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赫爾希和蔡斯在做“噬菌體侵染細菌”實驗時，應用了放射性同位素標記技術。下列相關說法不正確的是（    ）

A．利用放射性同位素標記技術的目的是追蹤T2噬菌體DNA和蛋白質分子的去向

B．用35S標記蛋白質是由于T2噬菌體化學組成中S只存在于蛋白質中

C．用含32P的肉湯培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體獲得DNA被標記的T2噬菌體

D．檢測離心后試管中上清液和沉淀物的放射性差異可推測侵入細菌中的物質

 

【答案】

C

【解析】

 

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

赫爾希和蔡斯在做“噬菌體侵染細菌”實驗時，應用了放射性同位素標記技術。下列相關說法不正確的是（    ）

A．利用放射性同位素標記技術的目的是追蹤T2噬菌體DNA和蛋白質分子的去向

B．用35S標記蛋白質是由于T2噬菌體化學組成中S只存在于蛋白質中

C．用含32P的肉湯培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體獲得DNA被標記的T2噬菌體

D．檢測離心后試管中上清液和沉淀物的放射性差異可推測侵入細菌中的物質

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年河南唐河縣第一高級中學高一下學期第一次月考生物卷（帶解析） 題型：單選題

赫爾希和蔡斯在做“噬菌體侵染細菌”實驗時，應用了放射性同位素標記技術。下列相關說法不正確的是

A．利用放射性同位素標記技術的目的是追蹤T2噬菌體DNA和蛋白質分子的去向
B．用35S標記蛋白質是由于T2噬菌體化學組成中S只存在于蛋白質中
C．用含32P的肉湯培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體獲得DNA被標記的T2噬菌體
D．檢測離心后試管中上清液和沉淀物的放射性差異可推測侵入細菌中的物質

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科目：高中生物 來源：2015屆河南唐河縣第一高級中學高一下學期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

赫爾希和蔡斯在做“噬菌體侵染細菌”實驗時，應用了放射性同位素標記技術。下列相關說法不正確的是

A．利用放射性同位素標記技術的目的是追蹤T2噬菌體DNA和蛋白質分子的去向

B．用35S標記蛋白質是由于T2噬菌體化學組成中S只存在于蛋白質中

C．用含32P的肉湯培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體獲得DNA被標記的T2噬菌體

D．檢測離心后試管中上清液和沉淀物的放射性差異可推測侵入細菌中的物質

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年陜西省高三第四次月考生物試卷 題型：綜合題

赫爾希和蔡斯在做“噬菌體侵染細菌”實驗時，應用了放射性同位素標記技術。下列相關說法不正確的是                                     （    ）

         A．利用放射性同位素標記技術的目的是追蹤T2噬菌體DNA和蛋白質分子的去向

         B．用35S標記蛋白質是由于T2噬菌體化學組成中S只存在于蛋白質中

         C．用含32P的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體獲得DNA被標記的T2噬菌體

         D．檢測離心后試管中上清液和沉淀物的放射性差異可推測侵入細菌中的物質

 

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