（2015秋•安陽(yáng)校級(jí)期末）已知某種物質(zhì)通過細(xì)胞膜的方式如圖所示，則下列哪種物質(zhì)與其有相同的運(yùn)輸方式（ ）

A．H2O B．氨基酸 C．乙醇 D．CO2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•冀州市校級(jí)期末）如圖表示以某種農(nóng)作物①和②兩個(gè)品種為基礎(chǔ)，培育出④⑤⑥⑦四個(gè)品種的過程．請(qǐng)回答下列問題：

（1）過程Ⅰ叫做 ；Ⅲ過程常采用的方法是 ，④Ab可稱作 植株．

（2）用Ⅰ、Ⅱ培育出⑤所采用的育種方法的原理是 ；用Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ培育出⑤所采用的育種方法是 ，后者的優(yōu)越性主要表現(xiàn)為 ．

（3）從③培育出⑥常用的化學(xué)藥劑作用部位是 ，其作用的時(shí)期是 ．則⑥是 倍體．

（4）除圖中所示的幾種育種方法外改良動(dòng)植物品種，最古老的育種方法是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012•鹽城二模）將某一經(jīng)3H充分標(biāo)記DNA的雄性動(dòng)物細(xì)胞（染色體數(shù)為2N）置于不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，該細(xì)胞經(jīng)過兩次連續(xù)分裂后形成4個(gè)大小相等的子細(xì)胞．下列有關(guān)的說法正確的是（ ）

A．若子細(xì)胞中染色體數(shù)為2N，則其中含3H的染色體數(shù)一定為N

B．若子細(xì)胞中染色體數(shù)為N，則其中含3H的DNA分子數(shù)為

C．若子細(xì)胞中染色體都含3H，則細(xì)胞分裂過程中會(huì)發(fā)生基因重組

D．若子細(xì)胞中有的染色體不含3H，則原因是同源染色體分離

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省韶關(guān)市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•韶關(guān)期末）栽培稻是由野生稻進(jìn)化而來的，下列敘述不正確的是（ ）

A．野生稻與栽培稻的基因庫(kù)不同說明二者存在生殖隔離

B．定向的人工選擇決定了栽培稻的進(jìn)化方向

C．野生稻用于雜交育種的遺傳學(xué)原理是基因重組

D．野生稻可用于育種體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年海南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2014秋•海南校級(jí)期末）（1）有捆綁作用的繩麻，其主要成分是 ；鴿子體內(nèi)儲(chǔ)存能量和減少熱量散失的物質(zhì)是 ；葡萄糖具有 性，可用 鑒定．吡羅紅可使 染上紅色．

（2）水在細(xì)胞內(nèi)以 和 的形式存在．

（3）與無機(jī)催化劑相比，酶作為生物催化劑，其催化作用需要 條件．酶絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，但調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的 并不都是蛋白質(zhì)，如 ．

（4）物質(zhì)非跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞接?u> 和 ；物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞街饕譃閮深悾罕粍?dòng)運(yùn)輸和 ；被動(dòng)運(yùn)輸又包括 和 ．

（5）ATP中兩個(gè)高能磷酸鍵都斷裂釋放的總能量值為 KJ/mol．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．圖是泡菜的制作及測(cè)定亞硝酸鹽含量的實(shí)驗(yàn)流程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題．

（1）制作泡菜宜選用新鮮的蔬菜或其他原料，原因是亞硝酸鹽含量低．
（2）制備泡菜的鹽水中，清水與鹽的質(zhì)量比為4：1，鹽水煮沸的目的是為了殺滅雜菌，冷卻后再使用的目的是為了保證乳酸菌等微生物的生命活動(dòng)不受影響．
（3）泡菜的制作方法不當(dāng)，很容易造成泡菜變質(zhì)，甚至發(fā)霉變味，發(fā)霉主要與霉菌有關(guān)．
（4）測(cè)定亞硝酸鹽含量的方法是比色法．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．由向光性實(shí)驗(yàn)可知，植物產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位、感受光刺激部位和向光彎曲部位分別是（　�。�
A．幼苗尖端、尖端下面一段和向光面
B．幼苗、幼苗尖短和尖端下面一段
C．幼苗尖端、幼苗尖端和尖端下面一段
D．幼苗尖端、向光面和尖端下面一段

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．某山區(qū)坡地生態(tài)環(huán)境破壞嚴(yán)重，人們根據(jù)不同坡度，分別采取保護(hù)性耕作、經(jīng)濟(jì)林種植和封山育林對(duì)其進(jìn)行了治理．陡坡在封山育林后若干年內(nèi)，經(jīng)歷了一年生草本、多年生草本和灌木三個(gè)階段，其典型物種①、②、③的種群密度變化如圖所示．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．c點(diǎn)以后，該群落中的灌木一定會(huì)全部被喬木取代
B．圖中a-b階段，物種②種群密度上升的原因主要是出生率大于死亡率
C．圖中b-c階段，物種②比物種①更能耐受強(qiáng)光環(huán)境
D．圖中0-a階段，群落中不存在垂直分層現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于細(xì)胞核中DNA復(fù)制的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．DNA復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂間期
B．DNA復(fù)制過程需要核糖核苷酸、酶和ATP等
C．DNA復(fù)制過程中，解旋和復(fù)制是同時(shí)進(jìn)行的
D．DNA復(fù)制的方式為半保留復(fù)制

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案