【題目】下列有關酶的敘述，正確的是( )

A. 酶可提供化學反應所需的活化能

B. 酶的合成都要經(jīng)過轉錄和翻譯兩個過程

C. 比較過氧化氨酶和Fe3+的催化效率可證明酶具有高效性

D. ATP合成酶都存在于線粒體中

【答案】C

【解析】酶降低了化學反應的活化能，從而提高化學反應速率，A項錯誤；酶的化學本質是蛋白質或RNA，活細胞可以通過轉錄和翻譯生成蛋白質，通過轉錄生成RNA，B項錯誤；酶具有高效性，是指酶的催化效率比無機催化劑更高，使得反應速率更快，故C項正確；光合作用的光反應也能合成ATP，所以光反應的場所葉綠體類囊體薄膜上也存在ATP合成酶，D項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】黔北花海，坐落在貴州省桐梓縣婁山關鎮(zhèn)杉坪村，作為四季花海，自然四季花開不斷．同學甲利用國慶假期邀約幾位同學一起去感受了它的魅力．請回答下列相關問題：
（1）同學甲看到一朵紅色的花，可一時記不起花名，想了很久終于想起這花叫郁金香，這種記憶的形成可能與新突觸的建立有關．花色形成的原理如圖，視網(wǎng)膜感光細胞相當于反射弧中的 ． 色覺的形成部位是 ．
（2）同學甲的同學因花粉過敏只好站在遠處望花興嘆，這說明過敏反應具有的特點．過敏反應是指機體，在再次接受相同的抗原時所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂．
（3）同學甲因賞花而未按時就餐，其體內(nèi)胰高血糖素的分泌量增加，以維持血糖濃度穩(wěn)定．研究表明：胰高血糖素能促進胰島素的分泌．此結論可利用細胞體外培養(yǎng)的方法加以驗證，請完善下列實驗方案：
①用低糖的動物細胞培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島細胞，一段時間后過濾得到細胞和濾液．
②實驗組：取適量濾液培養(yǎng)胰島細胞．
對照組：取等量的低糖動物細胞培養(yǎng)液培養(yǎng)．
③一段時間后測定兩組培養(yǎng)液中胰島素的含量．
實驗結果：實驗組的胰島素含量明顯多于對照組．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關基因工程與蛋白質工程的敘述正確的是

A. 蛋白質工程與基因工程的目的都是獲得人類需要的蛋白質，所以二者沒有區(qū)別

B. 基因工程是蛋白質工程的關鍵技術

C. 通過蛋白質工程改造后的蛋白質有的仍然是天然的蛋白質

D. 蛋白質工程是在蛋白質分子水平上直接改造蛋白質的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在家鼠的遺傳實驗中，一黑色家鼠與白色家鼠雜交（家鼠的毛色由兩對等位基因控制且獨立遺傳），F(xiàn)1均為黑色。F1雌雄個體進行交配得F2，F(xiàn)2中家鼠的毛色情況為黑色∶淺黃色∶白色＝9∶4∶3，則F2淺黃色個體中雜合子比例為（ ）

A．1/3 B．2/3 C．1/4 D．1/2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列遺傳系譜圖所示疾病受一對常染色體上等位基因（A/a）控制，下列說法正確的是（ ）

A. 該病屬于顯性遺傳病

B. 6號個體基因型應為aa，8號個體基因型應為AA

C. 10號個體和12號個體婚配，他們的后代患病概率為1/4

D. 7號個體和8號個體再生一個患病男孩的概率是1/8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是我國北方某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖判斷下列說法正確的是（ ）
①圖中所有生物構成了生物群落②圖中食物網(wǎng)中共有4條食物鏈③蛇處于不同營養(yǎng)級④青蛙和蜘蛛的關系不只是捕食．
A.①③④
B.①③
C.①④
D.②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】醫(yī)生給低血糖休克病人靜脈注射50%的葡萄糖溶液，其目的是（ ）

A. 供給全面營養(yǎng) B. 供給能源

C. 維持滲透壓 D. 供給水分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】變形蟲在細胞核被移除之后仍能消化已吞噬的食物，但不能攝取食物，也不能對外界刺激發(fā)生反應，電鏡下可以觀察到退化的高爾基體等細胞器。由此可以說明

A.細胞核是遺傳信息庫

B.細胞核是細胞生命活動的控制中心

C.細胞核是遺傳的控制中心

D.細胞核是細胞新陳代謝的主要場所

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲、乙、丙生物為肺炎雙球菌轉化實驗和噬菌體侵染細菌實驗中的實驗材料,有關敘述中正確的是(　　)

A. 甲生物有多糖類的莢膜,沒有毒性

B. 乙生物沒有多糖類的莢膜,培養(yǎng)基上形成的菌落表面是粗糙的

C. 丙生物的組成成分簡單,只有RNA和蛋白質

D. 甲、乙、丙生物都可以在含有各種營養(yǎng)物質的培養(yǎng)基上生活

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