體豌豆種群的七對(duì)相對(duì)性狀及基因的控制情況．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
性狀等位基因顯性隱性
種子的形狀A-a圓粒皺粒
莖的髙度B-b高莖矮莖
子葉的顏色C-c黃色綠色
種皮的顏色D-d灰色白色
豆莢的形狀E-e飽滿不飽滿
豆莢的顏色（未成熟）F-f綠色黃色
花的位置G-g腋生頂生
（1）理論上，該豌豆種群內(nèi)與這七對(duì)相對(duì)性狀相關(guān)的基因型最多有37種．
（2）若從表中的七對(duì)相對(duì)性狀中，選取其中的兩對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行連續(xù)兩代的雜交實(shí)驗(yàn)，在得到的F2中，出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，且性狀分離比為 9：3：3：1，說(shuō)明控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的兩對(duì)等位基因之間遵循自由組合定律．若取豌豆莢飽滿、豆莢顏色為綠色的雜合子（EeFf）植株自交，觀察子代的豆莢形狀和顏色，發(fā)現(xiàn)性狀分離比為9：6：1，請(qǐng)解釋原因基因型為E_ff和eeF_的植株表現(xiàn)型相同．
（3）將高莖、花腋生、白種皮的豌豆與矮莖、花頂生、灰種皮的豌豆雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，F(xiàn)2中高莖、花腋生、灰種皮的豌豆占$\frac{27}{64}$，則F2中雜合子的比例為$\frac{7}{8}$，雙親的基因型分別為BBGGdd、bbggDD．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．一個(gè)精原細(xì)胞，經(jīng)過(guò)一次減數(shù)分裂后，正常情況下形成幾種精子細(xì)胞（　　）
A．1種B．2種C．3種D．4種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．洋蔥根尖和小鼠骨髄細(xì)胞都能用于觀察細(xì)胞的有絲分裂．比較實(shí)驗(yàn)操作和結(jié)果，敘述正確的是（　�。�
A．都需要用鹽酸溶液使細(xì)胞相互分離
B．在有絲分裂的末期都能觀察到細(xì)胞板
C．在有絲分裂的中期都能觀察到染色體數(shù)目加倍
D．都需要用低倍鏡找到處于分裂狀態(tài)的細(xì)胞再換高倍鏡觀察

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列對(duì)細(xì)胞全能性的敘述，正確的是（　　）
A．沒(méi)有離體的成熟植物細(xì)胞也能表現(xiàn)出全能性
B．動(dòng)物細(xì)胞融合標(biāo)志著動(dòng)物細(xì)胞全能性的實(shí)現(xiàn)
C．單克隆抗體的制備原理是細(xì)胞的全能性
D．花粉可培育成單倍體，是細(xì)胞全能性的體現(xiàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．將某植物細(xì)胞分為兩組，分別浸于濃度為0.3g/mL的（Ⅰ）蔗糖溶液與（Ⅱ）尿素溶液中，毎隔5分鐘顯微鏡觀察一次，測(cè)量原生質(zhì)體的相對(duì)表面積，其結(jié)果如圖所示．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后30分鐘，（Ⅰ）的原生質(zhì)體中必含蔗糖
B．20分鐘后放入尿素溶液中的細(xì)胞開(kāi)始吸水
C．此圖顯示尿素可通過(guò)細(xì)胞膜，而蔗搪卻不能通過(guò)細(xì)胞膜
D．一定濃度的蔗糖和尿素都能使植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東曲阜高一上學(xué)期期末模塊考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是：

A．性激素主要是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成

B．囊泡可以由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體轉(zhuǎn)運(yùn)

C．分泌蛋白的形成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關(guān)

D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)合成．也參與物質(zhì)運(yùn)輸

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