【題目】用顯微鏡觀察人血涂片時(shí),發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)有一淋巴細(xì)胞,如圖所示.若進(jìn)一步放大觀察該細(xì)胞,則下列操作或說法正確的是( 。
A.換用高倍物鏡后需調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋
B.換用高倍物鏡前應(yīng)向左下方移動(dòng)裝片
C.如果視野較亮,可換用大光圈、凹面鏡
D.實(shí)驗(yàn)者若選用目鏡10×和物鏡40×組合觀察,則物像的放大倍數(shù)為實(shí)物的400倍
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在下列物質(zhì)中,有的屬于構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸,有的不是.若將其中構(gòu)成人體蛋白質(zhì)的氨基酸縮合成鏈狀化合物,則該化合物含有的N原子數(shù)、O原子數(shù)、氨基數(shù)和羧基數(shù)依次是( 。
A.3、6、1、2
B.3、6、1、1
C.3、4、1、2
D.3、4、2、2
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某“五十肽”中有4個(gè)丙氨酸(R基為﹣CH3),現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應(yīng)位置如圖),脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在.產(chǎn)物中有一種“七肽”,分子式為CXHYNZOWS,已知將它徹底水解后只得到下列四種氨基酸,回答下列問題:
(1)該“五十肽”脫掉其中的4個(gè)丙氨酸后將得到條多肽鏈和個(gè)游離的氨基酸,產(chǎn)生的這幾種有機(jī)物共比“五十肽”增加了個(gè)O原子.
(2)該“七肽”分子水解時(shí)需要斷裂個(gè)肽鍵,肽鍵的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可以表示為: . 該分子徹底水解后有個(gè)半胱氨酸和個(gè)天門冬氨酸.
(3)由上述四種氨基酸組成的含有4個(gè)肽鍵的多肽最多有種(不考慮環(huán)形多肽)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖①表示甲、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理,酶活性與處理時(shí)間的關(guān)系,圖②表示外界環(huán)境溫度與某一哺乳動(dòng)物體內(nèi)酶活性的關(guān)系.下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.①圖中乙酶活性的改變可能是因?yàn)槠浞肿咏Y(jié)構(gòu)的改變
B.①圖中甲酶是RNA水解酶
C.②圖表示的酶可以是人體細(xì)胞內(nèi)的呼吸酶
D.②圖并不能反映溫度對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答(填數(shù)字或標(biāo)號(hào),橫線上填文字).
(1)該生命系統(tǒng)的邊界是[] , 其主要成分是 .
(2)與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān)的細(xì)胞器是[] .
(3)生物學(xué)上,通常用法分離獲得各種細(xì)胞器.
(4)若該細(xì)胞線粒體中產(chǎn)生的一個(gè)CO2分子擴(kuò)散進(jìn)入相鄰細(xì)胞的葉綠體中被利用,則該CO2分子至少要穿過層磷脂分子.
(5)如果該圖為洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞,則應(yīng)該沒有[] .
(6)若該細(xì)胞是西瓜的紅色果肉細(xì)胞,則紅色色素主要存在于[]中.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖顯示一對(duì)表型正常的夫婦及其智障兒子細(xì)胞中的兩對(duì)染色體(不考慮受精和胚胎發(fā)育過程中的任何情況下造成)異常的根本原因是()
A.父親染色體上的基因發(fā)生突變
B.母親染色體上的基因發(fā)生突變
C.母親染色體發(fā)生缺失
D.母親染色體發(fā)生易位
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是植物體內(nèi)的部分代謝示意圖,請(qǐng)回答:
(1)A過程表示光合作用的階段,在葉綠體的中進(jìn)行.
(2)把該植物突然從光下移到黑暗處,其他條件不變,則細(xì)胞中化合物b的含量變化是; C5的含量變化是 .
(3)光合作用過程中形成的部分(CH2O)可能通過C、D、E途徑又會(huì)生成H2O并釋放大量能量,此時(shí),發(fā)生反應(yīng)的場(chǎng)所在 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有關(guān)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的敘述不正確的是
A、胰腺細(xì)胞中核糖體數(shù)量相對(duì)較多
B、無核的紅細(xì)胞適于攜帶運(yùn)輸氧
C、葉綠體類囊體膜面積大利于固定CO2
D、線粒體內(nèi)膜上蛋白質(zhì)分布較多
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