8．今年春天，魯西南部分地區(qū)遭遇了嚴(yán)重干旱，播種在干旱土壤里的種子很難萌發(fā)，主要原因是缺少種子萌發(fā)所需的（　　）
A．水分B．空氣C．適宜的溫度D．活的胚

分析 生物體的一切生命活動離不開水，種子萌發(fā)的條件是適宜的溫度、水分和空氣．

解答 解：播種在干旱土壤里的種子很難萌發(fā)的主要原因是缺乏水分．
故選：A．

點評 本題旨在考查學(xué)生理解水的存在形式和功能及種子萌發(fā)的條件，并應(yīng)用相關(guān)知識解釋生活問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．2004年諾貝爾生理學(xué)獎和醫(yī)學(xué)獎獲得者為美國科學(xué)家理查德•阿克塞爾和琳達(dá)•巴克，兩人在氣味受體和嗅覺系統(tǒng)組織方式的研究中作出了突出貢獻，發(fā)現(xiàn)了一個由將近1000種不同基因組成的基因大家庭，它們制造了種類同樣繁多的氣味受體．那么這些位于鼻上皮上部氣味細(xì)胞的受體的化學(xué)本質(zhì)是（　　）
A．磷脂B．固醇C．蛋白質(zhì)D．糖類

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．檢測某些組織細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中許多酶的活性降低，呼吸減慢，則該細(xì)胞所處的階段最可能的是（　�。�
A．分裂B．衰老C．分化D．癌變

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．A、B是植物細(xì)胞有絲分裂的示意圖，根據(jù)圖回答：
（1）B細(xì)胞有0 條染色單體，有12個DNA分子．
（2）①、②兩條染色體在未分開前互稱姐妹染色單體是經(jīng)過間期復(fù)制形成的．
（3）B細(xì)胞繼續(xù)發(fā)展，將在赤道板位置出現(xiàn)細(xì)胞板，逐漸擴展成為細(xì)胞壁．
（4）若要觀察細(xì)胞中染色體的形態(tài)和數(shù)目，則應(yīng)在A細(xì)胞所處的時期，原因是該時期細(xì)胞中染色體的形態(tài)穩(wěn)定和數(shù)目清晰．
（5）圖中的1叫紡錘體．若動物細(xì)胞它是由中心體形成的．
（6）A、B圖所示的細(xì)胞會不會是同一種生物的細(xì)胞？為什么？不會，因為A、B圖所示的細(xì)胞代表的生物正常體細(xì)胞中染色體數(shù)目不同．

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧葫蘆島市高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人類遺傳病和變異的說法中，正確的是

A、色盲基因源于基因重組，且色盲男性多于女性

B、白化病屬于單基因遺傳病，且男女發(fā)病率均等

C、同胞兄弟的遺傳差異主要源于父母的基因突變

D、抗維生素D佝僂病屬于多基因遺傳病，且女性多于男性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為兩種進入細(xì)胞的物質(zhì)，下列對細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是（　�。�
A．組成細(xì)胞膜的化學(xué)成分是C、H、O、N
B．由②可知細(xì)胞膜是雙層膜
C．a物質(zhì)進入細(xì)胞是自由擴散，b物質(zhì)進入細(xì)胞是主動運輸
D．若Ⅰ側(cè)為腸道，那么Ⅱ側(cè)則是毛細(xì)血管腔

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．對下列四幅圖的描述正確的是（　�。�
A．圖1中ab段和bc段都可以代表一個細(xì)胞周期，因為所用時間相同
B．圖2中在a點和b點溫度時酶的活性很低，此時對酶活性影響的本質(zhì)相同
C．圖3中bc段和de段光合速率都下降，此時導(dǎo)致光合速率下降的原因相同
D．圖4中cd段變化的原因，在有絲分裂過程中表示細(xì)胞分裂成為兩個子細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．噬菌體（一種病毒）、藍(lán)藻和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞核D．核酸

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省百校聯(lián)盟高三5月質(zhì)監(jiān)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

物質(zhì)運輸能保證細(xì)胞的正常生活，下列相關(guān)敘述，錯誤的是

A. 癌細(xì)胞與外界進行物質(zhì)交換的效率高于一般的體細(xì)胞

B. 新生成的細(xì)胞在生長過程中。細(xì)胞膜運輸物質(zhì)的效率逐漸降低

C. 在一定濃度的硝酸鉀溶液中，植物細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離自動復(fù)原是因為其吸收了和

D. 細(xì)胞在缺氧的條件下不能以主動運輸方式吸收物質(zhì)

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