1．藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用是因?yàn)槠潴w內(nèi)含有（　�。�
A．葉綠體B．葉綠素C．葉綠素和藻藍(lán)素D．菌綠素

分析 藍(lán)藻沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核，屬于原核生物，不含線粒體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等多種細(xì)胞器，含有唯一的細(xì)胞器--核糖體，沒(méi)有真正的細(xì)胞核．藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素，是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物．

解答 解：A、藍(lán)藻是原核生物，沒(méi)有葉綠體，A錯(cuò)誤；
BCD、藍(lán)藻之所以能夠進(jìn)行光合作用，是因?yàn)榧?xì)胞中具有葉綠素和藻藍(lán)素，C正確；BD錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度中等，屬于考綱理解層次．解答本題的關(guān)鍵是理解原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)區(qū)別以及藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用的原因．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．一個(gè)基因型為Aa的白羊產(chǎn)生400萬(wàn)個(gè)精子，含a的精子有（　�。�
A．400萬(wàn)個(gè)B．200萬(wàn)個(gè)C．100萬(wàn)個(gè)D．50萬(wàn)個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖的五個(gè)細(xì)胞是某種生物不同細(xì)胞分裂的示意圖，（假設(shè)該生物的體細(xì)胞只有4條染色體）請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是AC，屬于減數(shù)分裂的是BDE．
（2）D細(xì)胞有4個(gè)DNA分子，屬于減數(shù)第二次分裂分裂后期．D細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是精細(xì)胞或極體．
（3）具有同源染色體的細(xì)胞有ABCE．
（4）染色體暫時(shí)加倍的細(xì)胞有AD．
（5）A細(xì)胞經(jīng)分裂形成的子細(xì)胞是體細(xì)胞，染色體有4條．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．一只白色公羊和一只白色母羊生下一只黑色公羊．假如再生一只小羊，該羊是黑色的概率為（　�。�
A．$\frac{1}{8}$B．$\frac{1}{6}$C．$\frac{1}{4}$D．$\frac{1}{2}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．（2）下圖是某動(dòng)物細(xì)胞分裂的一組圖象，看圖回答問(wèn)題．

①這個(gè)動(dòng)物體細(xì)胞中染色體數(shù)目是4條．
②圖中屬于減數(shù)分裂的細(xì)胞是B、D．
③圖中含有染色單體的細(xì)胞是B、C．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．某單細(xì)胞生物的細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠體，但有葉綠素，可以進(jìn)行光合作用，該生物最可能是（　�。�
A．真核生物B．原核生物C．異養(yǎng)生物D．低等植物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．癌細(xì)胞容易擴(kuò)散的重要原因是（　�。�
A．細(xì)胞膜上糖蛋白減少，細(xì)胞間粘著性小
B．細(xì)胞分裂速度快，組織無(wú)限擴(kuò)大
C．細(xì)胞的形態(tài)發(fā)生了變化，易轉(zhuǎn)移
D．癌細(xì)胞代謝旺盛，容易向周圍擴(kuò)展

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列生物的呼吸作用只在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的是（　�。�
A．變形蟲B．蛔蟲C．團(tuán)藻D．酵母菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．某生物體內(nèi)發(fā)生如下反應(yīng)：淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原，則下面的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．淀粉和糖原都屬于多糖
B．此生物一定是動(dòng)物，因?yàn)槟芾闷咸烟?/td>
C．此生物一定是動(dòng)物，因?yàn)槟芎铣商窃?/td>
D．糖類在生物體內(nèi)的主要作用是提供能量

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同步練習(xí)冊(cè)答案