【題目】某種毒素抑制細胞有氧呼吸，該毒素損傷了 ( )

A. 內質網(wǎng) B. 線粒體 C. 高爾基體 D. 細胞核

【答案】B

【解析】試題分析：線粒體是進行有氧呼吸的主要場所，因此該毒素損傷了線粒體，答案選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】同為組成生物體蛋白質的氨基酸，苯丙氨酸具有疏水性，而精氨酸具有親水性，這種差異的產生取決于

A. 苯丙氨酸的竣基多 B. 兩者的結構完全不同

C. 精氨酸的氨基多 D. 兩者R基團組成不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某班學生完成對新鮮菠菜葉進行葉綠體中色素的提取和分離實驗時，由于各組操作不同，出現(xiàn)了以下四種不同的層析結果．下列分析錯誤的是（ ）

A.甲可能是因為研磨時未加入SiO2
B.乙可能是因為研磨時未加入CaCO3
C.丙可能誤用蒸餾水做提取液和層析液
D.丁是正確操作得到的理想結果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示一中間隔以半透膜(允許水分子和葡萄糖分子通過，但麥芽糖不能通過)的水槽，兩側分別加入 等質量濃度的葡萄糖溶液和麥芽糖溶液。然后在半透膜兩側加入等質量的麥芽糖酶，在加入麥芽糖酶前后M，N 兩側液面的變化是

A. 加酶前 M 側液面先上升再下降，最后 N 側液面高于 M 側液面，加酶后 N 側液面先上升再下降，最后 兩側液面基本一樣

B. 加酶前 M 側液面下降，最后 N 側液面高于 M 側液面，加酶后 N 側液面先上升再下降，最后兩側液面

基本一樣

C. 加酶前后 M，N 兩側液面不變

D. 加酶前 M，N 兩側液面不變，加酶后 N 側液面上升并高于 M 側液面

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物學家研究一片草原中的生物群落，他應研究（ ）

A. 草原上的全部植物

B. 草原上的全部生物

C. 草原上的全部動植物

D. 草原上的全部生物及其無機環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗小組要探究萌發(fā)的小麥種子的呼吸方式，他們將活性良好的小麥種子在水中浸透，然后按如圖裝置進行實驗，實驗開始時X液面位置與Y液面位置調至同一水平．下表記錄了實驗過程中每小時的液面變化情況．請回答下列問題：

時間（h）

X液面位置（cm）

0

5.0

1

7.0

2

9.0

3

11.0

4

13.0

5

14.5

6

15.5

7

15.8

8

15.8

9

15.8


（1）裝置中X液面升高值表示 ．
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以判斷，實驗7h后種子進行的呼吸方式為 ．
（3）為確保實驗結果只是由實驗裝置中種子的生理活動引起的，除了需要對種子進行處理外，還需設置一個對照組，該裝置除試管內金屬網(wǎng)上需要放置的同種種子外，其他條件與上圖裝置相同．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】觀察細胞質流動的實驗中，看到的實驗現(xiàn)象是葉綠體

A. 繞液泡做定向循環(huán)流動 B. 繞液泡做不定向循環(huán)流動

C. 繞細胞核做定向循環(huán)流動 D. 繞細胞核做不定向循環(huán)流動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某農科院培育出新品種香豌豆（自花傳粉，閉花受粉），其花的顏色有紅、白兩種，莖的性狀由兩對獨立遺傳的核基因控制，但不清楚花色性狀的核基因控制情況，回答以下問題：

（1）若花色由A、a這對等位基因控制，且該植物種群中自然條件下紅色植株均為雜合體，則紅色植株自交后代的表現(xiàn)型及其比例 。

（2）若花色由A、a、B、b這兩對等位基因控制，現(xiàn)有一基因型為AaBb的植株，其體細胞中相應基因在DNA上的位置及控制花色的生化流程如下圖。

①花色的兩對基因符合孟德爾的 定律。

②該植株自交時（不考慮基因突變和交叉互換現(xiàn)象），后代中純合子的表現(xiàn)型為 ，紅色植株占 。

（3）假設莖的性狀由C、c、D、d兩對等位基因控制，只有d基因純合時植株表現(xiàn)為細莖，只含有D一種顯性基因時植株表現(xiàn)為中粗莖，其他表現(xiàn)為粗莖。那么基因型為CcDd的植株自然狀態(tài)下繁殖，理論上子代的表現(xiàn)型及比例為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞內合成ATP的敘述，錯誤的是

A. 葉綠體在光照條件下才能合成ATP

B. 有機物的氧化分解與ATP的合成相關聯(lián)

C. 有機物氧化分解釋放的能量都用于合成ATP

D. 在有氧和無氧條件下，細胞質基質中都能形成ATP

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