【題目】雜合子高莖豌豆(Dd)自交,其后代中雜合子的幾率是

A. 2/3 B. 1/2

C. 1/3 D. 3/4

【答案】B

【解析】雜合子高莖豌豆(Dd)自交，后代基因型及其比例為DD：Dd：dd=1:2:1，所以后代中雜合子的幾率是1/2，故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紅細(xì)胞內(nèi)鐵含量降低時，細(xì)胞內(nèi)的血紅蛋白含量也減少，這個事實說明鐵的作用是( )

A.以化合物形式存在B.紅細(xì)胞的結(jié)構(gòu)物質(zhì)

C.調(diào)節(jié)滲透壓平衡D.維持pH的穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖表示生物體中兩個重要的細(xì)胞代謝過程模擬圖，乙圖表示線粒體中某種酶活性隨溫度和pH變化的曲線圖，請據(jù)圖回答：

（1）甲圖中物質(zhì)2是________________，4→3過程所需的條件是__________________。

（2）甲圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ表示不同的生理過程，能產(chǎn)生ATP的過程有______________；在Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ過程中，若Ⅳ、Ⅴ過程不能完成時，寫出C（碳元素）的流動途徑____________。

（3）乙圖中，在0℃左右A點不與橫軸相交的原因是___________________________。

（4）乙圖中，在探究pH對酶活性的影響實驗中，無關(guān)變量是________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生CO2的摩爾數(shù)為N。在安靜情況下，人消耗同樣數(shù)量的葡萄糖可以產(chǎn)生CO2量是（ ）

A. 1/3NmolB. 3NmolC. 6NmolD. 12Nmol

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生物興趣小組的同學(xué)畫出的根細(xì)胞中部分元素及其構(gòu)成化合物關(guān)系圖(a、b、c代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的生物大分子)，下列說法錯誤的是（ ）

A. 若a是葡萄糖，則A可能是淀粉、糖原和纖維素

B. B物質(zhì)中N元素可能存在于肽鍵、R基和游離的氨基中

C. 物質(zhì)c在根細(xì)胞中有8種

D. 對從根細(xì)胞中提取的兩個c分子的組成進(jìn)行比較，其含氮堿基或含氮堿基與五碳糖可能不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】線粒體是需氧呼吸的主要場所。下列關(guān)于線粒體結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（ ）

A. 檸檬酸循環(huán)主要發(fā)生在線粒體基質(zhì)中

B. 線粒體可在有氧條件下將葡萄糖氧化分解為 CO2 和水

C. 需氧呼吸有關(guān)的酶主要分布在線粒體的外膜、內(nèi)膜和基質(zhì)中

D. 能進(jìn)行需氧呼吸的細(xì)胞都含有線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)運輸?shù)臄⑹�，正確的是

A．膜泡運輸離不開膜蛋白的識別作用

B．細(xì)胞內(nèi)核質(zhì)間的物質(zhì)交換全部通過核孔進(jìn)行

C．線粒體膜上有運輸葡萄糖的載體，沒有運輸O2的載體

D．溫度影響氨基酸的跨膜運輸，不影響O2的跨膜運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是學(xué)生們從作物根部土壤中分離產(chǎn)植酸酶菌株的過程。

（1）分離產(chǎn)植酸酶的菌株，需先配制合適的培養(yǎng)基。配制固體培養(yǎng)基包括計算、稱量、___________等五步。

（2）接種以前進(jìn)行的一系列稀釋操作，目的是___________。菌落是指由一個細(xì)胞繁殖而來的肉眼可見的___________。統(tǒng)計菌落數(shù)目需在菌落數(shù)目穩(wěn)定時作為記錄結(jié)果，這樣可以防止___________。

（3）由于植酸鈣的不溶解性，可使培養(yǎng)基形成白色渾濁。產(chǎn)植酸酶的菌株會水解植酸鈣。菌落的周圍將形成透明的區(qū)域，根據(jù)透明區(qū)域的有無，可初步判斷該菌是否產(chǎn)植酸酶。實驗結(jié)果顯示A—E五種菌株中，___________是產(chǎn)植酸酶的理想菌株。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】棉纖維白色(B)和紅色(b)是一對相對性狀,育種專家發(fā)現(xiàn)深紅棉(棉纖維深紅色)的基因型為bb,其單倍體植株為粉紅棉(棉纖維粉紅色),粉紅棉深受消費者青睞,但單倍體植株棉纖維少,產(chǎn)量低。為了獲得產(chǎn)量高的粉紅棉新品種,育種專家對深紅棉做了如圖(Ⅰ和Ⅱ為染色體)所示過程的技術(shù)處理,得到了基因型為ⅡbⅡ(右上角字母表示該染色體所含有的基因,沒有字母表示該染色體不含此基因)的粉紅棉新品種,解決了單倍體植株棉纖維少的難題�；卮鹣铝袉栴}：

(1)圖中培育新品種的處理過程發(fā)生的變異為__________,該粉紅棉新品種自交后代發(fā)生性狀分離出現(xiàn)了一種白色棉,該白色棉新品種的基因型是____。請用遺傳圖解說明該白色棉新品種產(chǎn)生的過程。_________

(2)通過分析,粉紅棉新品種的種子不能大面積推廣。欲得到能大量推廣的粉紅棉種子,最簡單的育種方法是______________________(寫明材料和方法即可)。

(3)圖中基因A、a控制的性狀分別是抗旱與不抗旱,則圖中新品種自交產(chǎn)生的子代中,理論上抗旱粉紅棉占總數(shù)的____。

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