3．以下細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，RNA是其結(jié)構(gòu)組分的是（　�。�
A．液泡B．核糖體C．高爾基體D．中心體

分析 RNA包括tRNA、rRNA、mRNA三種，mRNA的功能：傳遞遺傳信息，作為翻譯的模板；tRNA的功能：識(shí)別密碼子并轉(zhuǎn)運(yùn)相應(yīng)的氨基酸；rRNA的功能：組成核糖體的重要成分．

解答 解：A、液泡中不含有RNA，A錯(cuò)誤；
B、核糖體的組成成分是蛋白質(zhì)和RNA，B正確；
C、高爾基體中不含有RNA，C錯(cuò)誤；
D、中心體中不含有RNA，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了核酸的種類(lèi)以及分布的有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠識(shí)記RNA在細(xì)胞中的分布，屬于考綱中識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

15．如圖中甲、乙表示水稻兩個(gè)品種，A、a和B、b表示分別位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因，①～⑧表示培育水稻新品種的過(guò)程．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．①→②過(guò)程操作簡(jiǎn)便，但培育周期長(zhǎng)，是最常用的育種方法
B．育種過(guò)程②⑤⑥⑧都需要進(jìn)行篩選，篩選不會(huì)改變?nèi)魏我粋�(gè)基因的頻率
C．②和⑦的變異都發(fā)生于有絲分裂間期，④需要使用秋水仙素處理
D．⑤與⑧過(guò)程的育種原理不相同，③過(guò)程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．與有絲分裂相比，減數(shù)分裂過(guò)程中染色體最顯著的變化之一是（　�。�
A．染色體移向細(xì)胞兩極B．紡錘體牽引染色體移動(dòng)
C．同源染色體聯(lián)會(huì)D．著絲點(diǎn)分開(kāi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．神經(jīng)電位的測(cè)量裝置如圖所示，其中箭頭表示施加適宜刺激，陰影表示興奮區(qū)域．用記錄儀記錄A、B兩電極之間的電位差，結(jié)果如曲線圖．若將記錄儀的A、B兩電極均置于膜外，其它實(shí)驗(yàn)條件不變，則測(cè)量結(jié)果是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．細(xì)胞膜上與細(xì)胞的識(shí)別、信息傳遞有著密切關(guān)系的化學(xué)物質(zhì)是（　�。�
A．糖蛋白B．磷脂C．脂肪D．核酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是兩類(lèi)細(xì)胞的亞顯微鏡結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲圖細(xì)胞屬于原核細(xì)胞，判斷的理由是無(wú)核膜（無(wú)成形的細(xì)胞核）．
（2）甲、乙兩圖的細(xì)胞均有的結(jié)構(gòu)名稱是細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體．
（3）若乙圖表示唾液腺細(xì)胞，則圖中不應(yīng)該具有的結(jié)構(gòu)有5、7、13（用圖中標(biāo)號(hào)回答），而應(yīng)添加的結(jié)構(gòu)是中心體．
（4）若乙圖為胰腺細(xì)胞，則與該細(xì)胞主要功能密切相關(guān)的細(xì)胞器有11、10、12、8（用圖中標(biāo)號(hào)回答）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)人類(lèi)遺傳病的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．父親正常，女兒患病，一定是常染色體隱性遺傳病
B．調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率需要對(duì)多個(gè)患者家系進(jìn)行調(diào)查
C．常染色體上單基因隱性遺傳病在男性中的發(fā)病率等于該病致病基因的基因頻率
D．X染色體上單基因隱性遺傳病在男性中的發(fā)病率等于該病致病基因的基因頻率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．隨著對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視，對(duì)農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)可采取綜合防治的措施，為除去有害于農(nóng)作物的某種害蟲(chóng)I而引入捕食蜘蛛后，對(duì)這兩個(gè)種群數(shù)量變化進(jìn)行調(diào)查，得出如圖所示的結(jié)果，下列關(guān)于此過(guò)程的推理中正確的是（　�。�
A．在C期間兩個(gè)種群的數(shù)量基本保持不變，是因?yàn)楹οx(chóng)I對(duì)蜘蛛產(chǎn)生了抗性
B．與生物防治法相比，使用化學(xué)防治法雖見(jiàn)效快，但會(huì)降低當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性
C．在B期間蜘蛛數(shù)量較快減少的主要原因是該物種蜘蛛的食物不足
D．在A期間，如果在農(nóng)田中噴灑針對(duì)害蟲(chóng)I的農(nóng)藥，蜘蛛數(shù)量將增加得更快

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．對(duì)“探究酵母菌的呼吸方式”實(shí)驗(yàn)的分析，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)的自變量是氧氣的有無(wú)
B．溴麝香草酚藍(lán)水溶液可用來(lái)檢驗(yàn)酒精
C．將空氣通過(guò)氫氧化鈉溶液的洗氣瓶以排除空氣中二氧化碳對(duì)實(shí)驗(yàn)干擾
D．先封口放置一段時(shí)間，充分消耗完裝置中的氧以控制無(wú)氧條件

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