Question

1．下列為生物技術(shù)在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用，請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）在制作泡菜時(shí)，為避免雜菌污染而向泡菜壇中加入了青霉素．結(jié)果發(fā)酵失敗，原因是青霉素殺死了乳酸菌．
（2）纖維素分解菌可用于農(nóng)作物秸稈還田，用剛果紅染色法鑒別纖維素分解菌時(shí)，培養(yǎng)基上的菌落周?chē)鷷?huì)出現(xiàn)透明圈，其大小能反映菌株產(chǎn)酶能力或酶活性強(qiáng)弱．
（3）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可以利用植物組織培養(yǎng)的方法來(lái)獲得較多優(yōu)良柑橘苗．MS培養(yǎng)基是常用的一種培養(yǎng)基，能為外植體細(xì)胞提供大量元素、微量元素和有機(jī)物．在配置好的該培養(yǎng)基中添加的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素是啟動(dòng)細(xì)胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵性激素．
（4）利用培養(yǎng)基不僅可以進(jìn)行植物組織培養(yǎng)，也可以分離培養(yǎng)大腸桿菌．與植物組織培養(yǎng)明顯不同的是，用于大腸桿菌培養(yǎng)的培養(yǎng)基中不需要加入植物激素．
（5）工業(yè)上通過(guò)提取橘皮精油作為食品、化妝品的配料，提取時(shí)通常采用新鮮材料，原因是橘皮精油含量較高；對(duì)于壓榨后得到的糊狀液體，除去其中的固體物可采用的方法是普通布袋過(guò)濾．

Answer 1

分析 1、泡菜制作的菌種是乳酸菌，乳酸菌屬于細(xì)菌，抗生素能抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的形成而抑制細(xì)菌的增殖．
2、剛果紅能與纖維素等多糖物質(zhì)反應(yīng)形成紅色復(fù)合物，而不與纖維素的水解產(chǎn)物形成紅色復(fù)合物，纖維素分解菌可以將纖維素水解，因此可用剛果紅培養(yǎng)基上是否會(huì)出現(xiàn)透明圈來(lái)篩選分解纖維素的菌．
3、植物組織培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基是MS培養(yǎng)基，MS培養(yǎng)基的成分包括大量元素、微量元素、有機(jī)物、植物激素等，主要的植物激素包括生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素，生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的比例不同，功能不同，當(dāng)生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素的比例高時(shí)促進(jìn)根的分析，低時(shí)促進(jìn)芽的分化，比例適中促進(jìn)愈傷組織形成．
4、取橘皮精油主要存在于橘皮中，由于新鮮橘皮中精油含量高，因此提取時(shí)通常采用新鮮材料；壓榨法提取橘皮油時(shí)，壓榨液要先用普通布袋過(guò)濾，以除去固體殘?jiān)��?/p>

解答 解：（1）在制作泡菜時(shí)，向泡菜壇中加入了青霉素，青霉素抑制雜菌生長(zhǎng)的同時(shí)，也抑制了乳酸菌繁殖會(huì)造成發(fā)酵失敗．
（2）選擇、分析分解纖維素的菌的方法是剛果紅染色法；在剛果紅培養(yǎng)基上，在分解纖維素的菌的周?chē)鷷?huì)出現(xiàn)透明圈，透明圈越大，說(shuō)明纖維素分解菌的纖維素酶活性或合成纖維素酶的能力越強(qiáng)．
（3）植物組織培養(yǎng)常用的培養(yǎng)基是MS培養(yǎng)基；MS培養(yǎng)基中的主要的植物激素是生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素，當(dāng)生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素的比例高時(shí)促進(jìn)根的分析，低時(shí)促進(jìn)芽的分化，比例適中促進(jìn)愈傷組織形成，因此生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素是啟動(dòng)細(xì)胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵因素．
（4）培養(yǎng)大腸桿菌等微生物的培養(yǎng)基與MS培養(yǎng)基相比，主要的區(qū)別是用于大腸桿菌培養(yǎng)的培養(yǎng)基中不需要加入植物激素，植物組織培養(yǎng)用的培養(yǎng)基需要加入植物激素．
（5）由于新鮮橘皮中精油含量高，因此提取時(shí)通常采用新鮮材料；壓榨法提取橘皮油時(shí)，壓榨液要先用普通布袋過(guò)濾，以除去固體殘?jiān)��?br />故答案為：
（1）青霉素殺死了乳酸菌
（2）剛果紅     菌株產(chǎn)酶能力或酶活性強(qiáng)弱
（3）MS　 　啟動(dòng)細(xì)胞分裂、脫分化和再分化
（4）植物激素
（5）橘皮精油含量較高  普通布袋過(guò)濾

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是泡菜制作的原理和注意事項(xiàng)，分解纖維素的菌的分離的原理，植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基，橘皮油的制作流程，旨在考查學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解和熟練識(shí)記，并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理、判斷的能力．