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下列生理活動中,哪一項屬于條件反射

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A.上課鈴響,走進教室
B.酸物入口,分泌唾液
C.尖物刺手,立即縮回
D.迎面揮手,即刻閉目
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:013

下列敘述中,哪一項不是核酸的生理功能

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A.作為遺傳信息的載體,存在于每個細胞中

B.是生物的遺傳物質

C.是生物體進行生命活動的主要承擔者

D.對生物體的遺傳變異和蛋白質的生物合成有極其重要的作用

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科目:高中生物 來源:2011屆湖南瀏陽一中高三第二次月考生物卷 題型:綜合題

Ⅰ.水在細胞中有兩種形式,試圍繞細胞中這兩種形式的水回答下列問題:
(1)剛收獲的鮮小麥水含量充足,隨后在陽光下曬干,重量減輕,這個過程損失的水主要是___________,這樣的種子在適宜的條件下,仍能萌發(fā)。若把曬干的種子,放在潔凈的試管中加熱,試管壁上還會出現(xiàn)水珠,這些水主要來源于細胞中的_________,這樣的種子將不能萌發(fā)。代謝旺盛的細胞內__________水的相對含量高。
(2)種子入庫前必須對其干燥處理,降低種子中的含水量。試分析其中的生物學道理:(2分)_____________________________________________________________________。
Ⅱ.下圖是人體某組織細胞示意圖,請據圖回答:

(1)若該圖表示胰島B細胞,則它分泌的信號分子1是____________。該分子從開始合成到分泌出細胞,必須經過的結構依次是________________(填標號)。
(2)外來的信號分子2作用于該細胞時,首先與細胞膜上的________結合,引起該細胞原有的生理活動發(fā)生改變,這一過程體現(xiàn)了細胞膜的哪一功能?
________________________________________________________________________。
(3)在生物膜行使功能時起主要作用的物質是_______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

I.選一盆銀邊天竺葵(葉邊緣呈白色),預先放在黑暗中48小時,再用黑紙將葉片左側上下兩面夾住,然后把天竺葵放在陽光下照射6小時,剪下此葉片,用打孔器分別在該葉片不同部位取下①、②、③三個圓片,放在酒精溶液中隔水加熱脫色,再放入清水中漂洗,取出后加碘液。請依據上述信息及下圖,回答下列問題:

(1)此實驗能證明光是光合作用必要條件的對照組和實驗組分別是    (填寫圖1中的序號),證明光合作用場所是葉綠體的對照組和實驗組分別是    (填寫圖1中的序號)。

(2)與圖2中C點處細胞進行的生理活動有關的細胞器是           。

(3)圖2中B點處細胞內發(fā)生復雜的生物化學反應,請寫出其中兩個反應式       ;              

II.(1)在低倍鏡及高倍鏡下看到以下洋蔥根尖細胞圖,做“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗時,主要觀察下圖    _______處的細胞。

              

A                                     B

               

C                                      D

(2)某同學按下表所示制成臨時裝片進行有關實驗。

組別

材料

實驗條件

觀察內容

A

紫色洋蔥鱗片葉外表皮

清水、解離液、0.3g/ml蔗糖溶液

質壁分離

B

紫色洋蔥鱗片葉外表皮

0.3g/ml蔗糖溶液

質壁分離

請回答以下問題:

①上述實驗中應選哪一組進行實驗      ________。

②利用其中正確的實驗組設置測定某種植物葉表皮細胞液的濃度。分別將八片相同的葉表皮置于不同濃度的蔗糖溶液中,10分鐘后,分別將每一葉片表皮制成臨時裝片并在顯微鏡下觀察。在約20個細胞的視野范圍內,對呈現(xiàn)質壁分離的細胞進行計數(shù),所得結果如下表:

蔗糖濃度(mol/dm3

質壁分離細胞的數(shù)目

視野范圍內所檢視的細胞總數(shù)

0.00

0

22

0.05

0

20

0.10

0

18

0.15

1

20

0.20

3

20

0.25

16

20

0.30

19

19

0.35

2l

21

利用上表右側坐標,較準確地繪出一曲線圖,以表示呈現(xiàn)質壁分離細胞的百分率與蔗糖溶液濃度的關系。

③在上題所繪的曲線圖中,試找出蔗糖溶液濃度為0.22mol/dm3時,呈現(xiàn)質壁分離細胞的百分率為         。

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列生理活動中,哪一項屬于條件反射下列生理活動中,哪一項屬于條件反射


  1. A.
    上課鈴響,走進教室
  2. B.
    酸物入口,分泌唾液
  3. C.
    尖物刺手,立即縮回
  4. D.
    迎面揮手,即刻閉目

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