7.如圖為DNA分子(片段)平面結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫脫氧核苷酸,其中2是脫氧核糖.
(2)若3表示胸腺嘧啶,則4表示腺嘌呤(填寫(xiě)中文名稱).
(3)DNA分中3與4是通過(guò)氫鍵 連接起來(lái)的.
(4)DNA分子復(fù)制的方式是半保留復(fù)制.
(5)DNA分子結(jié)構(gòu)具有多樣性的原因是:構(gòu)成DNA分子的堿基對(duì)的排列順序有多種多樣.

分析 分析題圖:圖示為DNA分子平面結(jié)構(gòu)模式圖,其中1為磷酸基團(tuán);2為脫氧核糖;3和4為含氮堿基;其中1、2和3共同構(gòu)成一分子脫氧核糖核苷酸,為DNA分子的基本單位.

解答 解:(1)由以上分析可知,圖中1表示磷酸,2表示脫氧核糖,3是含氮堿基,1、2、3結(jié)合在一起構(gòu)成脫氧核苷酸.
(2)圖中3是胸腺嘧啶,根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,4表示腺嘌呤.
(3)DNA分子兩條鏈之間的堿基通過(guò)氫鍵連接.
(4)DNA分子復(fù)制的方式是半保留復(fù)制.
(5)DNA分子結(jié)構(gòu)具有多樣性的原因是:構(gòu)成DNA分子的堿基對(duì)的排列順序有多種多樣.
故答案為:
(1)脫氧核苷酸        脫氧核糖       
(2)腺嘌呤       
(3)氫鍵
(4)半保留復(fù)制                       
(5)排列順序

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合DNA分子平面結(jié)構(gòu)模式圖,考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題,屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列細(xì)胞中一定含有Y染色體的是( 。
A.初級(jí)卵母細(xì)胞B.次級(jí)精母細(xì)胞
C.公牛的精子D.男性的骨骼肌細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.(1)腐乳制作過(guò)程中起主要作用的微生物是毛霉,它的代謝類型是異養(yǎng)需氧型;配制鹵湯時(shí)酒的含量一般控制在12%.
(2)泡菜制作過(guò)程中亞硝酸鹽含量的控制非常重要,在特定條件下,亞硝酸鹽會(huì)轉(zhuǎn)變成致癌物質(zhì)亞硝胺,在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后,與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.圖甲是物質(zhì)A通過(guò)細(xì)胞膜的示意圖.請(qǐng)回答以下問(wèn)題.

