科目:高中生物 來源: 題型:
光合速率與呼吸速率相等光照強度(千勒克司) | 光飽和時光照強度 (千勒克司) | 光飽和時CO2吸收量(mg/100cm2葉?小時) | 黑暗條件下CO2釋放量(mg/100cm2葉?小時) |
3 | 9 | 36 | 18 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、通過糞便排出最終被分解者利用 |
B、通過呼吸作用以熱能散失 |
C、用于生長、發(fā)育和繁殖 |
D、供草合成有機物利用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
脫分化 |
再分化 |
A、①→②的培養(yǎng)基中需要加入一定配比的生長素和細胞分裂素,還要加入瓊脂和蔗糖等 |
B、②的分化程度比①低,全能性比①高 |
C、若①是花藥,則④是單倍體植株,將④的種子用一定濃度的秋水仙素處理可獲得純合子 |
D、若將②在搖床上進行液體懸浮培養(yǎng)可以獲得細胞質豐富、液泡小而細胞核大的胚性細胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰島B細胞分泌的激素促進①、③過程 |
B、胰島A細胞分泌的抑制⑥過程 |
C、肝臟細胞中,②過程可發(fā)生 |
D、胰島素促進④、⑤、⑥等過程 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、能促進植物生長的激素有生長素、細胞分裂素和乙烯 |
B、摘除植株的頂芽,可降低側芽部位的生長素濃度并促進其發(fā)育 |
C、香蕉體內合成的乙烯利,可使青香蕉快速成熟 |
D、植物體內的生長素都是從形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①、②、③、④、⑤ |
B、①、④、⑤ |
C、①、⑤ |
D、①、②、④、⑤ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、皮下注射時,藥液會進入③ |
B、腎上腺、甲狀腺、胰島的分泌物會進入④,然后經(jīng)血液運輸?shù)桨衅鞴倩虬屑毎鹱饔?/span> |
C、④中的滲透壓與蛋白質含量有關,而與激素、廢物無關 |
D、神經(jīng)遞質和激素的合成發(fā)生在②中 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com