如圖是“土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度的研究”實(shí)驗(yàn)中常用的兩種裝置,回答以下問(wèn)題:
(1)圖中A裝置主要利用土壤小動(dòng)物具有
 
的習(xí)性進(jìn)行采集.
(2)許多土壤小動(dòng)物不適于樣方法或標(biāo)記重捕法進(jìn)行調(diào)查的原因是
 

(3)先要用B裝置采集大量跳蟲(chóng)用于實(shí)驗(yàn)培養(yǎng),則B裝置內(nèi)最好裝入的是
 
(選“干燥的棉花”、“濕潤(rùn)的棉花”、“清水或酒精”,下同),理由是
 
;
如要采集大量的甲螨作為標(biāo)本保存,則B裝置內(nèi)最好裝入的是
 
,理由是
 
考點(diǎn):土壤中動(dòng)物類(lèi)群豐富度的研究
專(zhuān)題:
分析:圖中A裝置利用土壤小動(dòng)物具有趨暗、避高溫、趨濕的習(xí)性進(jìn)行采集.
調(diào)查土壤動(dòng)物豐富度采用標(biāo)志重捕法法,樣方法用于調(diào)查植物的豐富度,觀察肉眼難識(shí)別的小動(dòng)物使用放大鏡;統(tǒng)計(jì)土壤動(dòng)物豐富度:記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法;調(diào)查水中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度采用取樣調(diào)查.據(jù)此解答.
解答: 解:(1)圖中A裝置利用土壤小動(dòng)物具有趨暗、避高溫、趨濕的習(xí)性進(jìn)行采集.
(2)許多土壤小動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力,而且身體微小,故不適于樣方法或標(biāo)記重捕法進(jìn)行調(diào)查.
(3)濕潤(rùn)的棉花模擬了土壤濕潤(rùn)的環(huán)境,利于跳蟲(chóng)存活,故則B裝置內(nèi)最好裝入的是濕潤(rùn)的棉花;若采集大量的甲螨作為標(biāo)本保存,酒精可將收集的甲螨及時(shí)固定,防止腐爛,則B裝置內(nèi)最好裝入的是酒精.
故答案為:
(1)趨暗、避高溫、趨濕
(2)許多土壤小動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力,而且身體微小
(3)濕潤(rùn)的棉花     濕潤(rùn)的棉花模擬了土壤濕潤(rùn)的環(huán)境,利于跳蟲(chóng)存活           酒精          酒精可將收集的甲螨及時(shí)固定,防止腐爛
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合實(shí)驗(yàn)圖示,意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力;能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示為培育農(nóng)作物新品種的一種方式.下列說(shuō)法正確的是( 。
A、②③過(guò)程分別稱為細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化
B、該育種與傳統(tǒng)雜交育種相比,最大的優(yōu)點(diǎn)是繁殖速度快
C、該育種過(guò)程說(shuō)明已分化細(xì)胞中不表達(dá)的基因仍具有表達(dá)的潛能
D、該育種方式涉及到基因工程、胚胎工程和細(xì)胞工程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下表為一個(gè)島上的國(guó)家公園中狼和駝鹿的種群變化情況,下列結(jié)論中最適合這兩個(gè)種群變化情況的是( 。
年份 狼種群數(shù)量 駝鹿種群數(shù)量
1970 10 90
1972 12 115
1974 20 145
1976 25 105
1978 18 95
1980 18 98
A、狼的數(shù)量隨駝鹿數(shù)量的增加而增加
B、狼和駝鹿的數(shù)量變化相互沒(méi)有關(guān)系
C、駝鹿數(shù)量隨狼數(shù)量的增加而增加
D、兩個(gè)種群的數(shù)量同時(shí)增加或減少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

番茄營(yíng)養(yǎng)豐富,是人們喜愛(ài)的一類(lèi)果蔬.但普通番茄細(xì)胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因,控制細(xì)胞產(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶,該酶能破壞細(xì)胞壁,使番茄軟化,不耐貯藏.為滿足人們的生產(chǎn)生活需要,科學(xué)家們通過(guò)基因工程技術(shù),培育出了抗軟化、保鮮時(shí)間長(zhǎng)的番茄新品種.操作流程如圖,請(qǐng)回答:
(1)過(guò)程①需要的工具酶有
 

(2)在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),除了要在重組DNA中插入目的基因外,還需要有
 


(3)提取目的基因采用的限制性核酸內(nèi)切酶的識(shí)別序列和切點(diǎn)是-GATC-.在目的基因的兩側(cè)各有1個(gè)酶的切點(diǎn),請(qǐng)畫(huà)出目的基因兩側(cè)被限制酶切割后形成的黏性未端的過(guò)程示意圖.
(4)在番茄新品種的培育過(guò)程中,將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法叫做
 

(5)從圖中可見(jiàn),mRNA1和mRNA2的結(jié)合直接導(dǎo)致了
 
無(wú)法合成,最終使番茄獲得了抗軟化的性狀.
(6)培養(yǎng)②、③為植物組織培養(yǎng)過(guò)程中的
 

(7)上述轉(zhuǎn)基因番茄會(huì)通過(guò)花粉將抗多聚半乳糖醛酸酶基因傳播給其它植物而造成基因污染,原因是
 
,請(qǐng)你提出一個(gè)上述轉(zhuǎn)基因工程的改良方案,以防止這樣的污染發(fā)生:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

