某研究性學(xué)習(xí)小組在上午10：00～11：00和下午3：00～4：00分別取洋蔥根尖，按常規(guī)操作步驟制作了臨時裝片，用顯微鏡觀察根尖細胞有絲分裂相，統(tǒng)計分裂期各時期的細胞數(shù)量，如下表所示．請回答下列問題：
時間上午10：00～11：00時下午3：00～4：00時
分裂相前期中期后期末期前期中期后期末期
裝片142362582618148
裝片236292172116126
裝片32319217151395
（1）觀察根尖細胞有絲分裂時，制作臨時裝片的操作順序是
 
．實驗結(jié)果表明，
 
取材的實驗效果比較好；取材的時間不同，對分裂時的
 
細胞數(shù)目影響不大．
（2）判斷某細胞處于有絲分裂后期的依據(jù)是
 
．
（3）該研究性學(xué)習(xí)小組欲探究實驗取材的最佳時間，請寫出實驗的主要思路
 
．
（4）如果將水培一段時間已經(jīng)生根的洋蔥分成兩組，一組放在4℃冰箱中冷藏處理24h，另一組在2%的秋水仙素溶液中處理4h，然后用顯微鏡觀察洋蔥根尖有絲分裂．觀察和統(tǒng)計染色體數(shù)目加倍的最佳時期是
 
，該實驗的原理是
 
．
考點：觀察細胞的有絲分裂
專題：
分析：根據(jù)表格分析，實驗的自變量是取洋蔥根尖的時間，因變量是分裂相細胞數(shù)目的多少；實驗結(jié)果是上午取材的分裂相細胞數(shù)目多，實驗效果比較好；取材的時間不同，對末期細胞數(shù)目影響不大．
解答： 解：（1）制作臨時裝片的操作順序是解離→漂洗→染色→制片；實驗結(jié)果表明，上午10：00-11：00時取材的實驗效果比較好；取材的時間不同，對末期細胞數(shù)目影響不大．
（2）染色體分別移向細胞兩極
（3）探究實驗取材的最佳時間的實驗思路：在上午10：00至11：00之間設(shè)置一定時間梯度，分別取根尖細胞進行實驗，統(tǒng)計分裂期各時期細胞數(shù)量．
（4）將水培一段時間已經(jīng)生根的洋蔥分成兩組，一組放在4℃冰箱中冷藏處理24h，另一組在2%的秋水仙素溶液中處理4h，然后用顯微鏡觀察洋蔥根尖有絲分裂相，低溫或秋水仙素能夠抑制紡錘體的形成，從而使染色體數(shù)目加倍．觀察染色體數(shù)目的最佳時期是中期，因為染色體的著絲點排列在赤道板上．
故答案為：
（1）解離→漂洗→染色→制片        10：00-11：00           末期
（2）染色體分別移向細胞兩極
（3）在10：00到11：00之間設(shè)置一定時間梯度，分別取根尖細胞進行實驗，統(tǒng)計分裂期各時期細胞數(shù)量
（4）中期           秋水仙素（低溫）抑制紡錘體的形成，使復(fù)制后的染色體不分離
點評：本題考查觀察植物細胞有絲分裂的實驗、實驗分析和設(shè)計，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，屬于中檔題．實驗設(shè)計時要注意單一變量原則和對照原則．要注意無關(guān)變量應(yīng)該相同且適宜．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于激素在生產(chǎn)上的應(yīng)用，下列敘述錯誤的是（　�。�
A、高濃度的生長素可以做除草劑
B、給幼苗噴脫落酸可抑制其生長
C、將生長素涂在沒有授粉的番茄花蕾上能獲得無子番茄
D、給果實噴施赤霉素可促進其成熟

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科目：高中生物 來源： 題型：

酵母菌是一種真菌，與人們的日常生活密切相關(guān)．也是現(xiàn)代生物技術(shù)研究常用的模式生物，請回答下列有關(guān)問題：
（1）土壤中富含各種微生物，將其浸出液接種到特定培養(yǎng)基上，可得到酵母菌．這一過程叫做
 
．不同培養(yǎng)基的具體配方不同，但一般都含有
 
等營養(yǎng)物質(zhì)．
（2）無菌操作是微生物培養(yǎng)最基本的要求，在培養(yǎng)酵母菌的過程中，采用的滅菌方法分別是
 
、
 
．滅菌目的是
 
．
（3）制作果酒時，將酵母菌加人到葡萄汁中，控制好發(fā)酵條件，后得到散發(fā)著酒香的成品．請你指出此過程的原理是（用反應(yīng)式表示）
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

斜面培養(yǎng)基形成的斜面的長度不超過試管總長的（　�。�
A、
1
5
B、
2
3
C、
1
4
D、
1
2

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科目：高中生物 來源： 題型：

在一個種群中，基因型BB、Bb、bb的個體分別占40%、40%、20%．其中，BB、Bb個體的表現(xiàn)型相同，呈顯性性狀．已知基因型bb的個體失去求偶繁殖能力，則隨機交配一代后，子代中基因型Bb個體在顯性個體中所占的比例是（　�。�
A、
12
25
B、
2
5
C、
3
8
D、
4
7

