(14分)很早以前人們發(fā)現(xiàn)了一種遺傳病,患者均不能存活至婚育年齡。如圖是某個家族此遺傳病的系譜,請回答:
(1)由圖推斷,該疾病最可能的遺傳方式是__________________。圖中Ⅲ-4和Ⅲ-5再生育一個患病男孩的概率為________。
(2)經(jīng)調(diào)查,世界范圍內(nèi)每3500個男孩中會有一個此種遺傳病患者,則該病在女性中出現(xiàn)的幾率為______。
甲圖為XY性別決定生物的性染色體簡圖,X和Y有一部分是同源的(甲圖中I片段),該部分基因互為等位,另一部分是非同源的(甲圖中II-1、 II-2片段),該部分基因不互為等位,回答下列問題:
(3)一個如甲圖所示的精原細胞,在減數(shù)分裂中,由于染色體分裂紊亂,產(chǎn)生了一個基因型為EEeXbD的精子,則其余三個精子的基因型是________________。
(4)基因D、d控制的相對性狀遺傳與性別有關(guān)嗎?________,試舉一例說明:_____________(寫出親本即可,只寫基因D、d),在減數(shù)分裂形成配子過程中,X和Y染色體能通過交叉互換發(fā)生基因重組的是上圖中的_________片段。
(1)X染色體隱性 1/8 (2)0 (3)eXbD、Yad 、Yad
(4)有 XdXd 和 XdYD(或XDYd) I片段
【解析】
試題分析:(1)分析該系譜圖可知,該病具有“無中生有”的特點,說明是隱性遺傳;又因為圖中男性患者明顯多于女性,所以該病是伴X染色體隱性遺傳病。由于Ⅲ-3為患者,所以II-2一定為攜帶者,因此Ⅲ-4是該病攜帶者的概率為1/2,Ⅲ-5不攜帶該病的致病基因,則Ⅲ-4和Ⅲ-5再生育一個患病男孩的概率為1/2x1/4=1/8。
(2)根據(jù)題意可知,該病患者均不能存活至婚育年齡,所以雖然每3500個男孩中會有一個此種遺傳病患者,但該病在女性中出現(xiàn)的幾率為0。
(3)根據(jù)題意可知,基因型為EeXbDYad的個體產(chǎn)生了一個基因型為EEeXbD的精子,則應該是減數(shù)第一次分裂后期含E和e的一對同源染色體沒有分離,進入同一個次級精母細胞內(nèi),該次級精母細胞在減數(shù)第二次分裂后期,含E的一對姐妹染色體沒有分離,形成的2個精子的基因型分別為EEeXbD和eXbD;同時形成的另一個次級精母細胞僅含有Y染色體,該次級精母細胞第二次分裂正常進行,形成的2個精子的基因型均為Yad。
(4)性染色體上的基因在遺傳過程中總是和性別相關(guān)聯(lián),如XdXd 和 XdYD雜交,后代基因型及比例為XdXd:XdYD=1:1,即后代中雌性均為隱性性狀,雄性均為顯性性狀。在減數(shù)分裂形成配子過程中,X和Y染色體的同源區(qū)段I片段能通過交叉互換發(fā)生基因重組。
考點:本題考查異常減數(shù)分裂、伴性遺傳、系譜圖中遺傳病類型及發(fā)病率的計算等相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡的能力。
考點分析: 考點1:減數(shù)分裂的概念 考點2:精子和卵細胞的形成過程 考點3:受精作用 考點4:自由組合定律 考點5:伴性遺傳 試題屬性科目:高中生物 來源:2014-2015學年河北省保定市高三12月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)下圖為穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的部分過程示意圖,其中數(shù)字①~⑦表示過程,字母a~d表示激素,甲~丙表示器官、結(jié)構(gòu)或細胞。試分析回答:
(1)a表示的激素是 ;c作用的靶細胞是 ;過程④體現(xiàn)的激素調(diào)節(jié)機制屬 調(diào)節(jié)。
(2)當人體的血糖濃度高出正常范圍時,下丘腦通過⑦使甲所分泌的胰島素增多,它能
夠促進 ,從而使血糖水平降低。
(3)當人體大量失水后,d表示抗利尿激素,它的靶細胞是 ,這個過程體現(xiàn)了細胞膜的 功能。
(4)由 (填數(shù)字)可以說明內(nèi)分泌腺可以看做是神經(jīng)調(diào)節(jié)中反射弧的 部分;反過來 (填字母)也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河北省保定市高三12月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于葉綠體和線粒體的敘述,正確的是
A.線粒體能將葡萄糖氧化分解為CO2和H2O
B.含有葉綠體的細胞都含有線粒體
C.只有含葉綠體的細胞才能將無機物轉(zhuǎn)化為有機物
D.線粒體是細胞的“能量轉(zhuǎn)換站”,能為各種生命活動提供能量
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年天津市和平區(qū)高三下學期第一次質(zhì)量調(diào)查生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)下圖是某同學在觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復原實驗中的基本操作步驟,請回答下列問題。
(1)D過程在低倍鏡下可觀察到 和 分離。若低倍鏡下觀察到的視野如右圖所示,則N處為 。
