【題目】為研究葉面噴施不同濃度的光合細(xì)菌對香瓜幼苗生長的影響，某科研小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將香瓜幼苗均分為 6 組，其中 1 組作為對照（CK），其余 5 組分別噴施不同濃度的光合細(xì)菌懸液（由光合細(xì)菌+特制的培養(yǎng)液配制而成），相同時(shí)間內(nèi)分別檢測各組幼苗的葉片數(shù)、根吸水活力和鮮重，結(jié)果如下圖。下列相關(guān)說法正確的是（ ）

A.光合細(xì)菌和香瓜幼苗進(jìn)行光合作用的場所均為葉綠體

B.CK 組應(yīng)施用等量蒸餾水作為對照，以排除無關(guān)變量對實(shí)驗(yàn)的影響

C.各組香瓜幼苗鮮重不同的原因是它們的光合速率不同

D.上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能證明高濃度的光合細(xì)菌懸液對香瓜幼苗生長具有抑制效應(yīng)

【答案】D

【解析】

光合細(xì)菌是原核生物，其光合作用的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；香瓜是真核生物，其光合作用的場所是葉綠體。

據(jù)圖分析：該實(shí)驗(yàn)的自變量是不同濃度的光合細(xì)菌懸液，因變量是幼苗的葉片數(shù)、根吸水活力和鮮重，圖示表明第四組的葉片數(shù)、根吸水活力和鮮重最大。

A、光合細(xì)菌光合作用的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，香瓜幼苗光合作用的場所是葉綠體，A錯(cuò)誤；
B、該實(shí)驗(yàn)的自變量是噴灑不同濃度特制的培養(yǎng)液配制的光合細(xì)菌懸液，對照組為施用等量特制的培養(yǎng)液，目的是排除確保自變量的唯一，B錯(cuò)誤；
C、各組香瓜幼苗鮮重不同的原因是光合細(xì)菌與香瓜的凈光合速率不同，C錯(cuò)誤；
D、由于高濃度懸液組的幼苗生長速率仍高于對照組，因此上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果并不能證明高濃度的光合細(xì)菌懸液對香瓜幼苗生長具有抑制效應(yīng)，D正確。
故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為甲、乙、丙三種生物的種群數(shù)量隨時(shí)間的變化關(guān)系，已知甲和丙之間沒有直接的能量傳遞，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．甲和乙之間的能量流動(dòng)方向是：甲→乙

B．甲和乙之間的信息傳遞方向是：甲→乙

C．乙和丙之間的種間關(guān)系是互利共生

D．甲數(shù)量增加，短期內(nèi)乙丙數(shù)量也會(huì)增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人感染埃博拉病毒（EV）的致死率可高達(dá)90%。EV的主要靶細(xì)胞是吞噬細(xì)胞、血管內(nèi)皮細(xì)胞、肝細(xì)胞和腎細(xì)胞等，吞噬細(xì)胞最先被EV侵染，EV能在吞噬細(xì)胞中增殖并隨之?dāng)U散至全身。EV的致病機(jī)制如下圖所示。

（1）被EV侵染的吞噬細(xì)胞功能異常，無法將EV特有的抗原暴露并直接呈遞給_________細(xì)胞，因而難以激活人體的_________免疫。

（2）EV侵染吞噬細(xì)胞后，能誘導(dǎo)淋巴細(xì)胞凋亡，進(jìn)而_______（填“促進(jìn)”或“抑制”）免疫應(yīng)答。

（3）sGP是EV基因指導(dǎo)合成的一種分泌型糖蛋白，與EV表面的糖蛋白GP結(jié)構(gòu)很相似。GP作為_________，能刺激機(jī)體產(chǎn)生與其特異性結(jié)合的抗體。在患者體內(nèi)，抗體可以與sGP結(jié)合，從而失去了_________的機(jī)會(huì)。

（4）被EV侵染的吞噬細(xì)胞分泌的sGP與________共同作用于_________細(xì)胞，使其通透性增加，出現(xiàn)出血癥狀。同時(shí)EV直接破壞了_____器官的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，引起這些器官的損傷，加重了出血癥狀。

