【題目】下列關(guān)于反射和反射弧的敘述正確的是：

A．反射弧是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

B．反射活動必須通過反射弧來完成

C．只要有完整的反射弧，必然出現(xiàn)反射活動

D．反射和反射弧在性質(zhì)上是完全相同的

【答案】B

【解析】神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元，A錯誤；反射弧是反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，反射活動必須通過反射弧來完成，B正確；反射完成的兩個條件：反射弧和一定強(qiáng)度的刺激，C錯誤；反射是生理過程，反射弧是反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，它們在性質(zhì)上是不相同的，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列試劑與鑒定的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，顏色變化的對應(yīng)關(guān)系不正確的一組是（ ）

A. 雙縮脲試劑一蛋白質(zhì)一紫色；健那綠染液一線粒體—藍(lán)綠色

B. 碘液一淀粉一藍(lán)色; 重鉻酸鉀溶液—酒精—灰綠色

C. 臺盼藍(lán)一活細(xì)胞—無色；斐林試劑一麥芽糖一磚紅色

D. 醋酸洋紅染液一染色體一紅色；蘇丹IV染液一脂肪一橘黃色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞呼吸過程如圖所示（字母表示物質(zhì)），下列敘述正確的是

A. A表示丙酮酸，02參與水的生成

B. ①②④過程均能產(chǎn)生少量能量

C. 線粒體中含有催化①③過程的酶

D. 劇烈運(yùn)動時(shí)人體細(xì)胞產(chǎn)生B的過程有②和③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類在預(yù)防與診療傳染性疾病過程中，經(jīng)常使用疫苗和抗體。已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的A蛋白為主要抗原，且疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程之一如圖：


（1）過程①代表的是
（2）過程③構(gòu)建A基因重組載體時(shí)，必須使用兩種工具酶
（3）過程⑥是
（4）過程⑦采用的實(shí)驗(yàn)技術(shù)是 ， 在將X進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)之前，至少需要經(jīng)過兩次篩選，方法分別是、
（5）對健康人進(jìn)行該傳染病免疫預(yù)防時(shí)，可選用圖中基因工程生產(chǎn)的所制備的疫苗。對該傳染病疑似患者確診時(shí)，可以從疑似患者體內(nèi)分離出病毒，與已知病毒進(jìn)行比較；或用圖中的進(jìn)行特異性結(jié)合檢測。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄和翻譯的比較，下列哪項(xiàng)不正確（ ）

A．都遵循堿基互補(bǔ)配對原則 B．需要的原料不同

C．所需酶的種類不同 D．主要在線粒體和葉綠體中進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)蛋白質(zhì)合成的敘述，正確的是 (　　　)

A. 終止密碼子編碼氨基酸

B. 每種氨基酸都具有多種密碼子

C. tRNA的反密碼子攜帶了氨基酸序列的遺傳信息

D. 核糖體可在mRNA上移動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】近年誕生的具有劃時(shí)代意義的CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)可簡單、準(zhǔn)確地進(jìn)行基因定點(diǎn)編輯。其原理是由一條單鏈向?qū)NA引導(dǎo)核酸內(nèi)切酶Cas9到一個特定的基因位點(diǎn)進(jìn)行切割。通過設(shè)計(jì)向?qū)NA中20個堿基的識別序列，可人為選擇DNA上的目標(biāo)位點(diǎn)進(jìn)行切割（見圖）。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. Cas9蛋白由相應(yīng)基因指導(dǎo)在核糖體中合成

B. 向?qū)NA中的雙鏈區(qū)遵循堿基配對原則

C. 向?qū)NA可在逆轉(zhuǎn)錄酶催化下合成

D. 若α鏈剪切點(diǎn)附近序列為……TCCACAATC……，則相應(yīng)的識別序列為……UCCACAAUC……

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】突變酵母的發(fā)酵效率高于野生型，常在釀酒工業(yè)發(fā)酵中使用。下圖為呼吸鏈突變酵母呼吸過程，下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 突變酵母乙醇代謝途徑未變

B. 通入氧氣后，突變酵母產(chǎn)生ATP的主要部位是線粒體

C. 氧氣充足時(shí)，野生型酵母種群增殖速率大于突變體

D. 突變酵母細(xì)胞可通過乙醇代謝途徑產(chǎn)生[H]

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2007年，科學(xué)家成功將人體皮膚細(xì)胞培育成多能干細(xì)胞——“iPS細(xì)胞”，該細(xì)胞可以形成人體多種組織細(xì)胞，說明iPS細(xì)胞

A. 具有細(xì)胞分化能力 B. 沒有染色質(zhì)

C. 分裂時(shí)易發(fā)生突變 D. 能進(jìn)行無絲分裂

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