(2)花青素為紫色,它溶于洋蔥鱗片葉外表皮細胞的 中。如果用 進行處理,可得到原生質(zhì)體,再加入清水后,視野中的顏色變化過程是 。
(3)該同學為探究茉莉酸(植物生長調(diào)節(jié)劑)對離體培養(yǎng)的成熟胡楊細胞質(zhì)壁分離的影響,將細胞分別移至不同的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)3天,結(jié)果如表所示。
組別 | 培養(yǎng)液中另添加的成分 | 結(jié)果 | |
NaCl | 茉莉酸 | ||
① | + | - | 部分細胞質(zhì)壁分離 |
② | + | + | 細胞正常,無質(zhì)壁分離 |
③ | - | - | 細胞正常,無質(zhì)壁分離 |
注:“+”表示有添加,添加后NaCl濃度為100mmol·L-1,茉莉酸濃度為10-3mg·L-1;“-”表示無添加
結(jié)果表明,茉莉酸對NaCl引起的胡楊細胞質(zhì)壁分離有 作用。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年陜西省西安市高三下學期二模理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(15分)運用動物體細胞雜交技術(shù)可實現(xiàn)基因定位。研究發(fā)現(xiàn):用人體細胞與小鼠體細胞進行雜交得到的雜種細胞含有雙方的染色體。雜種細胞在持續(xù)分裂過程中僅保留鼠的染色體而人類染色體則逐漸丟失,只剩一條或幾條。下圖是人的缺乏 HGPRT 酶突變細胞株( HGPRT -)和小鼠的缺乏 TK 酶細胞株( TK -)融合后并在 HAT 培養(yǎng)液中培養(yǎng)的過程,結(jié)果表明最終人的染色體在融合細胞中僅存有 3 號染色體或17 號染色體或兩者都有。已知只有同時具有 HGPRT 酶和 TK 酶的融合細胞才可在 HAT 培養(yǎng)液中長期存活與繁殖。
(1)體細胞雜交克服了 ,過程①常使用的方法是 。細胞融合完成的標志是 。
(2)過程②中,為了防止細菌的污染,所用培養(yǎng)液應該添加一定量的 ,此外還要定期用 處理細胞,使貼壁生長的細胞脫落形成細胞懸液。
(3)從實驗中所起的作用可以判斷HAT培養(yǎng)基是一種 培養(yǎng)基。
(4)從圖示結(jié)果看,可以確定人的基因TK 酶位于17號染色體;該方法是否可以對鼠基因定位,為什么? 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年陜西省西安市高三下學期二模理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示綠色植物細胞部分結(jié)構(gòu)中的某些代謝過程,圖中①~⑦代表各種物質(zhì)。有關(guān)敘述與事實不符的是( )
A.在有光的條件下,圖中物質(zhì)⑥可由⑤分解而來
B.圖中④代表的是細胞各種生命活動可直接利用的能源物質(zhì)
C.若該綠色植物長時間處于黑暗狀態(tài),則圖中①→②→①的循環(huán)不能進行
D.進入相應結(jié)構(gòu)的物質(zhì)⑦中可能包含有圖中的物質(zhì)⑥
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年寧夏銀川市、石嘴山市高三四月聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示溫度對番茄的光合作用與呼吸作用的影響(以測定的放氧和耗氧速率為指標)。請據(jù)圖回答:
(1)由圖示可知,番茄的呼吸速率在一定范圍內(nèi)隨溫度升高而加快,但高于一定溫度后呼吸速率明顯下降,主要原因是 。
(2)當溫度為40℃時,番茄葉肉細胞中有機物的量 (增加、不變、減少),原因是 。
(3)若給予番茄以持續(xù)光照,溫度高于 時番茄不能生長。
(4)寧夏的硒砂瓜以其沙甜的品質(zhì)聞名全國,這和寧夏的氣候條件有密切關(guān)系,請用光合作用與呼吸作用的原理解釋其原因 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江西省南昌市高三二模沖刺交流理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于動物細胞有絲分裂的敘述正確的是( )
A.分裂間期有DNA和中心體的倍增
B.分裂間期DNA含量和染色體組數(shù)都加倍
C.紡錘體形成于分裂前期,消失于分裂后期
D.染色單體形成于分裂前期,消失于分裂后期
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇鹽城市高三第二學期考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某雙鏈DNA分子中,G與C之和占全部堿基總數(shù)的34%,其一條鏈中的T與C分別占該鏈堿基總數(shù)的32%和18%,則在它的互補鏈中,T和C分別占該鏈堿基總數(shù)的比為
A.34%和16% B.34%和18% C.16%和34% D。32%和18%
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