分析 根據(jù)題意可知,“多對(duì)純合的有角雄牛和無(wú)角雌牛雜交,F(xiàn)1中雄牛全為有角,雌牛全為無(wú)角”,這不符合伴性遺傳的特點(diǎn)(如果是伴性遺傳,后代中雄牛應(yīng)全為無(wú)角),但是性狀的遺傳與性別相關(guān)聯(lián).最可能的原因是,基因型為Aa的個(gè)體雄牛表現(xiàn)為有角,而雌牛表現(xiàn)為無(wú)角.
解答 解:(1)由于控制該相對(duì)性狀的基因位于常染色體上,雄牛的顯性純合子和雜合子表現(xiàn)型一致,且純合的有角雄牛和無(wú)角雌牛雜交,F(xiàn)1中雄牛全為有角,所以相對(duì)性狀中有角為顯性性狀.
(2)根據(jù)雄牛的顯性純合子和雜合子表現(xiàn)型一致,F(xiàn)2中有角雄牛的基因型為DD、Dd,有角雌牛的基因型為DD.
(3)若帶有D基因的雌配子不能存活,則F1中雌牛Dd產(chǎn)生的正常配子只有d,因此,F(xiàn)2中雄牛的有角:無(wú)角=1:1.
故答案為:
(1)常 有角
(2)DD、Dd DD
(3)1:1
點(diǎn)評(píng) 本題考查了分離定律的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的分析能力和推理能力,要求考生能夠從題干信息中進(jìn)行假設(shè);然后利用基因的分離定律進(jìn)行解釋;明確假說(shuō)演繹法中的測(cè)交實(shí)驗(yàn)的驗(yàn)證.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若x表示外界O2濃度,y表示CO2釋放量,則a為有氧呼吸強(qiáng)度,b為無(wú)氧呼吸強(qiáng)度 | |
B. | 若x代表某生態(tài)系統(tǒng)物種豐富度,y表示穩(wěn)定性,則a一定為抵抗力穩(wěn)定性,b一定為恢復(fù)力穩(wěn)定性 | |
C. | 若x表示外界溫度,y表示耗氧量,則a為變溫動(dòng)物,b為恒溫動(dòng)物 | |
D. | 若x表示進(jìn)食后血糖濃度,y表示激素含量,則a為胰島素,b為胰高血糖素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在色素的提取實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)選取新鮮菠菜綠葉,研磨時(shí)加入碳酸鈣可防止色素破壞 | |
B. | 新鮮的菠菜綠葉不適合用來(lái)觀察線粒體,是因?yàn)椴げ吮旧淼娜~綠體呈綠色妨礙觀察 | |
C. | 菠菜根尖成熟區(qū)細(xì)胞可用來(lái)觀察細(xì)胞有絲分裂 | |
D. | 用甲基綠和吡羅紅對(duì)菠菜白色的側(cè)根細(xì)胞染色,可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)染色體組不含同源染色體 | |
B. | 由受精卵發(fā)育成的,體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體叫二倍體 | |
C. | 單倍體生物體細(xì)胞中不一定含有一個(gè)染色體組 | |
D. | 人工誘導(dǎo)多倍體的唯一方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 捕食關(guān)系對(duì)維持群落的穩(wěn)定有重要作用 | |
B. | 用每平方米草地中雜草的數(shù)量來(lái)表示該種群的種群密度 | |
C. | 年齡組成為穩(wěn)定型的種群,種群數(shù)量在近期一定能保持穩(wěn)定 | |
D. | 人類活動(dòng)不會(huì)使群落演替的方向改變,但可改變演替速度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該實(shí)驗(yàn)可選取綠色植物成熟的葉肉細(xì)胞來(lái)進(jìn)行 | |
B. | 兩條曲線的差異是由于A、B溶液濃度不同導(dǎo)致 | |
C. | 若B溶液的濃度稍增大,則曲線中b點(diǎn)右移 | |
D. | 6min時(shí)取出兩個(gè)細(xì)胞用顯微鏡觀察,均可看到質(zhì)壁分離狀態(tài) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該多肽有22個(gè)肽鍵 | B. | 可能沒(méi)有游離氨基 | ||
C. | 至少有4個(gè)游離羧基 | D. | 最多有20種氨基酸 |
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