下列關于細胞分化的敘述正確的是( 。
A、在生物體內,細胞分化具有穩(wěn)定性,一般不可逆
B、細胞分裂貫穿于整個生命過程,細胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段
C、細胞分化前后細胞的形態(tài)各不相同但功能相同
D、細胞分化的結果將造成不同細胞間蛋白質種類完全不同
考點:細胞的分化
專題:
分析:1、細胞分化是一種持久的、穩(wěn)定的漸變過程.
2、細胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.
3、同一生物體內不同部位的細胞DNA相同,但RNA和蛋白質不完全相同;呼吸酶基因和ATP合成酶具有在所有細胞中都表達,與細胞分化無關.
解答: 解:A、在生物體內,細胞分化具有穩(wěn)定性,一般不可逆,即分化的細胞一直保持分化后的狀態(tài),直到死亡,A正確;
B、細胞分裂和分化貫穿于整個生命過程,細胞分化在胚胎發(fā)育階段達到最大,B錯誤;
C、細胞分化前后細胞的形態(tài)、結構和功能發(fā)生變化,C錯誤;
D、細胞分化的結果將造成不同細胞間蛋白質種類不完全相同,而呼吸酶基因和ATP合成酶具有在所有細胞中都表達,與細胞分化無關,D錯誤.
故選:A.
點評:本題考查細胞分化的相關知識,意在考查學生的識記和理解能力,便于形成知識網(wǎng)絡.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列對如圖物質運輸方式概念圖的敘述,正確的是( 。
A、通過①過程進入細胞需要載體蛋白的協(xié)助
B、②過程能順濃度梯度跨膜運輸物質
C、需要消耗能量的過程是①②③
D、糖醋蒜腌制時蔗糖進入細胞與過程②有關

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科目:高中生物 來源: 題型:

某株植物的基因型為AaBb,則下列有關敘述中正確的選項有( 。
①如果該植物自交,后代有兩種表現(xiàn)型,說明該植物的等位基因(A和a)的遺傳不遵循孟德爾的基因分離定律;
②如果兩對等位基因遵循自由組合定律,讓該植物接受aabb植株的花粉,形成的子代的基因型有4種;
③如果該植物自交,且遵循自由組合定律,后代有三種表現(xiàn)型,則子代中表現(xiàn)型不同于親本的個體所占比例可能為
7
16
;
④如果該植物的性別決定方式屬于XY型,且A和a位于性染色體上,則不能確定該株植物一定是雌性個體.
A、一項B、兩項C、三項D、四項

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質可以是組成多聚體的單體的是( 。
A、脂肪B、麥芽糖
C、脫氧核糖D、氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

符合圖示關系的是哪一項(  )
A、I為核苷酸,Ⅱ為脫氧核苷酸,Ⅲ為核糖核苷酸
B、I為脂質,Ⅱ為脂肪,Ⅲ為固醇
C、I為蛋白質,Ⅱ為酶,Ⅲ為RNA
D、I為淀粉,Ⅱ為糖原,Ⅲ為纖維素

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科目:高中生物 來源: 題型:

動物和人體內少數(shù)具有分裂和分化能力的細胞稱為干細胞.對右圖的相關敘述中錯誤的是( 。
A、a 過程表示干細胞通過有絲分裂進行自我更新
B、b、c 過程表示干細胞具有分化成多種細胞的能力
C、圖中涉及的幾種細胞的遺傳信息相同
D、a、b、c 過程所產(chǎn)生的細胞共同組成同種組織

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示獼猴桃果實采摘后乙烯釋放速率和硬度的變化規(guī)律.下列相關說法,正確的是( 。
A、獼猴桃果實在成熟過程中,參與調節(jié)的植物激素只有乙烯
B、獼猴桃采摘前,果實細胞不能合成乙烯,有利于果實發(fā)育
C、獼猴桃采摘后,乙烯釋放增加,果實硬度減小
D、采摘后獼猴桃在密閉環(huán)境中保存,有利于延長貯藏時間

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞結構與功能的敘述錯誤的是( 。
A、心肌細胞中的線粒體數(shù)量較多,與細胞消耗能量較多有關
B、成熟植物細胞通過滲透作用吸水,與液泡、細胞膜等結構有關
C、核膜上的核孔便于細胞核和細胞質之間交流某些大分子物質
D、原核細胞都具有細胞膜、細胞質,但沒有核膜和細胞器

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一片森林中,高大的喬木遮天蔽日,其下面還有矮一些的灌木,地表有一些喜陰的草本層和地被層,同時因透光強度不同的地點,地表的植物種類也有所不同,這表明生物群落( 。
A、有一定的物種組成及比例
B、具有垂直結構和水平結構
C、物種間有一定的關系
D、有些物種占優(yōu)勢

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