分析 分析題圖:圖示為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,其中①為組織細(xì)胞;②為血漿,是血細(xì)胞直接生存的環(huán)境;③為組織液,是組織細(xì)胞直接生存的環(huán)境;④為淋巴,是淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞直接生存的環(huán)境;⑤為紅細(xì)胞.
解答 解:(1)毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液,即圖中的②③.
(2)氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散;血漿中紅細(xì)胞攜帶的氧氣要穿過紅細(xì)胞膜、進(jìn)出毛細(xì)血管壁細(xì)胞(2層膜)、組織細(xì)胞膜、線粒體膜(2層),進(jìn)入線粒體內(nèi)被有氧呼吸第三階段利用,共穿過了6層膜.
(3)血漿與組織液相比,血漿中含有較多大分子的蛋白質(zhì),組織液中蛋白質(zhì)的含量較少.
(4)如果該圖為肝臟組織局部結(jié)構(gòu)模式圖,A為動(dòng)脈端,B為靜脈端,則B端與A端液體相比較,飯后一段時(shí)間,血糖濃度升高,胰島素分泌增加,由于胰島素能促進(jìn)葡萄糖合成肝糖原儲(chǔ)存起來及促進(jìn)葡萄糖的利用,故血糖濃度降低.
故答案為:
(1)②③
(2)6
(3)②中含有較多蛋白質(zhì)
(4)下降
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,考查內(nèi)環(huán)境的組成、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)、免疫等知識(shí),要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境的組成及成分,能準(zhǔn)確判斷圖中各數(shù)字的名稱;掌握內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì),能對(duì)組織水腫的情況進(jìn)行歸納和總結(jié);識(shí)記抗體的化學(xué)本質(zhì)及分布,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
親 本 | 子 代 |
灰色雌性×黃色雄性 | 全是灰色 |
黃色雌性×灰色雄性 | 所有雄性為黃色,所有雌性為灰色 |
A. | 黃色基因是常染色體上的隱性基因 | B. | 黃色基因是X染色體上的顯性基因 | ||
C. | 灰色基因是常染色體上的顯性基因 | D. | 灰色基因是X染色體上的顯性基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 精子形成過程的順序排列為A→C→B→D | |
B. | D圖為次級(jí)精母細(xì)胞 | |
C. | B圖中染色體與DNA分子之比為1:1 | |
D. | 染色體的復(fù)制發(fā)生在C圖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 操作流程是計(jì)算、稱量、溶化、滅菌和倒平板 | |
B. | 將稱好的牛肉膏連同稱量紙一同倒入燒杯中再加水、去紙 | |
C. | 將培養(yǎng)基冷卻到約50℃時(shí),在酒精燈火焰附近倒平板 | |
D. | 先滅菌,再向牛肉膏蛋白胨溶液中加2%瓊脂,不斷用玻璃棒攪拌使其溶解并防止焦糊 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 出生率和死亡率對(duì)種群的大小和種群密度起決定作用,出生率越高,種群密度增加得越快 | |
B. | 種群數(shù)量變化的“S”型曲線中,種群增長(zhǎng)速率先增加,后減小 | |
C. | 生態(tài)農(nóng)業(yè)的建立,提高了各營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率 | |
D. | 在我國(guó)北方的冬天,適當(dāng)降低溫度可以增加農(nóng)作物的生長(zhǎng)速率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在正常作用范圍內(nèi),生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量保持不變 | |
B. | 自然條件下,對(duì)任何一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)來說,y值與x值呈正相關(guān)系 | |
C. | 在遭到干擾時(shí),x、y值的大小與生物種類有關(guān),與數(shù)量無關(guān) | |
D. | TS值越小,這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總穩(wěn)定性越大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚胎移植時(shí),通常需用激素處理受體,使之超數(shù)排卵 | |
B. | 胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)需要先制備滋養(yǎng)層細(xì)胞來抑制其分化 | |
C. | 胚胎分割時(shí),要用胰蛋白酶處理囊胚,將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞分散開 | |
D. | 胚胎工程實(shí)際上是供受體共同繁殖后代的過程 |
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科目:高中生物 來源:2016年貴州省招生適應(yīng)性考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
血糖濃度保持平衡對(duì)人體生命活動(dòng)具有重要作用,胰島細(xì)胞內(nèi)分泌活動(dòng)的協(xié)調(diào)有利于維持血糖平衡;卮鹣铝袉栴}:
(1)人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),交感神經(jīng)的作用加強(qiáng),使心跳和血液循環(huán)加快,以適應(yīng)人體對(duì)物質(zhì)和能量的需求。在此過程中,交感神經(jīng)末梢釋放去甲腎上腺素,與胰島入細(xì)胞膜上的 結(jié)合,促進(jìn)胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素,去甲腎上腺素屬于 (填“神經(jīng)遞質(zhì)”或“激素”)胰島A細(xì)胞分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)屬于 調(diào)節(jié)。
(2)當(dāng)血糖濃度升高時(shí),一方面使下丘腦的血糖調(diào)節(jié)中樞興奮,通過相關(guān)神經(jīng)作用于胰島B細(xì)胞促進(jìn)胰島素分泌,此時(shí)胰島B細(xì)胞屬于反射弧結(jié)構(gòu)中的 ;另一方面血糖濃度升高直接刺激胰島B細(xì)胞促進(jìn)膚島素分泌。當(dāng)某人胰島B細(xì)胞對(duì)血糖濃度變化的敏感性降低,一般情況下其體內(nèi)血糖水平 (填“髙于”或“低于”或“等于”)正常人水平。
(3)在對(duì)糖尿病患者補(bǔ)充胰島素時(shí),注射劑量過大會(huì)發(fā)生休克,其原因是 。
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