【題目】若用14CO2追蹤光合作用的過(guò)程,則14C的轉(zhuǎn)移途徑是
A. →C3→(CH2O)B. →C5→ATPC. →[H]→ATPD. →ADP→(CH2O)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一段朽木上面長(zhǎng)滿了苔蘚、地衣,朽木凹處堆積的雨水中還生活著水蚤等多種生物,樹洞中還有老鼠、蜘蛛等。下列各項(xiàng)中,與這段朽木的“生命系統(tǒng)層次”水平相當(dāng)?shù)氖?/span>
A. 一塊稻田里的全部害蟲
B. 一間充滿生機(jī)的溫室大棚
C. 一片松林中的全部生物
D. 一個(gè)池塘中的全部鯉魚
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】橙花醇具玫瑰及蘋果香氣,可作香料,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如下:
下列關(guān)于橙花醇的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A. 既能發(fā)生取代反應(yīng),也能發(fā)生加成反應(yīng)
B. 在濃硫酸催化下加熱脫水,可以生成不止一種四烯烴
C. 1mo1橙花醇在氧氣中充分燃燒,需消耗470.4L氧氣(標(biāo)準(zhǔn)狀況)
D. 1mo1橙花醇在室溫下與溴四氯化碳溶液反應(yīng),最多消耗240g溴
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)基因工程中限制酶的描述,錯(cuò)誤的是
A. 限制酶的活性受溫度的影響B. 限制酶能識(shí)別和切割RNA
C. 限制酶可從原核生物中提取D. 限制酶只能識(shí)別特定的脫氧核苷酸序列
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】miRNA是一種小分子RNA.某miRNA能抑制W基因控制的蛋白質(zhì) (W蛋白)的合成.某真核細(xì)胞內(nèi)形成該miRNA及其發(fā)揮作用的過(guò)程示意圖如下,
下列敘述正確的是
A. miRNA基因轉(zhuǎn)錄時(shí),RNA聚合酶與該基因的起始密碼相結(jié)合
B. W基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA在細(xì)胞核內(nèi)加工后,進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)用于翻譯
C. miRNA與W基因mRNA結(jié)合遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,即A與T、C與G配對(duì)
D. miRNA抑制W蛋白的合成是通過(guò)雙鏈結(jié)構(gòu)的miRNA直接與W基因mRNA結(jié)合所致
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是患甲。@性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍)和乙。@性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎)兩種遺傳病的系譜圖。據(jù)圖回答:
(1)甲病的致病基因位于___________染色體上,為_________性遺傳.
(2)據(jù)查3號(hào)不攜帶乙病致病基因,則乙病的致病基因位于_____染色體上,為_____性遺傳.
(3)10號(hào)不攜帶致病基因的幾率是____________.
(4)3號(hào)和4號(hào)婚配,所生后代既患甲種病又患乙種病女孩的幾率是____________.
(5)若8號(hào)和11號(hào)婚配,生出只患甲種病女孩的幾率是____________.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中,如圖準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)裝置,棋子上標(biāo)記的A、a代表基因.下列相關(guān)敘述正確的有( 。
①小球的黑色和白色分別表示雌、雄配子;
②小球的顏色可以不同但形態(tài)必須相同;
③甲、乙中小球數(shù)量必須相同,A:a的值可以不同;
④實(shí)驗(yàn)時(shí)需分別從甲、乙中各隨機(jī)抓取一枚棋子是模擬等位基因的分離.
A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】孟德爾對(duì)遺傳學(xué)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn),他發(fā)現(xiàn)的遺傳學(xué)第一定律是
A. 分離定律B. 自由組合定律C. 隨機(jī)分配定律D. 連鎖互換定律
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中,如圖準(zhǔn)備了甲乙兩個(gè)小桶,小桶中各有兩種顏色數(shù)量相等的彩球,實(shí)驗(yàn)者分別從甲乙小桶中抓取一個(gè)彩球,組合在一起,并記下兩個(gè)彩球顏色的組合。下列敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 甲乙小桶分別代表雌雄生殖器官,兩種顏色的彩球代表一對(duì)等位基因
B. 從小桶中抓取彩球之前應(yīng)充分混勻,隨機(jī)抓取模擬等位基因分離
C. 取出的彩球不用放回甲乙小桶,兩個(gè)彩球組合模擬雌雄配子隨機(jī)結(jié)合
D. 多組同時(shí)實(shí)驗(yàn),數(shù)量越大彩球組合類型的比例越接近1:2:1
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