【題目】下圖為合成抗體的全過程，下列有關(guān)敘述不正確的是（　 �。�

A. 抗體是由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的

B. 圖中①、②、③分別表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和囊泡

C. ④代表的結(jié)構(gòu)是線粒體

D. 漿細(xì)胞、記憶細(xì)胞都通過該過程合成抗體

【答案】D

【解析】

分泌蛋白的合成和分泌過程是：氨基酸先在核糖體上通過脫水縮合反應(yīng)形成肽鏈，然后依次進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體進(jìn)行加工，高爾基體以出芽的形式形成囊泡，囊泡包裹著蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜，由細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外，核糖體是不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，蛋白質(zhì)的合成和分泌過程中需要的能量主要由線粒體提供。

A、抗體為分泌蛋白，由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成，A正確；
B、根據(jù)分析可知，圖中①、②、③分別表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和囊泡，B正確；
C、為分泌蛋白的合成和分泌過程提供能量的結(jié)構(gòu)④是線粒體，C正確；
D、抗體是由漿細(xì)胞合成并分泌的，記憶細(xì)胞不能合成抗體，D錯(cuò)誤。
故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為碳循環(huán)示意圖，甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的四種成分，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.甲是生態(tài)系統(tǒng)的基石

B.該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)可以表示為如圖

C.丙不一定是需氧型生物

D.圖中表示以二氧化碳形式流動(dòng)的是①②⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某課外學(xué)習(xí)社團(tuán)為鞏固＂植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原＂相關(guān)知識(shí)，分別進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

Ⅰ甲組同學(xué)將紫色洋蔥鱗片葉表皮剪成大小相等的若干小塊，分別置于不同濃度的硝酸鉀溶液中，制成臨時(shí)裝片，在顯微鏡下觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示（----表示未發(fā)生）：

葉表皮小塊編號(hào)

A

B

C

D

E

F

硝酸鉀溶液(g/mL)

0．11

0．12

0．125

0．13

0．14

0．50

質(zhì)壁分離程度

----

----

初始分離

分離

顯著分離

顯著分離

質(zhì)壁分離復(fù)原狀況

----

----

自動(dòng)復(fù)原

自動(dòng)復(fù)原

誘發(fā)復(fù)原

不能復(fù)原

（1）參照表中提供的數(shù)據(jù)，可推知該洋蔥鱗片葉表皮的細(xì)胞液濃度大約在___________g/mL之間。

（2）圖1中曲線_______代表了實(shí)驗(yàn)材料在質(zhì)量濃度為0．13 g/mL的硝酸鉀溶液中的變化。

（3）如果圖1中C曲線的變化代表了某種植物體內(nèi)細(xì)胞的生活狀態(tài)，要使該植物恢復(fù)正常生長(zhǎng)，應(yīng)主要采取哪一項(xiàng)措施？_____________________。

Ⅱ乙組同學(xué)發(fā)現(xiàn)洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮容易撕取，但內(nèi)表皮無(wú)色透明，實(shí)驗(yàn)效果不理想。已知伊紅是植物細(xì)胞不吸收的紅色染料，而中性紅能被植物活細(xì)胞吸收并進(jìn)入液泡，死細(xì)胞用中性紅染色后，不產(chǎn)生液泡著色現(xiàn)象，但可使細(xì)胞核染色。圖2、圖3和圖4是該組觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。請(qǐng)回答下列問題：

（4）用添加少量伊紅的蔗糖溶液進(jìn)行洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象最可能的是圖______(填數(shù)字)，該圖中紅色區(qū)域的邊緣緊挨著原生質(zhì)層中的_____________（結(jié)構(gòu)）。

（5）若用添加少量中性紅的蔗糖溶液對(duì)內(nèi)表皮進(jìn)行染色，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖3所示，其中Ⅰ所指空白處的物質(zhì)是____________，Ⅱ所指的細(xì)胞核被著色，而其他結(jié)構(gòu)沒有著色，可能的原因是________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞增殖、分化、衰老和死亡的敘述中，正確的是（　�。�

A. 無(wú)絲分裂不出現(xiàn)紡錘絲和染色體的變化，故不發(fā)生遺傳物質(zhì)的復(fù)制和分配

B. 正常細(xì)胞的壽命與其分裂能力無(wú)關(guān)，而與其承擔(dān)的功能有關(guān)

C. 細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，細(xì)胞全能性的實(shí)現(xiàn)與分化無(wú)關(guān)

D. 被病原體感染的細(xì)胞的清除是通過細(xì)胞壞死來完成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是質(zhì)膜的流動(dòng)鑲嵌模型，相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.1在電子顯微鏡觀察中是兩條細(xì)線