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科目：高中生物 來源： 題型：

玉米是雌雄同株異花植物，已知寬葉（A）對窄葉（a）為顯性，且在玉米苗期便能識別．根據(jù)生產(chǎn)實踐獲知，雜交種（Aa）所結(jié)果實在數(shù)目和粒重上都表現(xiàn)為高產(chǎn)，分別比顯性和隱性品種產(chǎn)量高12%、20%．某農(nóng)場在培育玉米雜交種時，將純種寬葉玉米和純種窄葉玉米進行了間行均勻種植，但由于錯過了人工授粉的時機，結(jié)果導(dǎo)致大面積自然授粉[同株異花授粉（自交）與品種間異株異花授粉（雜交）]．根據(jù)上述信息回答下列問題：
（1）按照上述栽種方式，兩個品種玉米授粉方式共計有
 
種．F1植株的基因型有
 
．
（2）如果用上述自然授粉收獲的種子用于第二年種植，預(yù)計收成將比單獨種植雜交種減少8%，因此到了收獲的季節(jié)，應(yīng)收集
 
（寬葉、窄葉）植株的種子，第二年播種后，選擇
 
（寬葉、窄葉）植株栽種，才能保證產(chǎn)量不下降．
（3）玉米矮花葉病，由玉米矮花葉病毒引起，苗期出現(xiàn)黃綠相間條紋狀葉，重病株不能結(jié)穗．高抗玉米矮花葉�。╞）為隱性，現(xiàn)將純種寬葉高感矮花葉病玉米（AABB）與純種窄葉高抗矮花葉病玉米（aabb）兩品種進行雜交，得到F1種子．請在此基礎(chǔ)上，只按雜交育種的方法設(shè)計方案（用遺傳圖解加適當(dāng)?shù)奈淖终f明表示），在最短時間內(nèi)獲得高產(chǎn)的高抗矮花葉病玉米植株．并寫出此種方法在培育該品種的缺陷．
 
．
（4）如果通過基因工程，使玉米線粒體中擁有抗玉米螟的抗蟲基因．試問能不能通過花粉將抗蟲基因傳給近緣植物？為什么？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是顯微的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）如果[8]上安置的兩個物鏡標(biāo)有40×和10×，目鏡[6]標(biāo)有10×，那么根據(jù)圖中物鏡的安放狀態(tài)，所觀察到物像的
 
�。ㄌ睢伴L度”“面積”或“體積”）是物體的
 
倍．
（2）某同學(xué)依次進行了下列操作：
①制作裝片；             ②用左眼注視目鏡視野；
③轉(zhuǎn)動[4]調(diào)至看到物像；   ④轉(zhuǎn)動[5]調(diào)至物像清晰．
以上步驟是錯誤的，正確的操作是：
①→轉(zhuǎn)動[
 
]下降鏡筒→②→轉(zhuǎn)動[
 
]調(diào)至看到物像→轉(zhuǎn)動[
 
]調(diào)至物像清晰（填寫文字，否則不得分）
（3）該同學(xué)觀察時，[6]上標(biāo)有15×字樣，[9]的兩個鏡頭上分別標(biāo)有40×和10×字樣，他用40×觀察后轉(zhuǎn)換10×，此時視野內(nèi)的細胞數(shù)量比原來多還是少？
 
．
（4）這時，他發(fā)現(xiàn)了一個理想的物像，位于視野右下方．為了便于高倍（40×）觀察，他應(yīng)向
 
移動載玻片，再轉(zhuǎn)換高倍鏡．
（5）大部分動植物體是不透明的，不能直接在顯微鏡下觀察，一般要經(jīng)過特殊處理，如將標(biāo)本做成很薄的切片．但酵母菌、水綿、洋蔥表皮等材料卻可以直接做成裝片放在顯微鏡下觀察，這主要是因為它們
 

A．是單個或單層細胞               B．都帶有特殊的顏色
C．是無色透明的                   D．是活的細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)上常用“染色排除法”鑒別死細胞和活細胞．例如，用臺盼藍染色，死的動物細胞會被染成藍色，而活的動物細胞不著色，從而判斷細胞的死活．下列關(guān)于“染色排除法”的原理正確的是（　　）
A、利用了細胞膜能夠控制物質(zhì)進出細胞的原理
B、利用了細胞膜的組成成分有蛋白質(zhì)和磷脂
C、利用了細胞膜的結(jié)構(gòu)特點具有一定的流動性
D、利用了臺盼藍能將染色體染色的原理

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科目：高中生物 來源： 題型：

肉毒桿菌是一種致命病菌，在繁殖過程中分泌毒素．該毒素由兩個亞單位（每個亞單位為一條鏈盤曲折疊而成）組成的一種生物大分子．如圖三姑肉毒類毒素的局部結(jié)構(gòu)簡式，判斷相關(guān)說法中不正確的是（　　）
A、由結(jié)構(gòu)圖可知，該毒素由氨基酸組成，其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
B、圖中該片段由5種單體組成，有4個肽鍵
C、一分子該毒素至少含有1分氨基和1個羧基
D、高溫可使該毒素因空間結(jié)構(gòu)破壞而失活

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同步練習(xí)冊答案