16．用車(chē)前草花葉病毒（HRV）的RNA與煙草花葉病毒（TMV）的蛋白質(zhì)外殼組成重組病毒，用該病毒去感染車(chē)前草，則（　�。�
A．車(chē)前草出現(xiàn)病斑，在車(chē)前草細(xì)胞中檢測(cè)到HRV
B．車(chē)前草不出現(xiàn)病斑，在車(chē)前草細(xì)胞中能檢測(cè)到HRV
C．車(chē)前草出現(xiàn)病斑，在車(chē)前草細(xì)胞中檢測(cè)到TMV
D．車(chē)前草出現(xiàn)病斑，在車(chē)前草中檢測(cè)到HRV的RNA與TMV的蛋白質(zhì)外殼

分析 病毒的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA，車(chē)前草花葉病毒和煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)都是RNA，因此重組病毒侵染車(chē)前草后產(chǎn)生的子代應(yīng)該與提供遺傳物質(zhì)的病毒相同．據(jù)此答題．

解答 解：車(chē)前草花葉病毒和煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)都是RNA，用車(chē)前草花葉病毒（HRV）的RNA與煙草花葉病毒（TMV）的蛋白質(zhì)外殼組成重組病毒，再用重組病毒去感染車(chē)前草，車(chē)前草會(huì)出現(xiàn)病斑，而且能在車(chē)前草細(xì)胞中檢測(cè)到提供遺傳物質(zhì)RNA的病毒，即HRV．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA是主要的遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，要求考生識(shí)記病毒的核酸組成及遺傳物質(zhì)，明確RNA病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，進(jìn)而根據(jù)題干中信息推斷重組病毒侵染車(chē)前草后的結(jié)果．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．在胡蘿卜素的鑒定過(guò)程中，需要在濾紙條下端距底邊（　�。ヽm處做基線．
A．1B．2C．3D．1.5

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．回答下列關(guān)于基因工程和胚胎工程方面的問(wèn)題．
（1）科學(xué)家在1992年克隆出了GFP基因，隨后馬丁•沙爾菲成功地讓GFP基因在大腸桿菌和線蟲(chóng)中表達(dá)成功．之后，會(huì)發(fā)光的鼠、豬、兔、蝌蚪、魚(yú)也相繼問(wèn)世．圖2是轉(zhuǎn)基因綠色熒光鼠的培育過(guò)程：

①圖2中的目的基因是GEP基因，基因表達(dá)載體構(gòu)建除了需要目的基因外，還需要標(biāo)記基因、啟動(dòng)子和終止子．過(guò)程②常用的方法是顯微注射法．
②基因表達(dá)載體是否導(dǎo)入受體細(xì)胞可以通過(guò)檢測(cè)是否有標(biāo)記基因的表達(dá)產(chǎn)物進(jìn)行確認(rèn)．目的基因是否表達(dá)可以通過(guò)進(jìn)行是否發(fā)出綠色熒光確認(rèn)．
③圖中④過(guò)程用到胚胎移植技術(shù)．
（2）圖1是科學(xué)家培育試管轉(zhuǎn)基因牛的過(guò)程示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
①過(guò)程①通常用促性腺激素處理，可達(dá)到超數(shù)排卵的目的．
②圖中1是透明帶，2是滋養(yǎng)層．
③過(guò)程③進(jìn)行時(shí)，受體應(yīng)處于適合的生理狀況，此時(shí)可利用激素對(duì)受體進(jìn)行同期發(fā)情處理．③過(guò)程若要同時(shí)產(chǎn)生多個(gè)相同的轉(zhuǎn)基因牛通常用到的技術(shù)是胚胎分割技術(shù)．
④為確保得到所需性別的轉(zhuǎn)基因牛，往往對(duì)移植前的胚胎進(jìn)行性別鑒定，寫(xiě)出兩種鑒別早期胚胎性別的方法DNA分子雜交技術(shù)、分析胚胎細(xì)胞的染色體組型．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．在生物遺傳育種的過(guò)程中，能產(chǎn)生新基因的是（　�。�
A．用雜交育種方式獲得矮稈抗銹病小麥優(yōu)良品種
B．用秋水仙素誘導(dǎo)二倍體西瓜獲得四倍體西瓜
C．用X射線、紫外線處理青霉菌獲得高產(chǎn)青霉素菌株
D．用六倍體普通小麥的花藥培育單倍體小麥植株

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．果蠅體細(xì)胞有 8 條染色體，在細(xì)胞有絲分裂后期，其染色體、染色單體、DNA 分子數(shù)止依次是（　�。�
A．8、16、16B．16、16、16C．16、0、16D．8、0、16

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．某同學(xué)調(diào)查面積為100hm2草地上某雙子葉草本植物的種群密度，設(shè)計(jì)了以下方案，其中最可行的是（　�。�
A．若被調(diào)查植物的個(gè)體越大，則所取樣方的面積越小
B．設(shè)置1個(gè)1m2樣方，計(jì)數(shù)樣方中該種植物的個(gè)體數(shù)目
C．隨機(jī)設(shè)置1m2樣方若干，計(jì)數(shù)每個(gè)樣方中該種植物的個(gè)體數(shù)目
D．在該植物密集處設(shè)置1m2樣方若干，計(jì)數(shù)每個(gè)樣方中該種植物的個(gè)體數(shù)目

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．在人為控制條件下，將生態(tài)和生理特性十分相似的兩種農(nóng)作物（甲和乙）按不同比例混種在一起，收集種子并對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理后，得到如圖結(jié)果．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲、乙兩種作物處在同一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，最可能是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，甲的競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)于乙
B．預(yù)測(cè)當(dāng)播種比例為甲：乙=5：5時(shí)，種群競(jìng)爭(zhēng)能力將表現(xiàn)出的趨勢(shì)最可能是甲減弱乙增強(qiáng)
C．當(dāng)播種比例甲：乙=8：2時(shí)，引起甲產(chǎn)量下降的原因可能是種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇
D．甲、乙兩種農(nóng)作物間作時(shí)，兩種農(nóng)作物獲得總產(chǎn)量最大值的混種比例約為2：8

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境成分的歸類(lèi)敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．免疫物質(zhì)類(lèi)如：抗體、淋巴因子、溶菌酶等
B．營(yíng)養(yǎng)小分子類(lèi)如：葡萄糖、氨基酸、脂肪酸等
C．細(xì)胞代謝廢物類(lèi)如：尿素、尿酸、二氧化碳等
D．有機(jī)大分子類(lèi)如：血漿蛋白、mRNA、胰島素等

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)的基礎(chǔ)是（　�。�
A．動(dòng)物細(xì)胞融合B．胚胎移植C．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)D．核移植

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案