如圖是描述某種生命活動(dòng)的模型，下列敘述不正確的是

A.若A代表葉綠體類囊體薄膜，a代表光，則b、c可分別代表該場(chǎng)所產(chǎn)生的[H]和ATP

B.若A代表人體B細(xì)胞，a為抗原刺激，則b、c可分別代表漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞

C.若A代表兔同化的能量，a代表兔攝入的食物，則b、c可分別代表下一營養(yǎng)級(jí)的攝入量和A呼吸作用的消耗量

D.若A為滲透壓調(diào)節(jié)中樞，a為滲透壓升高，則b,c可分別代表抗利尿激素釋放量的增加和大腦皮層興奮

C

【解析】

試題分析：分析圖形可知，若A代表葉綠體類囊體薄膜，a代表光，則b、c可分別代表光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP，A正確；若A代表人體B細(xì)胞，a為抗原刺激，則b、c可分別代表B細(xì)胞增殖分化形成的漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞，B正確；若A代表兔同化的能量，a代表上一營養(yǎng)級(jí)傳遞給兔的能量，則b、c可分別代表下一營養(yǎng)級(jí)的攝入量和A呼吸作用的消耗量，C錯(cuò)誤；若A為滲透壓調(diào)節(jié)中樞，a為滲透壓升高，則會(huì)導(dǎo)致b抗利尿激素釋放量的增加、c大腦皮層興奮，D正確。

考點(diǎn)：本題考查生命活動(dòng)模型的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，構(gòu)建生命活動(dòng)相關(guān)模型，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年吉林一中13級(jí)下第一學(xué)月“教與學(xué)”質(zhì)量檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：綜合題

(6分)新鮮柑橘的銷售受市場(chǎng)行情影響較大，為滿足不同人的需求，可以將柑橘加工成果汁、果酒、果醋等．結(jié)合下圖回答相關(guān)問題：

（1）通過過程③制作果酒，市場(chǎng)接種的菌種是酵母菌，其發(fā)酵的適合溫度為 ℃左右．在過程③中不用滅菌一般也不會(huì)受到雜菌的污染，原因是 (寫出一點(diǎn)即可)．

（2）果酒制作是否成功，需發(fā)酵后用 來鑒定，在酸性條件下，該物質(zhì)與酒精反應(yīng)呈現(xiàn) ．

（3）選用新鮮而不是干枯的柑橘果皮作為提取香精油的材料，理由是新鮮柑橘果皮 ．

（4）現(xiàn)獲得一株突變柑橘，要在較短時(shí)間內(nèi)獲得大量該突變植株，最好采用 的方法。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省福州市高三上第三次質(zhì)檢理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）為了提高乙肝疫苗的預(yù)防效果，科學(xué)家們對(duì)于該疫苗的研發(fā)過程做如下改進(jìn)：提取乙肝病毒（HBV）基因重組后，與β-半乳糖苷酶基因結(jié)合，形成重組質(zhì)粒BPT（如圖1），隨后的操作如圖2，請(qǐng)回答下列問題：

（1）在圖一中_____（A/B）插入終止子。構(gòu)建重組質(zhì)粒BPT必須使用__________作為工具酶。

（2）從大腸桿菌中提取融合蛋白P-BPT仍需進(jìn)一步修飾、純化。其主要原因是因?yàn)榇竽c桿菌不具備__________（細(xì)胞器）。

（3）實(shí)驗(yàn)中抽取小鼠脾的淋巴細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)，在培養(yǎng)基中需要添加_______防止雜菌生長。從分子水平上使用__________對(duì)特異性免疫應(yīng)答結(jié)果進(jìn)行檢測(cè)。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省揭陽市畢業(yè)班第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某動(dòng)物體(XY型）的性腺切片示意圖，下列結(jié)論正確的是

A．甲乙兩圖處于同一細(xì)胞周期的不同階段

B．甲、乙兩圖的前一時(shí)期細(xì)胞中染色體組的比例為1：2

C.只有甲圖發(fā)生了X和Y染色體的分離

D.甲、乙兩圖中染色單體數(shù)目相同

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省黃岡市高三3月質(zhì)檢理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（11分）人類的苯丙酮尿癥是一種單基因遺傳病，患病的原因之一是患者體內(nèi)苯丙氨酸羥化酶基因發(fā)生了改變，該基因的模板鏈局部堿基序列由GTC突變?yōu)镚TG，使其編碼的氨基酸由谷氨酞胺變成了組氨酸，導(dǎo)致患者體內(nèi)缺乏苯丙氨酸羥化酶，使體內(nèi)的苯丙氨酸不能正常轉(zhuǎn)變成酪氨酸，而只能轉(zhuǎn)變成苯丙酮酸，苯丙酮酸在體內(nèi)積累過多就會(huì)損傷嬰兒的中樞神經(jīng)系統(tǒng)。請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）苯丙酮尿癥是由于相應(yīng)基因的堿基對(duì)發(fā)生了 而引起的一種遺傳病。

