【題目】試劑種類的選擇、試劑的濃度和使用方法都會影響到實驗的成敗，下列說法正確的是（ ）
A.鑒定還原糖時，斐林試劑的使用要求先用甲液，后使用乙液，再水浴加熱
B.為了改變細(xì)胞膜的通透性，可以用15%的鹽酸處理細(xì)胞
C.使用蘇丹III觀察細(xì)胞中脂肪的分布時，可用95%的酒精洗去浮色
D.較高濃度生長素類似物溶液處理插條時，適合用沾蘸法

【答案】D
【解析】解：A、鑒定還原糖時，斐林試劑的使用要求現(xiàn)配現(xiàn)用，再水浴加熱，A錯誤；
B、8%的鹽酸可以改變細(xì)胞膜的通透性，B錯誤；
C、用蘇丹Ⅲ鑒定脂肪時需要用50%的酒精洗去浮色，C錯誤；
D、沾蘸法處理枝條的時間較短，要求的生長素類似物溶液的濃度較高，D正確．
故選：D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】綿羊群中，若基因型為HH綿羊表現(xiàn)為有角，基因型為hh的綿羊表現(xiàn)為無角；基因型為Hh的綿羊，母羊表現(xiàn)為無角公羊表現(xiàn)為有角．現(xiàn)有一只有角母羊生了一只無角小羊，這只小羊的性別和基因型分別是（ ）
A.雄性、hh
B.雄性、Hh
C.雌性、Hh
D.雌性、hh

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于ATP的敘述，不正確的是（ ）

A．有三個高能磷酸鍵 B．是生命活動的直接能源

C．可以與ADP相互轉(zhuǎn)化 D．是一種高能磷酸化合物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物和人體內(nèi)的干細(xì)胞還保留著分裂和分化能力，下列對圖中a、b、c途徑的相關(guān)說話，錯誤的是（ ）

A．所有的干細(xì)胞都通過a途徑來實現(xiàn)自我更新和增殖

B．利用b、c途徑原理，對胚胎干細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng)，可以誘導(dǎo)分化成各種組織細(xì)胞

C．皮膚基底層干細(xì)胞或腦組織的神經(jīng)干細(xì)胞，只具有b或c中的一種途徑，修補一種相應(yīng)的衰老死亡的細(xì)胞

D．通過a、b、c過程形成的細(xì)胞，細(xì)胞核中的遺傳信息是不同的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌是生物科學(xué)研究中一種重要的生物材料，如圖示，請回答下列問題:

（1）在①中，酵母菌與醋酸菌的共同點是________________________ 。

（2）在②③的實驗中，如何測定酵母菌有氧呼吸無酒精產(chǎn)生，而進(jìn)行無氧呼吸過程中有酒精產(chǎn)生，其反應(yīng)式為：________________________ ，若酒精的測定步驟如下，請補全。取3支干凈的試管編上號A、B、C，在A、B兩支試管中分別加入2mL有氧呼吸、無氧呼吸的發(fā)酵液，在C試管中加入_______做對照。在3支試管中分別滴加0．5 mL重鉻酸鉀的濃硫酸溶液并輕輕震蕩，觀察溶液是否變色。

（3）在④的實驗中，如要連續(xù)7天測定恒定體積和濃度的培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化，需要用7支試管來培養(yǎng)并持續(xù)分別測定的原因是___________________________________________________________。

其中操作正確的有_____________ （填下列操作的序號）。

A．將適量干酵母放入裝有一定濃度葡萄糖溶液的試管中，在適宜條件下培養(yǎng)

B．靜置一段時間后，用吸管從試管中吸取培養(yǎng)液

C．在血球計數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液，蓋上蓋玻片

D．用濾紙吸除血球計數(shù)板邊緣多余培養(yǎng)液

E．將計數(shù)板放在載物臺中央，待酵母菌沉降到計數(shù)室底部，在顯微鏡下觀察、計數(shù)

（4）在制作葡萄酒的過程中，假設(shè)某同學(xué)的某一步驟操作錯誤導(dǎo)致發(fā)酵瓶瓶塞被沖開，該錯誤操作是__________________________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲和圖乙分別代表細(xì)胞中某一生理過程，圖丙和圖丁分別代表與此有關(guān)物質(zhì)的局部結(jié)構(gòu)圖，以下說法不正確的是

A．若甲圖代表的過程與丁圖中⑤形成有關(guān)，則A代表的物質(zhì)是通過乙圖過程合成的

B．解旋酶和RNA聚合酶均能破壞丙圖中虛線所示的結(jié)構(gòu)

C．丙圖中的虛線，不會出現(xiàn)在乙圖的③中

D．如果用35S標(biāo)記某種氨基酸，35S會出現(xiàn)在乙圖和丁圖中④所對應(yīng)的結(jié)構(gòu)中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下能說明細(xì)胞全能性的實驗是（ ）

A．番茄與馬鈴薯體細(xì)胞雜交后培育出植株 B．玉米種子培育出完整植株

C．胡蘿卜韌皮部細(xì)胞脫分化成愈傷組織 D．用體外培養(yǎng)的皮膚治療燒傷病人

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥的穗發(fā)芽影響其產(chǎn)量和品質(zhì)。某地引種的紅粒小麥的穗發(fā)芽率明顯低于當(dāng)?shù)匕琢Ｐ←�。為探究淀粉酶活性與穗發(fā)芽率的關(guān)系，進(jìn)行了如下實驗。

（1）取穗發(fā)芽時間相同、質(zhì)量相等的紅、白粒小麥種子，分別加蒸餾水研磨、制成提取液（去淀粉），并在適宜條件下進(jìn)行實驗。實驗分組、步驟及結(jié)果如下：

步驟①中加入的C是 ，步驟②中加緩沖液的目的是 。顯色結(jié)果表明：淀粉酶活性較低的品種是 ；據(jù)此推測：淀粉酶活性越低，穗發(fā)芽率越

。若步驟③中的淀粉溶液濃度適當(dāng)減小，為保持顯色結(jié)果不變，則保溫時間應(yīng) 。

（2）小麥淀粉酶包括α-淀粉酶和β-淀粉酶，為進(jìn)一步探究其活性在穗發(fā)芽率差異中的作用，設(shè)計了如下實驗方案：

X處理的作用是使 。若Ⅰ中顯色結(jié)果為紅粒管顏色 白粒管（填“深于”、“淺于”或“無明顯差異”），且Ⅱ中的顯色結(jié)果為紅粒管顏色 白粒管（填“深于”、“淺于”或“無明顯差異”），則表明α-淀粉酶活性是引起這兩種小麥穗發(fā)芽率差異的主要原因。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖分別表示某高等動物細(xì)胞減數(shù)分裂過程中每條染色體DNA含量變化和減數(shù)分裂部分階段每個細(xì)胞核DNA含量變化圖，下列敘述正確的是 （ ）

A．圖甲中CD含量下降的原因和圖乙CD段含量下降的原因相同

B．圖甲中AB含量上升的原因和圖乙AB段含量上升的原因相同

C．圖甲中DE段所處時期和圖乙DE段所處時期相同

D．圖甲中BC段染色體含量變化和圖乙BC段染色體含量變化相同

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同步練習(xí)冊答案