B.2是可以運(yùn)動(dòng)的，且比1更容易

C.3存在于質(zhì)膜上，稱為細(xì)胞外被

D.4是細(xì)胞膜中夾雜著的“剛性”的膽固醇

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)部分蛋白質(zhì)合成及轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖，據(jù)圖分析不正確的是（ ）

A.高爾基體加工后的各種蛋白質(zhì)會(huì)被轉(zhuǎn)運(yùn)到不同部位

B.核糖體合成的多肽通過囊泡運(yùn)輸?shù)絻?nèi)質(zhì)網(wǎng)加工

C.細(xì)胞膜上出現(xiàn)的糖蛋白與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體有關(guān)

D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜及囊泡膜都屬于生物膜系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】把菠菜葉放進(jìn)適當(dāng)?shù)娜芤褐胁?duì)其進(jìn)行研磨，將研磨液用紗布過濾后，得到一種綠色的液體。將濾液進(jìn)行適當(dāng)強(qiáng)度的離心力分離，得到沉淀P1。用電子顯微鏡對(duì)該沉淀進(jìn)行觀察時(shí)，可發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核和一些由纖維素、果膠等構(gòu)成的碎片組織（甲）。將綠色上清液S1進(jìn)行較強(qiáng)的離心力分離時(shí)，綠色部分幾乎全部在沉淀P2中，此沉淀中有許多直徑為幾微米的橢球形的細(xì)胞器（乙）。又把幾乎透明的上清液S2，用更強(qiáng)的離心力進(jìn)行分離時(shí)，可得沉淀P3 ，此沉淀含許多顆粒狀或短桿狀的細(xì)胞器（丙）。如繼續(xù)進(jìn)行強(qiáng)離心，澄清液S3中的小微粒會(huì)全部在沉淀P4中，此沉淀含有許多直徑為0．2微米的致密小顆粒（�。┖陀稍擃w粒所附著的膜構(gòu)成的細(xì)胞器（戊）。整個(gè)過程如下圖所示：

（1）從細(xì)胞中分離各種細(xì)胞器的方法是先將____和細(xì)胞壁破壞，獲得勻漿后用________法將各種細(xì)胞器分離開。

（2）填寫細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱：對(duì)植物細(xì)胞具有保護(hù)作用，維持細(xì)胞的正常形態(tài)的結(jié)構(gòu)是甲______，細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”是乙_______，蛋白質(zhì)加工及脂質(zhì)合成的“車間”是戊_____。含有雙層膜結(jié)構(gòu)且內(nèi)膜折疊成嵴狀的細(xì)胞器丙是________，P4中有生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器丁是 ________。

（3） 細(xì)胞的DNA存在于_____ （填寫P的序號(hào)）部分。若要繼續(xù)分離得到與光合作用有關(guān)的酶，選取_____（填寫P的序號(hào)）部分。含有與需氧呼吸有關(guān)的酶的在____部分。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】種子萌發(fā)和休眠的調(diào)控機(jī)理目前尚無(wú)定論。最能被人們接受的是Kham和Waters提出的“植物激素三因子”假說，其模型如圖所示，其中GA、CK和ABA分別是赤霉素、細(xì)胞分裂素和脫落酸。下列實(shí)驗(yàn)分析錯(cuò)誤的是

“+”表示激素存在生理活性濃度；“-”表示激素不存在生理活性濃度

A. 據(jù)圖可知種子的休眠和萌發(fā)是多種激素共同作用的結(jié)果

B. 該實(shí)驗(yàn)的因變量為種子是萌發(fā)還是休眠

C. 從上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知GA是種子萌發(fā)的必需激素

D. 由實(shí)驗(yàn)可知ABA對(duì)GA作用的發(fā)揮起到促進(jìn)作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示在夏季晴朗的白天，溫度適宜，植物細(xì)胞內(nèi)C3和C5的相對(duì)含量隨一種環(huán)境因素的改變而變化的情況，下列對(duì)這一環(huán)境因素的改變分析正確的是（ ）

A.突然停止光照

B.突然增加CO2濃度

C.降低環(huán)境溫度

D.增加光照強(qiáng)度

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