A. | 鹽可以使細菌毒素失效 | B. | Cl-可以殺滅細菌 | ||
C. | 鹽中缺乏細菌需要的營養(yǎng) | D. | 鹽可以使細菌脫水死亡 |
科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊一中高一下第一次學情反饋生物卷B(解析版) 題型:選擇題
某同學用0.30g/mL蔗糖溶液處理細胞,卻沒觀察到質壁分離現象,可能因為( )
①選用的材料是根尖分生區(qū)細胞
②選用的材料是口腔上皮細胞
③選用的材料是用開水煮過的紫色洋蔥細胞
④選用的材料是除去了細胞壁的植物細胞
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2 | B. | 3 | C. | 4 | D. | 5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由造血干細胞形成淋巴細胞的過程中,細胞內mRNA和蛋白質發(fā)生了改變 | |
B. | 漿細胞在特異性識別抗原后,自身能合成并分泌抗體消滅抗原 | |
C. | 吞噬細胞能識別抗原,在非特異性免疫和特異性免疫中的作用是不完全相同的 | |
D. | 效應T細胞與靶細胞結合并使其裂解死亡的過程屬于細胞凋亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若乙圖表示神經纖維受到刺激的瞬間膜內外電荷的分布情況,則a、c為興奮部位 | |
B. | 在甲圖中,②所示的結構屬于反射弧的效應器 | |
C. | 甲圖的⑥結構中,信號的轉換模式為電信號→化學信號→電信號 | |
D. | 在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間,因電位差的存在而發(fā)生電荷移動,形成局部電流 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大麥種子和花生種子含水量低是因為它們所含親水性物質較少 | |
B. | 代謝旺盛的組織、器官含水量較高 | |
C. | 生物的含水量因生物種類的不同而有所差別 | |
D. | 不同生物含水量不同與其生存環(huán)境有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞學說是由魯賓和卡門共同提出的 | |
B. | 細胞學說揭示了地球上所有生物的共性,即都是由細胞構成的 | |
C. | 細胞學說揭示了細胞統一性和生物體結構統一性 | |
D. | 該學說認為植物細胞和動物細胞的結構都是一樣的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{6}$ | B. | $\frac{1}{9}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{3}$ |
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