在人體細(xì)胞增殖過程中，如果紡錘體不能形成，則會(huì)發(fā)生

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A．細(xì)胞中的個(gè)別染色體增加
B．染色體不能復(fù)制
C．在后期，染色體不能平均分開
D．對(duì)細(xì)胞增殖無任何影響
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖中圖1為吞噬細(xì)胞殺滅病菌的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

          

圖1                            圖2

（1）吞噬細(xì)胞在人體的免疫過程中起重要作用，吞噬細(xì)胞由人體___________________產(chǎn)生，在血細(xì)胞中屬于白細(xì)胞。

（2）在吞噬細(xì)胞中，除了核糖體外，數(shù)目最多的細(xì)胞器是________________，內(nèi)含許多水解酶。

（3）吞噬細(xì)胞對(duì)病菌的這種吞噬作用與細(xì)胞膜的________________有密切關(guān)系，該過程屬于________________免疫。

（4）吞噬細(xì)胞在吞噬病菌后，還能對(duì)其進(jìn)行處理，使病菌內(nèi)部隱藏的________________暴露出來，被處理后的病菌可呈遞給________________或________________，使之分化為________________。

（5）一般情況下，經(jīng)處理的病菌在體液中活動(dòng)時(shí)，會(huì)被________________消滅；進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部時(shí)，則會(huì)被________________攻擊。

（6）圖2中a、b、c表示某種病毒感染人體后抗體產(chǎn)生、病毒增殖、疾病狀況的相關(guān)曲線，其中表示病毒增殖的曲線是________________，若一段時(shí)間后在P時(shí)刻同種病毒再次感染該人，請(qǐng)畫出再次感染后抗體量和病毒增殖的變化圖。

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖為人體組織細(xì)胞及其相關(guān)生理活動(dòng)。請(qǐng)據(jù)圖回答：   www.k@s@5@u.com                            高#考#資#源#網(wǎng)

      

（1）個(gè)體發(fā)育過程中，甲、乙兩種不同細(xì)胞的形成是           的結(jié)果。如果在增殖過程中細(xì)胞受到致癌因子的作用，DNA分子受損，使               基因發(fā)生突變，則會(huì)產(chǎn)生癌細(xì)胞。

（2）在甲細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸，研究某分泌蛋白的合成和運(yùn)輸，這種研究方法叫做   

                       。若①表示甲細(xì)胞產(chǎn)生的某種分泌蛋白，則①從開始合成到分泌出細(xì)胞，經(jīng)過的結(jié)構(gòu)依次是                                             。

（3）甲細(xì)胞的分泌物（如激素）經(jīng)血液傳送到靶細(xì)胞（乙）時(shí)，首先與乙細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，引起乙細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化，則甲→①→乙過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜              的功能。

（4）如果①為細(xì)胞從血管中主動(dòng)吸收的某種營養(yǎng)物質(zhì)，請(qǐng)用“●”表示①的分子，用“→”表示其進(jìn)出的方向和途徑，在圖中示意這種跨膜運(yùn)輸方式（繪于答題紙相應(yīng)圖中）。   www.k@s

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體細(xì)胞增殖過程中，如果紡錘體不能形成，則會(huì)發(fā)生(　　)

A．細(xì)胞中的個(gè)別染色體增加

B．染色體不能復(fù)制

C．在后期，染色體不能平均分開

D．對(duì)細(xì)胞增殖無任何影響

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體細(xì)胞增殖過程中，如果紡錘體不能形成，則會(huì)發(fā)生(　　)

A．細(xì)胞中的個(gè)別染色體增加

B．染色體不能復(fù)制

C．在后期，染色體不能平均分開

D．對(duì)細(xì)胞增殖無任何影響

 

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