(1)物質(zhì)A跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞侵鲃?dòng)運(yùn)輸,判斷理由是物質(zhì)運(yùn)輸逆濃度梯度進(jìn)行.其運(yùn)輸方式也可用圖乙中的曲線②表示.
(2)圖甲中細(xì)胞膜的模型被稱為流動(dòng)鑲嵌模型,科學(xué)家用該模型很好地解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn).
(3)圖乙中曲線①反映出物質(zhì)運(yùn)輸速率與膜兩側(cè)物質(zhì)的濃度差有關(guān),曲線②Q點(diǎn)之前影響物質(zhì)運(yùn)輸速率的因素可能有載體數(shù)量和能量.
(4)腎性糖尿病患者腎小管上皮細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的載體(蛋白)缺失,使腎小管重吸收葡萄糖的能力降低.某糖尿病患者在注射胰島素后血糖濃度也沒(méi)有降低,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是該患者細(xì)胞膜表面的胰島素受體(或葡萄糖載體)受損或缺乏.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.在基因表達(dá)載體的構(gòu)建中,下列說(shuō)法正確的是( 。
①表達(dá)載體組成至少包括目的基因、標(biāo)記基因、啟動(dòng)子、終止子  
②有了啟動(dòng)子才能驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出mRNA 
③基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程核心步驟  
④終止子的作用是使轉(zhuǎn)錄在所需要的地方停止.
A.②③B.①②③④C.①②③D.②③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.為了調(diào)查某市自來(lái)水水源地的水質(zhì)情況,某研究小組對(duì)該地自來(lái)水水樣中的大腸桿菌進(jìn)行了測(cè)定,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該小組采用平板劃線法分離提純水樣中的細(xì)菌,劃線時(shí)在培養(yǎng)基上共畫(huà)了4個(gè)區(qū)域,則需要
5次灼燒接種環(huán).在第二次及以后劃線時(shí),總是從上一次的末端開(kāi)始劃線,這樣做的目的是將聚集的菌體逐步稀釋以獲得單個(gè)菌落.
(2)如果是用試管培養(yǎng)微生物,在培養(yǎng)基凝固前要擱置斜面,其目的是擴(kuò)大接種面積.接種時(shí)需在酒精燈火焰旁操作的原因是:為避免周圍環(huán)境中微生物的污染.
(3)檢測(cè)自來(lái)水中大腸桿菌,若其中加入蛋白胨,蛋白胨能提供的主要營(yíng)養(yǎng)有碳源、氮源和維生素.該研究小組在統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目時(shí),為防止因培養(yǎng)時(shí)間不足而遺漏菌落數(shù),應(yīng)培養(yǎng)至菌落數(shù)目穩(wěn)定(必須說(shuō)出數(shù)目,菌落穩(wěn)定不給分)時(shí),再計(jì)數(shù).
(4)若用稀釋涂布平板法統(tǒng)計(jì)菌落數(shù),在涂布接種前,隨機(jī)取若干滅菌后的空白平板進(jìn)行培養(yǎng)一段時(shí)間,這樣做的目的是檢測(cè)培養(yǎng)基平板滅菌是否合格.
將1ml自來(lái)水稀釋100倍,在3個(gè)平板上用涂布法分別接入0.1ml稀釋液經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為42、43、44,據(jù)此可得出每升溶液中大腸桿菌活菌數(shù)為4.3×107個(gè)/L.
(5)若要測(cè)定培養(yǎng)液中的菌體數(shù),也可在顯微鏡下用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板直接計(jì)數(shù).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.由50個(gè)脫氧核苷酸構(gòu)成的DNA分子,按其堿基的排列順序不同,可分為多少種?這表明了DNA分子的什么特性?( 。
①450種   ②504種   ③425種   ④遺傳性   ⑤多樣性   ⑥特異性.
A.①⑤B.③⑤C.③⑥D.②⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.目前,精子載體法逐漸成為具有誘惑力的制備轉(zhuǎn)基因動(dòng)物方法之一,該方法以精子作為外源基因的載體,使精子攜帶外源基因進(jìn)入卵細(xì)胞受精.如圖表示利用該方法制備轉(zhuǎn)基因鼠的基本流程.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)精子載體法過(guò)程中外源基因能夠整合到精子的染色體上是提高轉(zhuǎn)化率的關(guān)鍵,因?yàn)槭芫珪r(shí)只有精子的頭部(細(xì)胞核)才能進(jìn)入卵細(xì)胞中.
(2)過(guò)程②采用的是體外受精技術(shù),卵細(xì)胞必需是培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期時(shí)期才能進(jìn)行.
(3)利用轉(zhuǎn)基因動(dòng)物分泌的乳汁來(lái)生產(chǎn)藥物的乳腺生物(乳房生物)反應(yīng)器是科學(xué)家用藥用蛋白基因與乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起,然后導(dǎo)入哺乳動(dòng)物的受精卵中,最終生長(zhǎng)發(fā)育成轉(zhuǎn)基因動(dòng)物.
(4)過(guò)程③中形成無(wú)毒環(huán)境的做法是定期更換培養(yǎng)液;該過(guò)程通入氧氣的目的是用于有氧呼吸.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為人體細(xì)胞正常分裂時(shí)有關(guān)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)數(shù)最變化相關(guān)甜線,下列不正確的是( )

A.若曲線表示減數(shù)第一次分裂中核DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則n等于23

B.若曲線表示有絲分裂中染色體數(shù)目變化的部分曲線,則n等于46

C.若曲線表示減數(shù)分裂中每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則n等于1

D.若曲線表示減數(shù)第二次分裂中DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則n等于23

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