試管編號(hào) | 培養(yǎng)液/mL | 無(wú)菌水/mL | 酵母菌母液/mL | 溫度/℃ |
A | 10 | - | 0.1 | 28 |
B | 10 | - | 0.1 | 5 |
C | - | 10 | 0.1 | 28 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲圖處于減數(shù)第一次分裂過(guò)程中,含有4個(gè)染色體組 |
B、在乙圖所示的細(xì)胞中,含有1對(duì)同源染色體,4個(gè)姐妹染色單體 |
C、丙圖所示細(xì)胞產(chǎn)生的基因突變通常能遺傳到子代個(gè)體中 |
D、該器官是動(dòng)物的卵巢 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、(1)圖能正確表示酶濃度增加,而其他條件不變時(shí),生成物量變化的曲線圖(圖中虛線表示酶濃度增加后的變化曲線) |
B、(2)圖曲線A可以代表池塘中腐生生物呼出CO2的速率變化,曲線B可以代表池塘中藻類(lèi)吸收或放出速率變化 |
C、如果(3)圖表示某種生物的體細(xì)胞,那么該生物只可能是植物,不可能是動(dòng)物 |
D、(4)圖中①④中的堿基不完全相同,③約有20種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、酶量是限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要因素 |
B、酶量減少后,圖示反應(yīng)速率可用曲線a表示 |
C、升高溫度后,圖示反應(yīng)速率可用曲線c表示 |
D、減小pH,重復(fù)該實(shí)驗(yàn),A、B點(diǎn)位置都不變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
試管號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
過(guò)氧化氫 | 2mL | 2mL | 2mL | 2mL | 2mL |
試劑或材料 | 1mL唾液 | 繡鐵釘 | 生土豆塊 | 熟土豆塊 | 生土豆塊和稀鹽酸 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 無(wú)氣泡 | 少量氣泡 | 大量氣泡 | 幾乎無(wú)氣泡 | 少量氣泡 |
A、②③ | B、③④ |
C、①②③ | D、①③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
相對(duì)于酶X的活性 | 相對(duì)于酶X的氨基酸數(shù)目 | |
甲 | 100% | 不變 |
乙 | 50% | 不變 |
丙 | 0% | 減少 |
丁 | 150% | 不變 |
A、①③ | B、②④ | C、①④ | D、②③ |
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