【題目】已知某動物的體細胞內(nèi)含2N條染色體,那么該動物經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生的生殖細胞中含有染色體多少條( )
A. 2NB. 4NC. 3ND. N
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在轉(zhuǎn)B基因(B基因控制合成毒素蛋白B)抗蟲棉商品化的同時,棉蟲對毒素蛋白B產(chǎn)生抗性的研究也正成為熱點。請分析回答:
(1)研究者發(fā)現(xiàn)豇豆胰蛋白酶抑制劑(由D基因控制合成)可抑制昆蟲腸道內(nèi)蛋白酶活性,使害蟲減少進食而死亡。研究者將同時含B基因和D基因的__________導(dǎo)入棉花細胞中,獲得轉(zhuǎn)基因棉。
(2)棉花短纖維由基因A控制,研究者獲得了多個基因型為AaBD的短纖維抗蟲棉植株。其中B基因和D基因位于同一條染色體上,減數(shù)分裂時不發(fā)生交叉互換。
①植株I相關(guān)基因位置如圖1,該植株自交,F(xiàn)1中長纖維不抗蟲植株的基因型為____,能夠穩(wěn)定遺傳的長纖維抗蟲植株的比例是__________。
②植株Ⅱ自交,F(xiàn)1性狀分離比是短纖維抗蟲:長纖維不抗蟲3:1,則植株Ⅱ中B基因和D基因位于__________染色體上(填圖2中編號)。
③植株Ⅲ自交,F(xiàn)1性狀分離比是短纖維抗蟲:短纖維不抗蟲:長纖維抗蟲=2:1:1,則植株Ⅲ產(chǎn)生的配子的基因型為__________。
(3)從防止抗蟲基因污染,提高轉(zhuǎn)基因植物安全性的角度分析,理論上可將抗蟲基因轉(zhuǎn)入棉花細胞的__________(選填選項前的符號)。
A.細胞核 B.葉綠體 C.線粒體 D.核糖體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示物質(zhì)進出細胞有關(guān)的圖像或曲線。下列有關(guān)敘述不正確的是
A. 圖甲與圖丙代表的運輸方式相同 B. 圖丁可代表紅細胞吸收葡萄糖的方式
C. 丁、戊對應(yīng)的方式,都需要消耗能量 D. 抗體釋放方式與戊圖代表的方式相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過程如下圖所示。質(zhì)粒上有 PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等四種限制酶切割位點,同時質(zhì)粒中含有卡那霉素的抗性基因。以下敘述正確的是( )
A. 可以在香蕉組織塊的培養(yǎng)基中加入卡那霉素,以篩選成功導(dǎo)入重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌
B. 過程中構(gòu)建的重組質(zhì)粒除了目的基因和標(biāo)記基因還應(yīng)該包含起始密碼子和終止密碼子
C. 構(gòu)建含抗病基因的重組DNA分子A時,應(yīng)選用的限制酶有PstⅠ、EcoRⅠ
D. 轉(zhuǎn)基因抗病香蕉實質(zhì)是人為基因重組,具有不定向變異的特點
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1為某植物葉肉細胞葉綠體內(nèi)的部分生理過程示意圖,圖2為在適宜溫度下改變光照等環(huán)境因素影響下該植物葉片吸收和釋放CO2速率的變化曲線。請回答下列問題:
(1)圖1中的ATP___________(填“能”或“不能”)用于細胞增殖等生命活動。
(2)圖2中t1~t2,葉綠體中的色素吸收光能增加,導(dǎo)致圖1中B物質(zhì)的含量變化為___________;t2~t3,限制光合速率的環(huán)境因素主要是___________;理論上講,t3~t4段光合作用達到光飽和時所需光照強度比t2~t3段___________;t4后短時間內(nèi),葉綠體中D物質(zhì)的含量變化___________。
(3)圖2中___________(填“A”、“B”或“A+B”)的面積可表示該植物在一定時間內(nèi)單位面積葉片光合作用固定CO2的總量。
(4)若用圓形濾紙層析分離色素時,將色素提取液滴在濾紙中央,濾紙最外圈的色素是______________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)群落結(jié)構(gòu)描述不正確的是
A. 植被的分層結(jié)構(gòu)適于預(yù)測鳥類的多樣性
B. 水生群落的層次性是由光的穿透性決定的
C. 陸地上大多數(shù)群落中的生物呈集群分布或表現(xiàn)為斑塊狀鑲嵌
D. 溫帶森林的外貌在春、夏、秋、冬有很大不同,這就是群落的季相
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是物質(zhì)進出細胞的兩種運輸方式示意圖,有關(guān)敘述錯誤的是
A. a過程稱為內(nèi)吞
B. b過程稱為外排
C. 經(jīng)a過程進細胞的物質(zhì)一定都是較大的固體顆粒
D. 經(jīng)b過程出細胞的物質(zhì)不一定都是大分子物質(zhì)
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