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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、受體K的作用可使蛋白A被重新轉(zhuǎn)運回內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
B、高爾基體形成的囊泡中的蛋白B結(jié)構(gòu)可能比內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的更為復(fù)雜 |
C、溶酶體來自高爾基體,可合成和分泌多種酸性水解酶 |
D、蛋白質(zhì)和其他物質(zhì)可以在細胞內(nèi)和細胞間進行傳遞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、體液免疫中抗體和抗原發(fā)生特異性結(jié)合 |
B、細胞免疫中,效應(yīng)T細胞的攻擊目標是已經(jīng)被抗原入侵了的宿主細胞 |
C、有免疫反應(yīng)的是效應(yīng)淋巴細胞 |
D、效應(yīng)淋巴細胞都來自骨髓造血干細胞,都在骨髓中分化、發(fā)育成熟 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、側(cè)芽處的生長素濃度過低導(dǎo)致其生長受抑制 |
B、不同濃度的生長素對同種植物同一器官的作用可相同 |
C、赤霉素能促進果實成熟而脫落酸能抑制種子萌發(fā) |
D、細胞分裂素能促進細胞分裂而乙烯能促進細胞生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有的抗原可以直接刺激B淋巴細胞,產(chǎn)生漿細胞 |
B、抗體是由效應(yīng)T淋巴細胞分泌的 |
C、淋巴因子屬于抗體 |
D、記憶B細胞經(jīng)迅速增殖分化,可形成大量的B細胞 |
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A、細胞形態(tài)發(fā)生變化 |
B、細胞核核型發(fā)生變化 |
C、細胞不斷增多,堆疊在一起 |
D、細胞核體積增大,染色質(zhì)固縮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、自然選擇、基因突變和基因分離都會導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生變化 |
B、基因重組在變化越劇烈的環(huán)境(生物可承受的范圍內(nèi))中對生物進化的作用越大 |
C、從分子水平上看,生物的性狀具有多樣性的直接原因是DNA的多樣性 |
D、基因交流是指生物個體之間相互交配 |
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