一個(gè)湖泊的水草、魚、蝦等生物因素和非生物因素相互作用構(gòu)成一個(gè)（　�。�
A、食物鏈B、種群
C、群落D、生態(tài)系統(tǒng)
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的概念
專題：
分析：種群強(qiáng)調(diào)的是同一地點(diǎn)同種生物的所有個(gè)體，群落指同一地點(diǎn)的所有生物，生態(tài)系統(tǒng)則強(qiáng)調(diào)了生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境的總和．
解答： 解：A、食物鏈中不包括分解者和非生物因素，A錯(cuò)誤；
B、種群是指同一地點(diǎn)同種生物的所有個(gè)體的總和，B錯(cuò)誤；
C、群落指同一地點(diǎn)的所有生物的總和，包括動(dòng)物、植物和微生物，C錯(cuò)誤；
D、生態(tài)系統(tǒng)是指生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境的總和，強(qiáng)調(diào)既包括生物因素，也包括非生物因素，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的概念，正確區(qū)分種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的概念是解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是兩種細(xì)胞中主要遺傳信息的表達(dá)過(guò)程．據(jù)圖分析下列敘述中不正確的是（　　）
A、甲沒(méi)有核膜圍成的細(xì)胞核，所以轉(zhuǎn)錄翻譯同時(shí)發(fā)生在同一空間內(nèi)
B、乙的基因結(jié)構(gòu)中有內(nèi)含子和外顯子，所以有轉(zhuǎn)錄后加工的過(guò)程
C、圖中所示的遺傳信息的流動(dòng)方向都是DNA→mRNA→蛋白質(zhì)
D、兩種表達(dá)過(guò)程均主要由線粒體提供能量，由細(xì)胞質(zhì)提供原料

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

小鼠是遺傳學(xué)研究最重要的模式生物之一．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（Ⅰ）如圖是小鼠細(xì)胞內(nèi)某生理過(guò)程示意圖，下表是其曲細(xì)精管細(xì)胞中存在的兩種水通道蛋白AQP7和AQP8的部分比較．
比較項(xiàng)目 AQP7 AQP8
多肽鏈數(shù) 1 1
氨基酸數(shù) 269 263
mRNA堿基數(shù) 1500 1500
對(duì)汞的敏感性 對(duì)汞不敏感 對(duì)汞敏感
睪丸中表達(dá)情況 成熟的精子細(xì)胞中表達(dá) 初級(jí)精母細(xì)胞到精子細(xì)胞中表達(dá)
（1）在小鼠細(xì)胞中可進(jìn)行圖中生理過(guò)程的結(jié)構(gòu)有
 
，在圖中方框內(nèi)用“→”或“←”標(biāo)出該過(guò)程進(jìn)行的方向．
（2）圖中甲可使丙鏈依次連接延長(zhǎng)，則甲的名稱為
 
，丁的名稱是
 
．
（3）大白鼠汞中毒后，對(duì)初級(jí)精母細(xì)胞和精子的影響，哪一個(gè)更大些？
 
．
（Ⅱ）
（1）小鼠的毛色棕毛基因A對(duì)白毛基因a為顯性，位于X、Y染色體同源區(qū)段；褐齒基因B對(duì)黃齒基因b為顯性，位于常染色體上．現(xiàn)有一只XAXaBB和xAyAbb的小鼠雜交，讓子代中雙雜合基因型的雌雄小鼠相互交配，其后代中帶有a基因個(gè)體的概率是
 
．
（2）若只考慮毛色這對(duì)性狀，那么讓基因型為XAXa．和XAYA“的小鼠雜交，讓其子代的雌、雄個(gè)體交配，其后代的雌雄個(gè)體中，表現(xiàn)型的比例一定相同嗎？
 
．若不同，請(qǐng)舉例說(shuō)明：
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

回答下列有關(guān)細(xì)胞和基因表達(dá)的問(wèn)題
如圖為發(fā)生在生物體細(xì)胞中的一系列生理過(guò)程示意圖，有些數(shù)字表示物質(zhì)，有些表示過(guò)程，分別代表各種細(xì)胞器，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若該細(xì)胞為原核細(xì)胞，則圖中不可能發(fā)生的
 
（填序號(hào)）過(guò)程．若為果蠅的體細(xì)胞，則細(xì)胞中合成mRNA的場(chǎng)所在
 
等結(jié)構(gòu)中．
（2）直接決定③中氨基酸種類和順序的物質(zhì)是
 
（填序號(hào)）．
（3）在同一植物體的不同部位的細(xì)胞中，③的種類不同，原因是
 

（4）若④為參與有氧呼吸第二階段的酶，則④進(jìn)入線粒體中體現(xiàn)了線粒體膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
 
．若④為抗體，那么此細(xì)胞相比較其他細(xì)胞較多的細(xì)胞器是
 
（填字母），而其合成到分泌經(jīng)歷的細(xì)胞器有
 

（5）已知有性生殖的某生物在A、B、C中都有遺傳物質(zhì)DNA，那么減數(shù)分裂過(guò)程中能進(jìn)行基因重組的遺傳物質(zhì)存在于圖中的
 
（填字母）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

已知A、B、C三個(gè)基因位于同一染色體上，三者的距離依次為A-B＞A-C＞B-C，則
 
基因的交換率大于
 
基因以及
 
基因的交換率，如果兩個(gè)連鎖基因相距越近，交換率越
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列曲線圖分別表示不同的生物學(xué)現(xiàn)象，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、
  甲圖OB期間植物也在進(jìn)行光合作用
B、
乙圖B點(diǎn)時(shí)害蟲種群抗藥性個(gè)體所占百分比大于A點(diǎn)時(shí)的百分比
C、
生產(chǎn)上用一定濃度生長(zhǎng)素類似物除去單子葉植物中的雙子葉雜草，丙圖中l(wèi)曲線表示單子葉植物
D、
丁圖中動(dòng)物甲表示恒溫動(dòng)物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是一位同學(xué)在觀察高等植物某一器官的裝片時(shí)畫的四個(gè)圖象，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A、a細(xì)胞是可以增殖的細(xì)胞，d細(xì)胞是由a細(xì)胞分化產(chǎn)生的
B、b細(xì)胞和c細(xì)胞都可以用于觀察葉綠體
C、a、b、c、d四個(gè)細(xì)胞主要通過(guò)滲透作用吸收水分
D、a細(xì)胞可以看到形態(tài)清晰的染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體細(xì)胞中具有DNA的細(xì)胞器是（　�。�
A、染色體B、線粒體
C、葉綠體D、核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

尿嘧啶核糖核苷（簡(jiǎn)稱尿苷）在細(xì)胞內(nèi)可以轉(zhuǎn)化為尿嘧啶核糖核苷酸．如果選用含有3H-尿嘧啶核糖核苷的營(yíng)養(yǎng)液處理活的小腸黏膜層，幾小時(shí)后檢測(cè)小腸絨毛，整個(gè)小腸黏膜層上均有放射性出現(xiàn)．推測(cè)下列與之密切相關(guān)的過(guò)程是（　�。�
A、DNA復(fù)制B、轉(zhuǎn)錄
C、翻譯D、逆轉(zhuǎn)錄

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