2006年12月22日,我國(guó)首例綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬在東北農(nóng)業(yè)大學(xué)的種豬場(chǎng)自然分娩產(chǎn)出,這標(biāo)志著我國(guó)在轉(zhuǎn)基因克隆豬技術(shù)領(lǐng)域已達(dá)到世界領(lǐng)先水平.下圖為我國(guó)首例綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)過(guò)程①②中必需用到的酶分別是
 
 

(2)綠色熒光蛋白基因之所以能與質(zhì)粒重組,原因是
 
.重組質(zhì)粒除了帶有綠色熒光蛋白基因以外,還必須含有標(biāo)記基因才能構(gòu)成一個(gè)完整的基因表達(dá)載體.
(3)將綠色熒光蛋白基因?qū)胴i體內(nèi)并成功地表達(dá),使豬產(chǎn)生新的性狀.這種變異屬于
 

(4)操作過(guò)程中一般利用未受精的卵細(xì)胞去核后做為受體,而不用普通的體細(xì)胞,原因是:
 
.為了獲得更多的豬卵細(xì)胞,可通過(guò)對(duì)母豬注射促性腺激素的方法,做
 
處理.
(5)早期胚胎的培養(yǎng)液成分較復(fù)雜,除一些無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)鹽類(lèi)外,還需添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營(yíng)養(yǎng)成分,以及
 
等物質(zhì).
(6)綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過(guò)程屬于
 
生殖.如果想同時(shí)得到多頭相同的綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬,可通過(guò)
 
技術(shù)得以實(shí)現(xiàn).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

假定某植物的花色由位于三對(duì)非同源染色體上的非等位基因控制,其花色形成的生化過(guò)程如圖所示.酶2和酶3作用的底物相同,但是酶3對(duì)底物的親和力顯著大于酶2,以至于當(dāng)酶2和酶3同時(shí)存在時(shí)只有酶3起作用.現(xiàn)有純合白花和純合紫花植株雜交,產(chǎn)生的F1代均為紅花,F(xiàn)1自交后代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型.據(jù)此回答下列問(wèn)題:
(1)控制該植株花色的三對(duì)等位基因遵循
 
定律.
(2)親本的基因型為
 
,F(xiàn)2中表現(xiàn)型及其比例為
 

(3)F2代紫花植株中純合子所占的比例為
 
,紅花植株有
 
 種基因型.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

美國(guó)某研究小組發(fā)現(xiàn)染色體上與抑癌基因鄰近的基因能指導(dǎo)合成反義RNA,反義RNA可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA形成雜交分子,從而阻斷抑癌基因的表達(dá),使細(xì)胞易于癌變,如圖所示.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)過(guò)程Ⅰ稱為
 
,在細(xì)胞的
 
中進(jìn)行.
(2)過(guò)程Ⅱ稱為
 
,在細(xì)胞的
 
中進(jìn)行.
(3)與完成過(guò)程Ⅱ直接有關(guān)的核酸,除了mRNA外,還有
 

(4)與鄰近基因或抑癌基因相比,雜交分子中特有的堿基對(duì)是
 
.如果細(xì)胞中出現(xiàn)了雜交分子,則抑癌基因沉默,此時(shí)
 
(填數(shù)字)過(guò)程被抑制.
(5)鄰近基因表達(dá)旺盛的細(xì)胞易出現(xiàn)
 
增殖的特點(diǎn);由圖示可知能抑制
 
過(guò)程的藥物有助于預(yù)防癌癥的發(fā)生.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)回答下列有關(guān)生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題.
(1)比較細(xì)胞膜與細(xì)胞核膜結(jié)構(gòu)不同點(diǎn):核膜具有
 
 
兩個(gè)不同點(diǎn);
(2)在低倍鏡及高倍鏡下看到以下洋蔥根尖細(xì)胞圖,做“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)時(shí),主要觀察圖
 
處的細(xì)胞;圖B細(xì)胞所在區(qū)域稱為
 
區(qū).

(3)檢查某種毒物是否能改變細(xì)胞染色體的數(shù)目,最好選用細(xì)胞分裂到
 
期的細(xì)胞用顯微鏡進(jìn)行觀察.
(4)某同學(xué)按下表所示制成臨時(shí)裝片進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn).
組別 材料 實(shí)驗(yàn)條件 觀察內(nèi)容
A 紫色洋蔥鱗片葉外表皮 清水、解離液、0.3g/ml蔗糖溶液 質(zhì)壁分離
B 紫色洋蔥鱗片葉外表皮 清水、0.3g/ml蔗糖溶液 質(zhì)壁分離
請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
①上述實(shí)驗(yàn)中也進(jìn)行了對(duì)照,對(duì)照雙方是
 

②在A組實(shí)驗(yàn)中,顯微鏡下看不到質(zhì)壁分離現(xiàn)象,原因是
 

(5)若將蔗糖溶液換成硝酸鉀溶液,看到的現(xiàn)象是
 
.原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

血型為Rh陰性的婦女在第一次接受Rh陽(yáng)性的血液后,將會(huì)出現(xiàn)的情況是( 。
A、該婦女體內(nèi)將產(chǎn)生抗D抗體
B、血液將發(fā)生凝集反應(yīng)
C、該婦女由Rh陰性變?yōu)镽h陽(yáng)性
D、仍可接受Rh陽(yáng)性血液

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同步練習(xí)冊(cè)答案