A. | 基因的堿基序列發(fā)生改變一定會導(dǎo)致性狀的改變 | |
B. | 不同配子的隨機(jī)結(jié)合體現(xiàn)了基因重組 | |
C. | 染色體結(jié)構(gòu)的變異,使位于染色體上的基因數(shù)目和排列順序發(fā)生改變 | |
D. | 同源染色體非姐妹染色單體之間發(fā)生染色體片段交換屬于染色體畸變 |
分析 可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異:
(1)基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換,這會導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變,進(jìn)而產(chǎn)生新基因;
(2)基因重組是指在生物體進(jìn)行有性生殖的過程中,控制不同性狀的非等位基因重新組合,包括兩種類型,①自由組合型:減數(shù)第一次分裂后期,隨著非同源染色體自由組合,非同源染色體上的非等位基因也自由組合.交叉互換型:減數(shù)第一次分裂前期(四分體),基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組.此外,某些細(xì)菌(如肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn))和在人為作用(基因工程)下也能產(chǎn)生基因重組.
(3)染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異(重復(fù)、缺失、易位、倒位)和染色體數(shù)目變異.
解答 解:A、由于密碼子具有簡并性等原因,基因的堿基序列發(fā)生改變后不一定會導(dǎo)致性狀的改變,A錯(cuò)誤;
B、基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中,不會發(fā)生在配子的隨機(jī)結(jié)合過程中,B錯(cuò)誤;'
C、染色體結(jié)構(gòu)的變異,使位于染色體上的基因數(shù)目和排列順序發(fā)生改變,C正確;
D、同源染色體非姐妹染色單體之間發(fā)生染色體片段交換屬于基因重組,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查變異的相關(guān)知識,要求考生識記基因重組的概念、類型及意義,識記基因突變和生物性狀的關(guān)系,識記染色體結(jié)構(gòu)變異的影響,識記基因重組的類型,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),難度適中.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中2→3過程,所有活細(xì)胞內(nèi)都能進(jìn)行 | |
B. | 圖甲中3→6過程,發(fā)生在圖乙的②處 | |
C. | 圖乙的③處能發(fā)生圖1中生成4的反應(yīng) | |
D. | 葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的6將全部釋放到大氣中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若該模型表示基因工程的操作流程,則C表示重組質(zhì)粒,D是動物細(xì)胞 | |
B. | 若該模型表示植物體細(xì)胞雜交過程,則從C到D需要植物組織培養(yǎng)技術(shù) | |
C. | 若A、B表示培養(yǎng)液和胚胎干細(xì)胞,則C→D過程中不會出現(xiàn)分化現(xiàn)象 | |
D. | 若該模型表示單克隆抗體制備的部分過程,則C的細(xì)胞類型共有三種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 進(jìn)行光合作用的細(xì)胞中的色素種類和含量可能都不相同 | |
B. | 合成酶時(shí),合成場所一定有水生成 | |
C. | 生命起源于原始海洋,從代謝的角度分析,化能自養(yǎng)和光能自養(yǎng)的生物都能把無機(jī)物合成有機(jī)物,并且光能自養(yǎng)的生物比化能自養(yǎng)的生物前出現(xiàn) | |
D. | 人體成熟的紅細(xì)胞不能合成酶,但能消耗葡萄糖,進(jìn)行不需要酶的呼吸作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成ATP的元素為C、H、O、N、P | |
B. | 細(xì)胞中ATP可以再生 | |
C. | ATP中的脫氧核糖和腺嘌呤組成腺苷 | |
D. | 一分子ATP中含有二個(gè)高能磷酸鍵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖A中反應(yīng)物濃度在4以后限制反應(yīng)速率的因素是酶的結(jié)構(gòu) | |
B. | 圖B中該酶的最適溫度是a點(diǎn)所對應(yīng)的溫度 | |
C. | 人體的胃蛋白酶符合圖C催化反應(yīng)的速率變化曲線 | |
D. | 圖B中該酶在10℃時(shí)分子結(jié)構(gòu)已經(jīng)破壞因而活性低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A為下丘腦能通過分泌激素直接參與調(diào)節(jié)血糖平衡 | |
B. | D是胰腺,c是胰高血糖素,d為胰島素 | |
C. | C分泌的物質(zhì)能升高血糖,B為垂體 | |
D. | C為腎上腺,物質(zhì)b與物質(zhì)c是協(xié)同作用 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高一下期初生物試卷(解析版) 題型:選擇題
鑒定還原糖.脂肪.蛋白質(zhì)所用的試劑和所出現(xiàn)的顏色分別是( )
A.斐林試劑(磚紅色).蘇丹Ⅲ(紫色).雙縮脲試劑(橘黃色)
B.雙縮脲試劑(紫色).斐林試劑(磚紅色).蘇丹Ⅲ(橘黃色)
C.蘇丹Ⅲ(橘黃色).雙縮脲試劑(紫色).斐林試劑(磚紅色)
D.斐林試劑(磚紅色).蘇丹Ⅲ(橘黃色).雙縮脲試劑(紫色)
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