（2）從上述材料分析可知，編碼谷氨酞胺的密碼子為

（3）以下為某家族苯丙酮尿癥（設(shè)基因?yàn)锽,b)和進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良�。ㄔO(shè)基因?yàn)镈, d)的遺傳家系圖，其中II4家族中沒有出現(xiàn)過進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良病。

①II1的基因型是 ；II1和II3基因型相同的概率為 。

②若III5的性染色體組成為XXY，那么產(chǎn)生異常生殖細(xì)胞的是其 （填“父親”或“母親”），理由是

③若III1與一正常男人婚配，他們所生的孩子最好是女孩，在父親基因型為Bb的情況下，該性別的孩子有可能患苯丙酮尿癥的概率為 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省黃岡市高三下學(xué)期第5次理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）下圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值（單位為103kJ/m2.y）。試回答下列有關(guān)問題：

（1）圖中①代表的生理過程是 ，圖中②代表的能量主要以 形式儲(chǔ)存。

（2）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是_____________固定的太陽能，總能量大小是 kJ/m2.y。

（3）能量從該生態(tài)系統(tǒng)的第二營養(yǎng)級(jí)到第三營養(yǎng)級(jí)傳遞的效率為 。

（4）試分析圖中植食動(dòng)物、小型肉食動(dòng)物和大型肉食動(dòng)物隨營養(yǎng)級(jí)的升高需要的有機(jī)物輸入越來越多的原因： 。

（5）為了提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，人需要科學(xué)控制對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的干擾和利用程度，不應(yīng)該超過生態(tài)系統(tǒng)的____ ______，同時(shí)為了生態(tài)系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展需要對(duì)生態(tài)系統(tǒng)實(shí)施相應(yīng)的物質(zhì)與能量投入，保證生態(tài)系統(tǒng)_________________的協(xié)調(diào)。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省黃岡市高三下學(xué)期第5次理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)實(shí)驗(yàn)或方法的相關(guān)敘述，正確的是

A.用低倍顯微觀察花生子葉中被蘇丹Ⅳ染成橘黃色的脂肪粒

B.提取分離綠葉中的色素分別用無水乙醇和93號(hào)汽油

C.用標(biāo)志重捕法測(cè)種群密度時(shí)，部分標(biāo)志物的脫落會(huì)使測(cè)量結(jié)果偏小

D.可以使用含35S的NH4SO4培養(yǎng)基培養(yǎng)并標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年北京市石景山區(qū)高三3月一模生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（14分）為了研究外施脫落酸（ABA）對(duì)根伸長的影響，某科研小組將表面消毒的擬南芥種子，均勻點(diǎn)播在含不同濃度ABA的培養(yǎng)基上，在23℃溫室中萌發(fā)，生長4天后，每隔1天取樣測(cè)定主根的長度，得到的結(jié)果如下表：

ABA濃度

(μmolL-1)

天 數(shù)

4

5

6

7

8

9

0

0.50

0.86

1.20

1.60

2.00

2.60

0.1

0.36

0.88

1.23

1.67

2.20

2.55

0.3

0.02

0.12

0.25

0.36

0.36

0.60

0.5

0.00

0.01

0.01

0.02

0.03

0.12

（1）分析表中數(shù)據(jù)可以得出，濃度為0.1μmolL-1的ABA對(duì)主根的伸長 。高于0.1μmolL-1時(shí)，ABA能 主根的伸長，且這種作用 。

（2）研究者同時(shí)測(cè)量了分生區(qū)的長度，得到的結(jié)果如下圖甲所示。據(jù)圖可以推出，ABA能 ，且這種作用 。

（3）為確定ABA對(duì)主根生長的作用是否通過已知的ABA受體，研究者比較了ABA受體基因突變體幼苗和正常幼苗在ABA溶液處理下的主根長度，得到結(jié)果如上圖乙所示。分析可知，ABA （通過、不通過）受體對(duì)主根的生長產(chǎn)生影響。

（4）對(duì)根的生長起調(diào)節(jié)作用的激素還有 等。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年新疆烏魯木齊地區(qū)高三年級(jí)第一次診斷性測(cè)驗(yàn)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）下圖為某種哺乳動(dòng)物細(xì)胞增殖分化的部分過程，a“表示不同細(xì)胞，①一⑨表示不同的生理過程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。（不考慮交叉互換）

（1）圖中b細(xì)胞是____細(xì)胞；圖中不含同源染色體的細(xì)胞有[ ]。

（2）e細(xì)胞處于____期，g細(xì)胞處于____期，二者核DNA數(shù)目之比為____；該種生物細(xì)胞染色體數(shù)目最多____條．①一⑨中處于一個(gè)細(xì)胞周期的是[ ]。

（3）等位基因的分離發(fā)生在圖中[ ]細(xì)胞所處的時(shí)期，基因的自由組合發(fā)生在圖中[ ]細(xì)胞所處的時(shí)期。

（4）j和k細(xì)胞遺傳信息相同，但二者在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能上卻有較大差異，造成這種差異的根本原因是____。

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