A. | 選擇新鮮的葡萄,榨汁前先去枝梗,再沖洗 | |
B. | 發(fā)酵瓶先用溫水清洗,再用體積分數(shù)為75%的酒精消毒 | |
C. | 當缺少糖源時,醋酸菌將乙醇直接轉(zhuǎn)化成醋酸 | |
D. | 葡萄酒的發(fā)酵過程為無氧發(fā)酵,葡萄醋的發(fā)酵過程為有氧發(fā)酵 |
分析 1、參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧條件下,反應式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;
(2)在無氧條件下,反應式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
2、參與果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型.果醋制作的原理:
當氧氣、糖源都充足時,醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸.
當缺少糖源時,醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰賹⒁胰┳優(yōu)榇姿幔?/p>
解答 解:A、選擇新鮮的葡萄,為防止污染,榨汁前應先沖洗,再枝梗,A錯誤;
B、發(fā)酵瓶先用溫水清洗,再用體積分數(shù)為70%的酒精消毒,B錯誤;
C、當缺少糖源時,醋酸菌可先將乙醇轉(zhuǎn)化成乙醛,再將乙醛轉(zhuǎn)化為醋酸,C錯誤;
D、酒精是酵母菌無氧呼吸的產(chǎn)物,醋酸菌是嗜氧菌,因此葡萄酒的發(fā)酵過程為無氧發(fā)酵,葡萄醋的發(fā)酵過程為有氧發(fā)酵,D正確.
故選:D.
點評 本題考查果酒和果醋的制作,要求考生識記參與果酒、果醋制作的微生物及其代謝類型,掌握果酒、果醋制作的原理及條件,能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Bb、BB、bb | B. | BB、Bb、bb | C. | Bb、Bb、bb | D. | bb、Bb、BB |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該實驗可用碘液來準確測定淀粉分解的量 | |
B. | pH值為4和pH值為8時該淀粉酶的活性相同 | |
C. | pH值由13調(diào)節(jié)到7,淀粉酶的活性迅速升高 | |
D. | 弱酸環(huán)境對酶活性的影響小于弱堿環(huán)境的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞呼吸時丙酮酸要轉(zhuǎn)運到線粒體內(nèi)才能被利用 | |
B. | 細胞以主動運輸方式吸收離子的速率與細胞呼吸強度總是呈正相關 | |
C. | 漿細胞產(chǎn)生的抗原通過載體蛋白的轉(zhuǎn)運才能進入組織液 | |
D. | 植物頂端優(yōu)勢的形成與生長素的極性運輸有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA的堿基排列順序 | B. | mRNA的堿基排列順序 | ||
C. | tRNA的堿基排列順序 | D. | 蛋白質(zhì)分子的氨基酸排列順序 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省臨沂市高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•臨沂月考)下列生理過程一定不在細胞器中進行的是( )
A.脂蛋白的合成 B.信息分子與細胞膜受體結(jié)合
C.DNA復制 D.丙酮酸的徹底氧化分解
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•南昌校級月考)如圖為某生物一個細胞的部分結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是( )
A.該細胞可以進行有氧呼吸
B.該細胞可能處于有絲分裂的中期
C.該細胞在蔗糖溶液中一定能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象
D.該細胞無葉綠體,所以該生物不能進行光合作用
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