【題目】關于種群和群落的敘述,正確的是
A. 種群內的個體在水平方向的分布構成了群落的水平結構
B. 捕食者的存在客觀上起到促進被捕食者種群發(fā)展的作用
C. 環(huán)境容納也稱K值,是指一定空間種群的最大數(shù)量
D. 在沙丘、火山巖、棄耕農田上發(fā)生的演替屬于初生演替
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將成熟的植物細胞放在溶液中能構成一個滲透系統(tǒng),主要原因是( )
A.液泡膜內外有濃度差B.原生質層相當于一層半透膜
C.細胞壁是全透的D.水分可以自由出入細胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于細胞器的敘述正確的是
①動植物細胞都有兩個互相垂直排列的中心粒
②用高倍鏡觀察葉綠體可選用黑藻葉
③所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成
④衰老細胞中的線粒體數(shù)量減少
⑤葉綠體是所有生物進行光合作用的場所,含有蛋白質、磷脂、色素和光合作用所必需的酶等
A. ①②B. ①③C. ②④D. ②④⑤
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列生物實驗方法能達到實驗目的的是
A. 用斐林試劑鑒別細胞中的單糖和二糖
B. 用臺盼藍染色鑒別區(qū)分死細胞和活細胞
C. 用健那綠染色觀察線粒體中DNA的分布
D. 用重鉻酸鉀檢測人體細胞無氧呼吸的產(chǎn)物
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于遺傳學經(jīng)典實驗的敘述中,正確的是( )。
A. 艾弗里進行的肺炎雙球菌體外轉化實驗證明DNA是遺傳物質,蛋白質不是遺傳物質
B. 孟德爾通過豌豆雜交實驗,提出一對同源染色體上的等位基因符合基因的分離定律
C. 薩頓通過類比推理提出基因位于染色體上,并通過果蠅雜交實驗證明了該假說
D. 赫爾希和蔡斯在掌握了T2噬菌體侵染肺炎雙球菌過程后用同位素示蹤技術證明了DNA是遺傳物質
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某遺傳病是一種單基因遺傳病。在某一家系中,一對夫妻及雙方的父母都正常,丈夫有一個患該病的妹妹,妻子有一個患該病的哥哥。下列關于該遺傳病的分析,正確的是
A.該遺傳病屬于伴X染色體遺傳病
B.該遺傳病是由一個致病基因控制的遺傳病
C.該遺傳病屬于顯性遺傳病
D.該對夫妻生育一個孩子,該孩子患病的概率是1/9
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】唐代詩人曾用“先春抽出黃金芽”的詩句形容早春茶樹發(fā)芽的美景。茶樹經(jīng)過整型修剪,去掉頂芽,側芽在細胞分裂素作用下發(fā)育成枝條。研究表明,外源多胺能抑制生長素的極性運輸。下列相關敘述錯誤的是
A. 生長素的極性運輸需要消耗細胞釋放的能量
B. 生長素主要在頂芽合成,細胞分裂素主要在側芽合成
C. 施用適宜濃度的外源多胺能促進側芽發(fā)育
D. 光照、溫度等環(huán)境因子會影響植物激素的合成
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甲、乙都是二倍體植物,體細胞染色體數(shù)都是20。甲、乙雜交所結的種子種下去都能發(fā)育成植株,這些植株長大成熟后大多數(shù)都不能結種子,偶然情況下也會出現(xiàn)過少數(shù)能夠結種子的植株(丙)。下面對這種情況的分析中,正確的是
①甲、乙雜交后代大多數(shù)不能結種子的原因是基因突變
②甲、乙屬于不同物種的植物,在環(huán)境變化劇烈環(huán)境種植出現(xiàn)丙的可能性增加
③丙是二倍體植物,同源染色體兩兩成對,能夠進行減數(shù)分裂
④甲、乙雜交產(chǎn)生的不能結種子的植株,不能結種子的原因是只有一個染色體組
⑤甲、乙雜交所結的種子在萌發(fā)時用秋水仙素處理,可以獲得正常結種子的植株
A. ① B. ③ C. ②⑤ D. ③④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知小麥中高稈對矮稈(抗倒伏)為顯性,抗病對不抗病為顯性。以純合高稈抗病小麥和純合矮稈不抗病小麥為親本,培育矮稈抗病小麥,下列相關說法不正確的是( )
A. 單倍體育種利用了花粉細胞具有全能性及秋水仙素能抑制紡錘體的形成等原理
B. 雜交育種過程需要不斷篩選、自交,直到矮稈抗病個體的后代不發(fā)生性狀分離
C. 利用射線、亞硝酸鹽等處理矮稈不抗病小麥種子可實現(xiàn)人工誘變,但成功率低
D. 育種中篩選過程實質上是通過自然選擇實現(xiàn)種群中抗病基因頻率的定向提高
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com