人突然受到寒冷刺激時(shí),引起骨骼肌收縮而打起寒顫.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.該反射的效應(yīng)器包括傳出神經(jīng)末梢和它所支配的骨骼肌
B.該反射弧的反射中樞應(yīng)包括大腦皮層、下丘腦和垂體
C.該反射弧的感受器是主要分布在身體的皮膚中
D.寒冷刺激產(chǎn)生的興奮以電和化學(xué)信號(hào)的形式在反射弧中傳導(dǎo)和傳遞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 處于A點(diǎn)時(shí),蘋(píng)果組織細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用只產(chǎn)生酒精和CO2 | |
B. | 曲線AB段CO2生成量急劇減少的主要原因是氧氣濃度增加,無(wú)氧呼吸受抑制 | |
C. | O2濃度為D點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的濃度時(shí),無(wú)氧呼吸和有氧呼吸消耗葡萄糖的量相等 | |
D. | O2濃度調(diào)節(jié)到B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度時(shí),更有利于蘋(píng)果的貯存 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若A植物在第5min時(shí)光照突然減弱,C5含量將增加 | |
B. | 當(dāng)CO2濃度約為0.8 mmol/L時(shí),B植物比A植物具有更大的凈光合速率 | |
C. | 25min以后,兩種植物葉片各自的光合速率大于其細(xì)胞呼吸速率 | |
D. | 從開(kāi)始到第10min期間,光合作用積累的有機(jī)物總量A植物大于B植物 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是( )
A.光照、溫度等環(huán)境因子通過(guò)影響細(xì)胞代謝而影響植物生命活動(dòng)
B.植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中,幾乎所有的生命活動(dòng)都受到植物激素的調(diào)節(jié)
C.在植物激素中,生長(zhǎng)素對(duì)于植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程起主導(dǎo)作用
D.植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程,實(shí)質(zhì)是基因在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述,正確的是( )
A.T細(xì)胞受抗原刺激后產(chǎn)生的淋巴因子可作用于B細(xì)胞
B.體液免疫中,漿細(xì)胞可直接接受抗原的刺激
C.同一人體內(nèi)效應(yīng)T細(xì)胞和漿細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)不同
D.記憶細(xì)胞受到同種抗原刺激后細(xì)胞周期延長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)在軸突上傳導(dǎo)時(shí),下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.丁區(qū)域發(fā)生了K+外流和Na+內(nèi)流
B.甲區(qū)域或丙區(qū)域可能剛恢復(fù)為靜息電位狀態(tài)
C.乙區(qū)域與丁區(qū)域間膜內(nèi)局部電流的方向是從乙到丁
D.圖示神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向有可能是從左到右或從右到左
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣西柳州市高二上段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖所示為果蠅體細(xì)胞的染色體圖解.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中染色體有 對(duì),其中XX是一對(duì) 染色體.
(2)圖中標(biāo)出的基因有 對(duì),A和a稱為一對(duì) .
(3)果蠅的一個(gè)染色體組里含有 條染色體,分別是 (用圖中符號(hào)表示).
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣西柳州市高二上段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如果把某一細(xì)菌中的一個(gè)DNA分子的兩條鏈用3H標(biāo)記,此細(xì)菌連續(xù)四次分裂后形成16個(gè)細(xì)菌.那么,其中含有3H標(biāo)記的細(xì)菌有( )
A.16個(gè) B.8個(gè) C.4個(gè) D.2個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省三明市高三上第一階段生物試卷(解析版) 題型:綜合題
1979年,科學(xué)家將動(dòng)物體內(nèi)的能夠合成胰島素的基因與大腸桿菌的DNA分子重組,并且在大腸桿菌體內(nèi)表達(dá)成功.請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)此圖表示的是采取 合成基因的方法獲取 基因的過(guò)程.
(2)圖中①DNA是以 為模板, 形成單鏈DNA,在 酶的作用下合成雙鏈DNA,從而獲得了所需要的基因.
(3)圖中③代表 DNA,含 基因.
(4)圖中④表示 .
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