【題目】細(xì)胞呼吸中葡萄糖分解為丙酮酸。下列有關(guān)敘述正確的是(  )

A. 在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行

B. 不產(chǎn)生CO2

C. 必須在有O2條件下進(jìn)行

D. 形成大量ATP

【答案】B

【解析】細(xì)胞呼吸中葡萄糖分解為丙酮酸屬于有氧呼吸或無氧呼吸的第一階段,有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),A錯誤;有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸,不產(chǎn)生二氧化碳,B正確;有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],有無氧氣都能進(jìn)行,C錯誤;有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],釋放少量能量,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度之間的關(guān)系,圖中細(xì)胞代謝情況與左圖B點相符的是(

A.
B.
C.
D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于染色體與染色質(zhì)的說法正確的是(  )
A.線粒體中含有少量的染色質(zhì)
B.一條染色體中含有兩個DNA分子
C.只有在分裂的細(xì)胞中才能觀察到染色體
D.染色體能被堿性染料染成深色而染色質(zhì)不能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)學(xué)家P.A.Haefner對褐蝦在不同含鹽量和不同溫度條件下的耐受能力進(jìn)行了研究。其研究的部分?jǐn)?shù)據(jù)繪成如圖曲線(曲線旁的百分比為褐蝦死亡率)。據(jù)圖分析不正確的是( )

A. 與15℃水溫比較,5℃水溫下褐蝦對鹽度耐受范圍窄

B. 在25℃水溫、30‰鹽度時,只有10%的褐蝦能夠生存

C. 在20℃水溫條件時,30‰左右的鹽度最適宜其生存

D. 由圖可見,溫度和鹽度等因子共同影響生物的生命活動

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三圖分別表示探究幾種環(huán)境因素對馬鈴薯光合作用速率影響的實驗結(jié)果。下列分析中正確的是

A.甲圖所示實驗主要研究光照強(qiáng)度和溫度對馬鈴薯光合作用速率的影響

B.甲圖P點時,限制馬鈴薯光合作用速率的因素為光照強(qiáng)度和溫度

C.乙圖Q點時高CO2濃度條件下可通過進(jìn)一步增加光照強(qiáng)度來提高馬鈴薯光合作用速率

D.丙圖Q點之后三條曲線的走勢為保持平穩(wěn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】取某種植物生長狀態(tài)一致的新鮮葉片,用打孔器打出若干圓片,圓片平均分成甲、乙、丙三組,每組各置于一個密閉裝置內(nèi),并分別給予a、b、c三種不同強(qiáng)度的光照,其他條件一致.照光相同時間后,測得各裝置內(nèi)氧氣的增加量如圖所示,下列敘述錯誤的是(

A.裝置內(nèi)增加的氧氣來自于水
B.光照強(qiáng)度為a時,光合作用停止
C.丙組裝置內(nèi)的CO2含量照光后比照光前低
D.該圖反映了光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于隔離與生物進(jìn)化的敘述,正確的是

A. 新物種的形成可以不經(jīng)過隔離

B. 地理隔離不會導(dǎo)致種群基因庫間的差異

C. 只有生殖隔離能阻止種群間的基因交流

D. 二倍體西瓜和四倍體西瓜可以雜交,但存在生殖隔離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】棉、麻和真絲是很多紡織品的原料,它們都來自于生物體,其組成成分主要是

A. 纖維素和脂肪 B. 纖維素和蛋白質(zhì)

C. 淀粉和蛋白質(zhì) D. 淀粉和脂肪

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】白色南瓜與黃色南瓜雜交,F(xiàn)1是全白色南瓜,產(chǎn)生的F2中雜合的白色南瓜有4000株,則純合的黃色南瓜有多少株

A1333 B2000 C4000 D8000

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同步練習(xí)冊答案