【題目】下列有關(guān)植物激素的應(yīng)用，正確的是（ ）

A．蘋(píng)果樹(shù)開(kāi)花后，噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實(shí)脫落

B．用赤霉素處理馬鈴薯塊莖，可延長(zhǎng)其休眠時(shí)間以利于儲(chǔ)存

C．用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟

D．用生長(zhǎng)素類似物處理二倍體番茄幼苗，可得到多倍體番茄

【答案】C

【解析】

A項(xiàng)，脫落酸的作用是促進(jìn)葉、花、果實(shí)的脫落。若要防止果實(shí)脫落，應(yīng)噴施較低濃度的生長(zhǎng)素，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)，赤霉素主要存在于生長(zhǎng)旺盛的部位，可以促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而引起植株增高，促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育，不具有延長(zhǎng)植物的休眠時(shí)間的作用。若要延長(zhǎng)植物休眠時(shí)間，應(yīng)噴施適宜濃度的脫落酸，抑制細(xì)胞分裂，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)，乙烯利是一種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，其作用與乙烯相似，可以促進(jìn)果實(shí)成熟，故C項(xiàng)正確。D項(xiàng)，噴施生長(zhǎng)素類似物無(wú)法使植株的染色體加倍。得到多倍體植株的常用方法是用秋水仙素進(jìn)行處理或低溫誘導(dǎo)染色體加倍，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答關(guān)于提取胡蘿卜素有關(guān)問(wèn)題：

（1）胡蘿卜素萃取的效率主要取決于_____________________，同時(shí)還受到原料顆粒的大小、緊密程度、含水量和萃取的溫度、時(shí)間等條件的影響。

（2）萃取過(guò)程應(yīng)該避免明火加熱，采用_______加熱。

（3）水蒸氣蒸餾法一般不用于胡蘿卜素的提取，原因是_____________________________。

（4）鑒定萃取物中是否含有胡蘿卜素時(shí)，通�？刹捎胈________________法，并以______________作為對(duì)照。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】ATP是細(xì)胞內(nèi)流通的能量“通貨”。下列關(guān)于ATP的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ）

①參與ATP形成的元素包括C、H，O、N、P

②在葉綠體中，ATP的運(yùn)動(dòng)方向是由葉綠體的囊狀結(jié)構(gòu)到葉綠體基質(zhì)

③洋蔥表皮細(xì)胞中能形成ATP的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體

④ATP是各種活細(xì)胞內(nèi)普遍存在的一種高能磷酸化合物，是細(xì)胞唯一的直接能源物質(zhì)

A．①③ B．③④ C．②③ D．②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米成熟時(shí)的植株高度由多對(duì)獨(dú)立的等位基因控制，除了水肥等環(huán)境因素以外，在不使用植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的情況下，植株高度主要與等位基因的數(shù)量有關(guān)，與種類無(wú)關(guān)。顯性基因的數(shù)量越多，植株越高。兩株顯性基因均不同、高度分別為54和66（單位：英寸，下同）的玉米純合子雜交，F(xiàn)1自交得到的F2平均高度約為60，統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示F2中，最矮的株高為36，最高的為84，且大約每256株中有1株最矮的和1株最高的。已知上述株高差異排除了環(huán)境因素的影響。

回答下列問(wèn)題：

（1）控制玉米株高的多對(duì)基因的遺傳遵循___________定律，遵循該定律的條件是___________。

（2）F1的株高約為_(kāi)__________英寸。F2的株高類型有__________種，株高約為_(kāi)__________英寸的植株數(shù)量最多。

（3）生產(chǎn)上需種植整齊、中等株高的玉米品種，若從F2中選擇植株做親本制作生產(chǎn)用雜交種，宜選擇株高為_(kāi)________和__________作親本，理由是_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物激素應(yīng)用的敘述，正確的是（ ）

A．蘋(píng)果樹(shù)開(kāi)花后，噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實(shí)脫落

B．用赤霉素處理馬鈴薯塊莖，可延長(zhǎng)其休眠時(shí)間以利于儲(chǔ)存

C．用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟

D．用生長(zhǎng)素類似物處理二倍體番茄幼苗，可得到多倍體番茄植

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水稻抗病對(duì)不抗病為顯性�，F(xiàn)以雜合抗病水稻(Cc)為親本，連續(xù)自交三代，子三代中雜合抗病水稻的概率及每次自交后均除去不抗病水稻再自交后純合抗病水稻的概率分別是( )

A.1/4，7/16 B.1/4，7/9 C.1/8，7/16 D.1/8，7/9

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)鑒定糖類、蛋白質(zhì)和脂肪操作的敘述中，正確的是

A. 斐林試劑甲液與乙液，可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定

B. 觀察花生種子中的脂肪顆粒，要用顯微鏡觀察是否有被染成橘黃色或紅色的顆粒

C. 鑒定可溶性還原糖時(shí)，先加入斐林試劑甲液搖勻后，再加入乙液即可

D. 鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后再加入含樣品的試管中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于單倍體、二倍體、多倍體的敘述,不正確的是 ( )。

A.由合子發(fā)育成的生物體細(xì)胞中有幾個(gè)染色體組就叫幾倍體

B.由配子發(fā)育成的生物體,細(xì)胞中無(wú)論有幾個(gè)染色體組都只能叫單倍體

C.單倍體一般高度不育,多倍體一般莖稈粗壯,果實(shí)、種子較大

D.單倍體都是純種,多倍體等位基因至少有三個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在細(xì)胞的生命歷程中，會(huì)出現(xiàn)分裂、分化等現(xiàn)象。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．細(xì)胞的有絲分裂對(duì)生物性狀的遺傳有貢獻(xiàn)

B．哺乳動(dòng)物的造血干細(xì)胞是未經(jīng)分化的細(xì)胞

C．細(xì)胞分化是細(xì)胞內(nèi)基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

D．通過(guò)組織培養(yǎng)可將植物葉肉細(xì)胞培育成新的植株

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