（5）綜合上述分析，人感染EV致死率高的主要原因是____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示反射弧結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)敘述正確的是（）

A. ①是效應(yīng)器，⑤是感受器

B. 刺激②處，興奮時(shí)膜電位為外正內(nèi)負(fù)

C. 興奮在③處的傳遞是單向的

D. 剪斷②后刺激④處，⑤發(fā)生的反應(yīng)屬于反射

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人血清白蛋白（HSA）是血漿中含量最豐富的蛋白質(zhì)，在維持血漿滲透壓、抗凝血等方面起著重要作用，具有重要的醫(yī)用價(jià)值。下圖是用基因工程技術(shù)獲取重組HSA（rHSA）的兩條途徑。

（1）為獲取HSA基因，首先要提取人血細(xì)胞中的mRNA，利用__________法合成cDNA，再利用__________技術(shù)進(jìn)行快速擴(kuò)增，在這一過程中，需要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便根據(jù)這一序列合成_________。

（2）構(gòu)建在水稻胚乳細(xì)胞內(nèi)特異表達(dá)rHSA的載體時(shí)，需要選擇水稻胚乳細(xì)胞啟動(dòng)子，而不能選擇其他物種和組織細(xì)胞的啟動(dòng)子，原因可能是_________________________。

（3）在利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化水稻受體細(xì)胞的過程中，為了吸引農(nóng)桿菌移向水稻受體細(xì)胞，需添加_________物質(zhì)。

（4）選用大腸桿菌作為受體細(xì)胞的優(yōu)點(diǎn)有________________________（答出兩點(diǎn)即可）。但相比于水稻胚乳細(xì)胞，利用大腸桿菌獲得的rHSA也有一些缺點(diǎn)，請從生物膜系統(tǒng)的角度進(jìn)行分析________________。

（5）利用上述方法獲得的rHSA不能直接用于臨床醫(yī)療，你推測的原因是___________。

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【題目】下圖表示某生物群落中甲、乙兩個(gè)種群增長速率隨時(shí)間變化的曲線，下列敘述正確的是

A.甲、乙種群的關(guān)系可能為競爭

B.t1～t2時(shí)間段內(nèi)甲、乙兩種群呈“S”增長

C.t4～t5時(shí)間段內(nèi)，乙種群的死亡率大于出生率

D.甲、乙種群數(shù)量達(dá)到最大的時(shí)刻分別為t2和t4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某哺乳動(dòng)物體內(nèi)處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞中部分染色體示意圖。下列敘述正確的是

A. 形成甲細(xì)胞過程中發(fā)生了基因突變或染色體片段交換

B. 乙細(xì)胞包含了4對同源染色體和2個(gè)染色體組

C. 丙圖①②染色體上的基因可能未發(fā)生重組

D. 丁細(xì)胞形成的配子基因型為AXb或aXb

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為某高等動(dòng)物的一組細(xì)胞分裂圖像，A、a、B、b、C、c分別表示染色體；圖2表示該動(dòng)物某種細(xì)胞分裂過程中染色體組數(shù)變化情況。有關(guān)敘述正確的是

A. a和B染色體上的基因可能會(huì)發(fā)生交叉互換

B. 若圖1中的乙細(xì)胞對應(yīng)圖2中的d時(shí)期，則m所代表的數(shù)值是1

C. 甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中均含有2個(gè)染色體組，但只有丙中不含同源染色體

D. 丙細(xì)胞產(chǎn)生子細(xì)胞的過程中會(huì)發(fā)生等位基因的分離和非等位基因的自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體在環(huán)境條件改變時(shí)，內(nèi)環(huán)境中某種激素的含量變化。下列各項(xiàng)條件變化和激素對應(yīng)正確的是

A.食物缺碘——生長激素

B.切除性腺——促性腺激素

C.飯后0.5h——胰高血糖素

D.溫度過高——甲狀腺激素

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